Ressources (co)produites par l'enseignement agricole
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fiches trouvées
Dossier pédagogique Hydrologie régénérative et agriculture syntropique
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- publication
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
Description
Auteur : Gérard Olivieri, enseignant EPLEFPA d'Orange
Fichier : Hydrologie_Regenerative.pdf
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Utilisation des eaux de pluie à la ferme pour différents usages
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Lien site web
https://www.pftgh2o.fr/activites/
Type de ressource
- multimédia/en ligne
- diaporama
Thématique
- eau-agriculture
- économie d'eau
Description
Diaporama support (pj) et replay (https://www.pftgh2o.fr/wp-content/uploads/2025/12/Webinaire-Eau-de-Pluie.mp4) du webinaire proposé le 26 novembre 2025 par la PFT GH2O Occitanie
14h-14h10 : Introduction du sujet; définition du thème et des objectifs du webinaire
Fabrice Jeanson, PFT GH2O
14h10-14h20 : Point réglementaire et qualité des eaux selon les usages
Pascal Bolot, PFT GH2O
14h20-14h30 : Méthodologie de calcul des volumes récupérables en fonction des besoins
Camille Gontié, PFT GH2O
14h30-14h40 : Exemples d'équipements utilisés dans la réutilisation des eaux de pluie : Cuves, pompes,
réseau de distribution, systèmes de traitement (filtration, UV, ...), automatisme
François Caussé, société Hydrolys & SEIHE
14h40-14h50 : Retours d'expériences sur les exploitations de l’EPL du Tarn
Fabrice Jeanson et Camille Gontié, PFT GH2O
14h50-15h : Aides financières dont aide aux investissements pour les exploitations : présentation du PASS
Pierre Castioni, Région Occitanie
15h-15h15 : Échanges et clôture du webinaire
14h-14h10 : Introduction du sujet; définition du thème et des objectifs du webinaire
Fabrice Jeanson, PFT GH2O
14h10-14h20 : Point réglementaire et qualité des eaux selon les usages
Pascal Bolot, PFT GH2O
14h20-14h30 : Méthodologie de calcul des volumes récupérables en fonction des besoins
Camille Gontié, PFT GH2O
14h30-14h40 : Exemples d'équipements utilisés dans la réutilisation des eaux de pluie : Cuves, pompes,
réseau de distribution, systèmes de traitement (filtration, UV, ...), automatisme
François Caussé, société Hydrolys & SEIHE
14h40-14h50 : Retours d'expériences sur les exploitations de l’EPL du Tarn
Fabrice Jeanson et Camille Gontié, PFT GH2O
14h50-15h : Aides financières dont aide aux investissements pour les exploitations : présentation du PASS
Pierre Castioni, Région Occitanie
15h-15h15 : Échanges et clôture du webinaire
Fichier : WebinaireEaudePluie_26_11_25_diaporama.pdf
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Pratiques agroécologiques atypiques en piscicultures de truite en France (Synthèse d’enquête)
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- publication
Thématique
- eau-agriculture
- autres
Description
Sur les 26 piscicultures enquêtées, 5 pratiques innovantes ont été identifiées comme agroécologique, en rapport avec chacun des principes de l'agroécologie. Selon les cas, l’avancement des pratiques va du stade de développement au stade opérationnel...
Fichier : pratiques_AE_pisciculture.pdf
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Méthodologie de diagnostic des consommations d'eau d'un atelier de transformation
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Lien site web
https://itab.bio/outils-et-methodes/diagnostic-des-consommations-deau-dun-atelier-de-transformation
Type de ressource
- multimédia/en ligne
Thématique
- économie d'eau
- autres
Description
En 2024, dans le cadre du projet Climaterra qui a pour objectif d'accompagner les exploitations agricoles face au changement climatique, le lycée du Valentin a demandé à l'ITAB de l'aider à établir un diagnostic de la consommation en eau sur leur atelier de transformation bio, composé d'une ligne yaourt et d'une ligne desserts de fruits.
Une méthodologie a été développée et testée avec les enseignants et les élèves de 2e année du BTS Bioqualim. Elle permet de visualiser les étapes du diagnostic et de donner des outils concrets pour faciliter sa réalisation.
lien fiche action : https://reseau-eau.educagri.fr/?InitiativesLocales
Une méthodologie a été développée et testée avec les enseignants et les élèves de 2e année du BTS Bioqualim. Elle permet de visualiser les étapes du diagnostic et de donner des outils concrets pour faciliter sa réalisation.
lien fiche action : https://reseau-eau.educagri.fr/?InitiativesLocales
Fichier : FicheMethode_DiagnosticConsoEau_IAA.pdf
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Fichier : Outil_suivi_consos__eau.xls
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Les populations de poissons dans les Grands Lacs Alpins (vidéo)
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Lien site web
https://www.youtube.com/watch?v=S4Q-JQCrqzk
Type de ressource
- multimédia/en ligne
Thématique
- environnement - milieux naturels
- autres
Description
Cette vidéo (15') est le résultat du travail des étudiants du BTS GPN d'ISETA (Poisy)
Kit de jeux "Territoire(s)" : sensibiliser les futurs agriculteurs à l'adaptation au changement climatique
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- jeu
Thématique
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
Description
Spécialement conçu par* et pour les élèves des lycées agricoles. Il est composé de 2 jeux complémentaires (jeu de cartes et jeu de plateau), pour sensibiliser les futurs agriculteurs à la nécessaire adaptation au changement climatique.
Ce kit de jeux "Territoire(s)" a été imaginé et réalisé par LE TEMPS PRESSE, une association spécialisée dans la pédagogie par le jeu, avec le soutien de l'agence de l’eau Seine Normandie.
Présentation et livret pédagogique : cf. pj
Plateaux et cartes en téléchargement pour les 2 jeux : cf. lien
* les élèves du lycée agricole Sainte Maure (2nde et BTSA GEMEAU) ont contribué, au cours de classes d’eau, à tester puis compléter les jeux.
Ce kit de jeux "Territoire(s)" a été imaginé et réalisé par LE TEMPS PRESSE, une association spécialisée dans la pédagogie par le jeu, avec le soutien de l'agence de l’eau Seine Normandie.
Présentation et livret pédagogique : cf. pj
Plateaux et cartes en téléchargement pour les 2 jeux : cf. lien
* les élèves du lycée agricole Sainte Maure (2nde et BTSA GEMEAU) ont contribué, au cours de classes d’eau, à tester puis compléter les jeux.
Fichier : presentation_KIT_TERRITOIREs___deux_jeux_pour_Lycees_agricoles..pdf
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Fichier : LIVRET_Pedagogique_et_REGLES_du_JEU_A4_R_V_16pages.pdf
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Jeu sérieux CAUSERIE : accompagner les démarches collectives d'amélioration de la qualité de l'eau sur les bassins versants
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Lien site web
https://polldiff.riverly.inrae.fr/recherche/gestion-integree-du-bassin-versant/jeu-serieux-causerie
Type de ressource
- jeu
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
Description
Le simulateur (ou jeu sérieux) « CAUSERIE » propose une mise en situation pouvant faciliter l’émergence de d’actions plus optimisées à l’échelle du bassin versant en permettant la mise en scène de différentes stratégies en termes de systèmes de culture et d’aménagements paysagers ainsi que la visualisation des impacts potentiels sur la contamination des cours d’eau par les produits phytosanitaires ; il interroge ainsi la place de l’action collective comme levier pour améliorer la qualité de l’eau. De telle approches étant très dépendantes des contextes agro-paysagers, deux versions du simulateur ont été développées à ce jour : l’une en contexte agricole de polyculture-élevage, l’autre en contexte viticole ; avec des évolutions vers d’autres contextes à l’étude.
vidéo de présentation
voir aussi fiche pollen : https://pollen.chlorofil.fr/mobilisation-du-jeu-serieux-causerie-developpe-par-inrae-en-bts-viticulture-par-apprentissage-au-cfa-de-rouffach-68/
vidéo de présentation
voir aussi fiche pollen : https://pollen.chlorofil.fr/mobilisation-du-jeu-serieux-causerie-developpe-par-inrae-en-bts-viticulture-par-apprentissage-au-cfa-de-rouffach-68/
Fichier : ficheoutils_CAUSERIE.pdf
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Fichier : article_HAL.pdf
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Fichier : Guide_animation_BV_PE.pdf
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Fichier : Guide_utilisation_Geomelba.pdf
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Fichier : diaporama_pres_Causerie.pdf
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Replay webinaire et support "Eau : gestion et protection de la ressource, quels soutiens ?"
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- multimédia/en ligne
- diaporama
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
- asssainissement
- économie d'eau
Description
Quel cadre et quel appui une exploitation agricole ou un atelier technologique peut-il trouver pour améliorer ses conditions de production/transformation tout en préservant sa ressource en eau ?
Ce webinaire s’est déroulé le 8 novembre 2024. Pour celles et ceux qui n’étaient pas disponibles, le replay et le support sont mis à disposition à la rubrique "webinaires DEA-DAT de l'EA" de la page https://adt.educagri.fr/animation-des-dispositifs/exploitations-agricoles-et-ateliers-technologiques#accordion-120-65
Lien direct replay : https://www.youtube.com/watch?v=ZbCMnNJZaqA
support à télécharger ci dessous
Ce webinaire s’est déroulé le 8 novembre 2024. Pour celles et ceux qui n’étaient pas disponibles, le replay et le support sont mis à disposition à la rubrique "webinaires DEA-DAT de l'EA" de la page https://adt.educagri.fr/animation-des-dispositifs/exploitations-agricoles-et-ateliers-technologiques#accordion-120-65
Lien direct replay : https://www.youtube.com/watch?v=ZbCMnNJZaqA
support à télécharger ci dessous
Fichier : diaporama_webinaire_eau.pdf
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Malette pédagogique "maintien de l’agriculture en zones humides" (Artois-Picardie)
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Lien site web
https://view.genially.com/66d976a11bfe0c79c307f3f5
Type de ressource
- multimédia/en ligne
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
Description
Le Programme (multipartenarial) de maintien de l’agriculture en zones humides (PMAZH) dans les Hauts de France vise à préserver et à revaloriser l’utilisation des prairies humides par le maintien de l’élevage, tout en assurant la viabilité économique des exploitations. La malette en ligne comprend 4 parties : les zones humides en Hauts de France, zones humides et agriculture, élever en zones humides, déroulés pédagogiques.
Voir aussi :
article : https://adt.educagri.fr/actualites/les-lycees-agricoles-des-hauts-de-france-sengagent-dans-le-maintien-de-lagriculture-en-zones-humides
fiche-action : https://reseau-eau.educagri.fr/?ValoriserLesZonesHumidesEnElevageLeTp
Voir aussi :
article : https://adt.educagri.fr/actualites/les-lycees-agricoles-des-hauts-de-france-sengagent-dans-le-maintien-de-lagriculture-en-zones-humides
fiche-action : https://reseau-eau.educagri.fr/?ValoriserLesZonesHumidesEnElevageLeTp
Mallette Ecophyto COLLIG'EA
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Lien site web
https://srfdpdl.educagri.fr/course/view.php?id=112
Type de ressource
- multimédia/en ligne
Thématique
- eau-agriculture
Description
La mallette pédagogique Collig’EA, réalisée par un collectif de l’enseignement agricole public des Pays de la Loire, permet de sensibiliser les apprenants aux enjeux de leur territoire, en particulier à celui de la qualité de l’eau. Cette mallette comporte l’ensemble des dispositifs Ecophyto, des outils pédagogiques, des méthodes et des séances pédagogiques « clé en main » sur les modules du référentiel Certiphyto à utiliser dans les différentes formations.
Guide de l'abreuvement - Pour une meilleure utilisation des ressources et un abreuvement responsable
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- publication
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- économie d'eau
Description
Trop souvent oubliée, l’eau est le premier aliment des animaux d’élevage. La ressource en eau est un réel enjeu d’avenir. Cependant, en Franche-Comté comme ailleurs en France, la ressource est de plus en plus impactée par de périodes de sécheresse intenses.
C'est dans ce contexte climatique tendu que tous les partenaires du projet ASSECC sont heureux de vous transmettre le fruit de leurs travaux : le Guide de l'abreuvement - Pour une meilleure utilisation des ressources et un abreuvement responsable.
Nous espérons que ce document vous accompagnera dans la recherche d'un abreuvement optimal des troupeaux et de préservation de la ressource.
(L'ENIL de Mamirolle, partenaire du projet ASSECC a contribué à la partie Réglementation sur l'usage de l'eau et à la partie Dimensionnement des installations de récupération et de traitement de l'eau)
C'est dans ce contexte climatique tendu que tous les partenaires du projet ASSECC sont heureux de vous transmettre le fruit de leurs travaux : le Guide de l'abreuvement - Pour une meilleure utilisation des ressources et un abreuvement responsable.
Nous espérons que ce document vous accompagnera dans la recherche d'un abreuvement optimal des troupeaux et de préservation de la ressource.
(L'ENIL de Mamirolle, partenaire du projet ASSECC a contribué à la partie Réglementation sur l'usage de l'eau et à la partie Dimensionnement des installations de récupération et de traitement de l'eau)
Fichier : GuideDeLAbreuvementPourUneMeilleureUti_fichierRessource1_guide_abreuvement.pdf
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Jeu Efflu'eau "les effluents d'élevage et leur impact sur la qualité de l'eau"
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- jeu
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
Description
La Bergerie nationale a développé, dans le cadre de son projet "Mobilisation régionale pour former les agriculteurs de demain aux systèmes de cultures économes et performants " (soutenu par l'AESN, cf. fiche-action) des outils pédagogiques (pour des étudiants en BTSA PA) sur la gestion des effluents d’élevage. Complémentaire du quizz, le jeu sérieux Efflu'eau amène à appréhender d’autres notions telles que les spécificités du compost, le choix des cultures et les besoins en fertilisation. La gestion des aléas météorologiques ou sanitaires,la capacité des infrastructures de traitement
sont aussi des paramètres à prendre en compte pour atteindre en fin de partie les objectifs économiques et environnementaux. cf. pj
Fichier : 1_efflueau_regles_jeu.pdf
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Fichier : 2_efflueau_plateau_cartes_jeua2.pdf
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Fichier : 3_efflueau_scores_groupe.pdf
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Fichier : 4_efflueau_calculateur_score.xlsx
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Fichier : 5_effluents_elevage_qualite_eaux_bninfos_56.pdf
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Quizz "les effluents d'élevage et leur impact sur la qualité de l'eau"
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- diaporama
- jeu
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
Description
La Bergerie nationale a développé, dans le cadre de son projet "Mobilisation régionale pour former les agriculteurs de demain aux systèmes de cultures économes et performants " (soutenu par l'AESN, cf. fiche-action) des outils pédagogiques (pour des étudiants en BTSA PA) sur la gestion des effluents d’élevage.
Le quiz insiste sur ces aspects pour faire comprendre les facteurs de risque et les mesures de prévention à mettre en place sur une exploitation agricole : cf. pj
Il est complété par le jeu Efflu'eau (cf. fiche ressource)
Il est complété par le jeu Efflu'eau (cf. fiche ressource)
Fichier : QuizzLesEffluentsDElevageEtLeurImpactS_fichierRessource1_quiz_effluents_elevage_et_impact_eau.pdf
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Fichier : QuizzLesEffluentsDElevageEtLeurImpactS_fichierRessource2_effluents_elevage_qualite_eaux_bninfos_56.pdf
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Varenne agricole de l’eau et de l’adaptation au changement climatique : memento pour l’enseignement agricole technique
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- diaporama
Thématique
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
- économie d'eau
Description
Présentation simplifiée des travaux, livrables, financements associés et ressources sélectionnées suite au Varenne (mai 2021-février 2022) cf. Pj
Fichier : VarenneAgricoleDeLeauEtDeLadaptationAu_fichierRessource1_memento_varenne_eau_v2.pdf
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Ensemble, pour une gestion durable de la ressource en eau (l'enseignement agricole s'engage)
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- publication
- multimédia/en ligne
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- approche mondiale - coopération
- gestion - acteurs
- eau potable
- asssainissement
- économie d'eau
- autres
Description
L’enseignement agricole a toujours su s’emparer de la thématique de l’eau comme une entrée transdisciplinaire pertinente pour une pédagogie active vers l’écocitoyenneté. Aujourd’hui, avec les Plans Enseigner à produire autrement et les signatures de conventions-cadres avec les Agences de l’eau, appuyés par les dispositifs proposés par la Direction générale de l'enseignement et de la recherche liés aux missions d’animation de territoire, d’expérimentation et de coopération internationale, les établissements s’engagent plus fortement encore dans la transition agroécologique. Ils y mènent des actions méritoires, innovantes et impliquant bien sûr les apprenants en formation initiale et continue, pour ensemble préserver ce bien commun si précieux...
. télécharger le 4 pages : cf. pièces jointes (version à imprimer et web)
. lire le dossier actu'DGER n°9, sept 2021
4 pages "papier" disponible sur demande : dominique.dalbin@educagri.fr
Lien vers teaser du film : https://www.dailymotion.com/video/x7rrjul
Lien vers film (11') : https://www.dailymotion.com/video/x7rq78d
. télécharger le 4 pages : cf. pièces jointes (version à imprimer et web)
. lire le dossier actu'DGER n°9, sept 2021
4 pages "papier" disponible sur demande : dominique.dalbin@educagri.fr
Lien vers teaser du film : https://www.dailymotion.com/video/x7rrjul
Lien vers film (11') : https://www.dailymotion.com/video/x7rq78d
Fichier : EnsemblePourUneGestionDurableDeLaRessou_fichierRessource1_4pages_eau_web.pdf
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Fichier : EnsemblePourUneGestionDurableDeLaRessou_fichierRessource2_4pages_eau.pdf
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Agriculture de conservation et glyphosate : que répondre à la société sur la question du glyphosate ? (enseignable "Glyph'eau")
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- publication
- multimédia/en ligne
- exposition
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
Description
. fiche pédagogie innovante
. film reportage (15', 2020)
. fiche-action
. poster et support de restitution des BTSA ACSE (cf pj)
réalisés par l'EPLEFPA Bourg-en-Bresse
. film reportage (15', 2020)
. fiche-action
. poster et support de restitution des BTSA ACSE (cf pj)
réalisés par l'EPLEFPA Bourg-en-Bresse
Fichier : AgricultureDeConservationEtGlyphosateQue_fichierRessource1_glypheau__bourgenbresse_poster.pdf
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Fichier : AgricultureDeConservationEtGlyphosateQue_fichierRessource2_projet_bts_acse_glypho_et_societe.pdf
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Transformation laitière et gestion durable de l'eau : L'enseignement agricole s'engage...
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- publication
- multimédia/en ligne
- exposition
Thématique
- eau-agriculture
- économie d'eau
- autres
Description
. film (4'05, 2020)
. fiche-action
. et posters (cf pj)
réalisés par l'ENIL de Mamirolle
. fiche-action
. et posters (cf pj)
réalisés par l'ENIL de Mamirolle
Fichier : TransformationLaitiereEtGestionDurableDeL_fichierRessource1_posters_mamirolle.pdf
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Gestion des effluents de pisciculture par aquaponie
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- multimédia/en ligne
- exposition
Thématique
- eau-agriculture
- asssainissement
- économie d'eau
- autres
Description
. film (5'20) :
. fiche-action
. et poster (cf pj)
réalisés par l'EPLEFPA Lozère/Site La Canourgue
. fiche-action
. et poster (cf pj)
réalisés par l'EPLEFPA Lozère/Site La Canourgue
Fichier : GestionDesEffluentsDePiscicultureParAquap2_fichierRessource1_poster_aquaponie_2020.pdf
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Qualité de l'eau et pratiques agricoles : suivi de la qualité des eaux d'un captage d'eau potable
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- multimédia/en ligne
- exposition
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
Description
fiche-action (cf. lien) et posters (en pj) sur l'action inter-établissements des EPLEFPA de Vienne et St Genis Laval
Fichier : QualiteDeLEauEtPratiquesAgricolesSuivi_fichierRessource1_postersviennestgenislaval.pdf
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Zones tampons humides artificielles : L'enseignement agricole s'engage (film)
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Lien site web
https://www.dailymotion.com/video/x7tu4tm
Type de ressource
- multimédia/en ligne
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
- asssainissement
Description
- Film (4'40, 2020) sur les actions des EPLEFPAs de Bourg-en-Bresse, Castelnaudary et Yvetôt
Loutre et activités piscicoles : Une « cohabitation » de raison …
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- exposition
Thématique
- environnement - milieux naturels
- gestion - acteurs
- autres
Description
poster réalisé par l'EPLEFPA Lozère Site La Canourgue sur la problématique
Fichier : LoutreEtActivitesPiscicolesUneCohabita_fichierRessource1_poster_loutre_et_pisciculture_2020.pdf
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Démarches pédagogiques "eau, bien commun"
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- publication
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
- autres
Description
Mieux comprendre le concept de ressource commune à partir de l'exemple de l'eau :
quelles démarches en formations générales, technologiques et professionnelles ?
Q-Sort et poster réalisé par les EPLEFPA de Perpignan-Roussillon et de Bourg-en-Bresse
quelles démarches en formations générales, technologiques et professionnelles ?
Q-Sort et poster réalisé par les EPLEFPA de Perpignan-Roussillon et de Bourg-en-Bresse
Fichier : DemarchesPedagogiquesEauBienCommun_fichierRessource1_qsort_eau_rivesaltes.pdf
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Fichier : DemarchesPedagogiquesEauBienCommun_fichierRessource2_poster_perpignanbourg.pdf
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L'eau en Têt
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Lien site web
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/01/17012020Article637148426027298577.aspx
Type de ressource
- jeu
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
- eau potable
- asssainissement
- économie d'eau
- autres
Description
Le kit de jeu de rôle "L'Eau en Têt" (dérivé du kit Wat-a-game et inspiré au contexte local de la Vallée de la Têt - Pyrénées Orientales) permet à tout type de public (élèves, acteurs de l'eau, habitants) de simuler et éventuellement de modéliser les enjeux de la gestion de l'eau à l’échelle d’un territoire.
Les joueurs incarnent le rôle d'un acteur de l'eau (agriculteur, habitant, responsable de collectivité locale, gestionnaire de barrage ou de canaux)
- leurs actions ont un effet direct sur la disponibilité ou la qualité de l’eau
- ils peuvent élaborer des stratégies individuelles et collectives, apporter des changements et faire évoluer la gestion de l'eau sur leur territoire
- ils peuvent évaluer les effets de leurs actions
L'Eau en Têt propose 4 plateaux de jeu pour différents enjeux :
- le partage de l'eau : 3 plateaux de jeu pour 3 échelles territoriales différentes (le bassin versant de la Têt de sa source à la mer, l'aval du barrage de Vinça et un territoire local desservi par un canal)
- la qualité de l'eau : 1 plateau de jeu représentant une aire d'alimentation de captage
Voir aussi
. fiche action (sur ce site)
. article de valorisation de la revue SET (2021)
. chaîne youtube capitalisant les tutoriels vidéos
Pour toute information : eau.en.tet@gmail.com
Les joueurs incarnent le rôle d'un acteur de l'eau (agriculteur, habitant, responsable de collectivité locale, gestionnaire de barrage ou de canaux)
- leurs actions ont un effet direct sur la disponibilité ou la qualité de l’eau
- ils peuvent élaborer des stratégies individuelles et collectives, apporter des changements et faire évoluer la gestion de l'eau sur leur territoire
- ils peuvent évaluer les effets de leurs actions
L'Eau en Têt propose 4 plateaux de jeu pour différents enjeux :
- le partage de l'eau : 3 plateaux de jeu pour 3 échelles territoriales différentes (le bassin versant de la Têt de sa source à la mer, l'aval du barrage de Vinça et un territoire local desservi par un canal)
- la qualité de l'eau : 1 plateau de jeu représentant une aire d'alimentation de captage
Voir aussi
. fiche action (sur ce site)
. article de valorisation de la revue SET (2021)
. chaîne youtube capitalisant les tutoriels vidéos
Pour toute information : eau.en.tet@gmail.com
Fichier : fichierRessource1_presentation_eau_en_tet.pdf
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Fichier : fichierRessource2_eau_en_tet_depliant.pdf
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Fichier : fichierfichierRessource3_convention_de_pret_EET.docx
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Game of water
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- jeu
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
Description
Ce jeu de plateau résulte d'une démarche pédagogique visant les étudiants en BTSA aquaculture et les Bac pro aquaculture de l'EPLEFPA de Quimper-Brehoulou, dans le cadre d'un programme de transitions agroécologiques (fonds CASDAR TAE+ 2020, projet MEDUSA 2020-2024) consacré à la gestion durable des ressources communes pour la production aquacole bretonne.
Le déroulé du jeu et les fiches de joueur sont inspirés du jeu l'Eau en jeu
Cf. présentation en pj
Le déroulé du jeu et les fiches de joueur sont inspirés du jeu l'Eau en jeu
Cf. présentation en pj
Fichier : GameOfWater_fichierRessource1_fiche_jeu_game-of-water.pdf
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fiche-mémo : élevage et qualité de l'eau
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- multimédia/en ligne
Thématique
- environnement - milieux naturels
- eau-agriculture
- gestion - acteurs
Description
fiche 4 pages retraçant le contenu d'une classe d'eau éleveurs qui s'est tenue en 2013 sur le territoire Chatillonais-Auxois (cf. fiche-action)
Principales thématiques abordées : abreuvement, qualité chimique de l'eau et qualité physique des cours d'eau
Principales thématiques abordées : abreuvement, qualité chimique de l'eau et qualité physique des cours d'eau
Fichier : fichierRessource1_4pages_classe_eau_eleveurs_2014.pdf
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Fiche synthèse : les classes d'eau dans l'enseignement agricole
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- multimédia/en ligne
Thématique
- eau-agriculture
- autres
Description
Fiche de synthèse récapitulant l'expérience des classes d'eau menées par les établissements publics et privés de l'enseignement agricole (dispositif soutenu par l'Agence de l'eau Seine-Normandie)
Fichier : fichierRessource1_fiche_classe_eau_EA_2013.pdf
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Guide méthodologique : monter un projet d'échange international dans le domaine de l'eau
- Ressource (co)produite par l'enseignement agricole
Type de ressource
- publication
Thématique
- approche mondiale - coopération
Description
4 pages méthodologique réalisé par Rés'eau et Sup Agro Florac pour aider les établissements d'enseignement à monter un projet d'échange international dans le domaine de l'eau, illustré par de nombreux témoignages de terrain :
. Pourquoi monter un projet d'échange international ?
. Pourquoi choisir le thème de l'eau ?
. Quel cadre possible ?
. Quels appuis et quels partenaires ?
. Quels financements ?
. Pensez à l'évaluation et à la valorisation !
. Quelques ressources complémentaires
. Pourquoi monter un projet d'échange international ?
. Pourquoi choisir le thème de l'eau ?
. Quel cadre possible ?
. Quels appuis et quels partenaires ?
. Quels financements ?
. Pensez à l'évaluation et à la valorisation !
. Quelques ressources complémentaires
Fichier : fichierRessource1_4pages_eau_echanges_internationaux_web.pdf
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