Initiatives locales


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Optimisation de la gestion de l'eau et de l'énergie en pisciculture (Fouesnant - Finistère)

Nom de la structure : EPLEFPA de Quimper Bréhoulou
Téléphone : 02 98 56 00 04
Contact (courriel) : amelie.tagliaferro@educagri.fr
Contact2 (courriel) : stephane.eugene@educagri.fr
Code postal : 29170
Ville : Fouesnant
Département : Finistère
Type d'initiative : économie d'eau, qualité de l'eau
Contexte : Le centre technologique aquacole de l’établissement dispose de trois piscicultures en une, alimentées par un seul et même forage, dont le débit peut parfois être assez faible pour les besoins. Les piscicultures qui lui sont associées sont : une salmoniculture en circuit ouvert, une production en étangs en "deuxième eau" en sortie de salmoniculture (carassins et carpes Koï), une production termo-régulée d'espèces diverses en circuits fermés (eau recirculée à 90-95 %/h). La formation est aujourd’hui mobilisée pour amener les futurs professionnels à s’engager dans la transition aqua-écologique, vers une gestion durable de l'eau et de l'énergie.
Objectif : - augmenter la part d'eau recirculée en pisciculture
- diminuer les pertes de charges dans la circulation d'eau
- diminuer les consommations nettes d'eau et d'énergie
Description de l'action : - construction d'une serre avec circuit fermé de type "danois" minimisant les pertes de charge (tout est à la même hauteur, avec déplacement de l'eau et aération assurés par des air-lifts - exhausteurs à air -)
- récupération de l'eau de pluie au niveau des toits et stockage en hauteur (alimentation des bassins par gravité)
- reconstitution des milieux de culture (algues,..) possible à partir de cette eau de pluie
- équipement en stockage pour les expérimentations menées avec de l'eau de mer
- équipement en panneaux photovoltaïques, ampoules LED, capteurs automatisés,...
- essais de nouveaux types de résines, de différents anti-fooling bios pour le revêtement des bassins
Utilisation pédagogique : Un module d'enseignement spécifique à l'établissement, "MIL Expérimentation", permet aux BTS de s'impliquer activement
Calendrier : 2018-2021
Partenariats techniques/financiers : Le projet bénéficie d'une aide de la DGER via le dispositif "Chef de projet de partenariat"
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OptimisationDeLaGestionDeLEauEtDeLEne (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 13.12.2018 à 09:41, mise à jour le 13.12.2018 à 09:41.

Fertilisation par digestats de méthanisation et ressources en eau (Obernai - Bas-Rhin)

Nom de la structure : EPLEFPA d'Obernai
Téléphone : 03 88 49 99 49
Contact (courriel) : p3eobernai@epl67.fr
Contact2 (courriel) : p3eobernai2@epl67.fr
Adresse postale : 44 boulevard d'Europe
Code postal : 67212
Ville : Obernai
Département : Bas-Rhin
Type d'initiative : traitement des effluents, milieu naturel, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte : En utilisant le dispositif du méthaniseur de l'exploitation et les compétences du Pôle d'excellence éducative sur l'eau (P3E) de l'établissement, le projet expérimental (recherche-action) consiste à connaître et comparer les effets sur la production et l'impact réel sur l'environnement de différents modes de fertilisation, et en particulier de digestats de méthanisation, en utilisant les moyens usuels et le savoir-faire des agriculteurs d'aujourd'hui.
Issu d'une demande initiale de l'Agence de l'eau Rhin-Meuse concernant l'impact des digestats sur les ressources en eau, il a évolué vers une expérimentation systémique multicritères, visant à mesurer les impacts de fertilisants agricoles (digestat, fumier, lisier, engrais minéraux) sur le milieu (sol, air, eau, biologie) en même temps que les effets économiques et collatéraux (mouvements territoriaux de carbone, intérêt énergétique global).
Dans le domaine de l'eau, il va contribuer au développement d'une expertise de la dynamique de l'eau dans les sols, de nouvelles compétences techniques (métrologie pratique en érosion, mouvements de terrain, drainage, percolation, stockage, transferts de solutés, lixiviation etc)... et sans doute de nouveaux métiers.
Objectif : Expertiser l'impact d'une pratique déjà très répandue (épandage du digestat), préparer et former les futurs agriculteurs et conseillers à cette expertise, diffuser des préconisations acceptables auprès des exploitants pour faire évoluer les modes de production en grandes cultures vers des pratiques plus-agro-écologiques et maîtrisées
Description de l'action : 18 à 24 parcelles expérimentales 70m x 32m (+ 4 parcelles de référence) instrumentées chacune de :
5 tensiomètres
5 sondes TDR
7 lysimètres bougies ou plaques poreuses
1 tube TDR pour mesure jusqu'à 3m
Mesures régulières sur : la fertilité (Azote, Carbone), les transferts hydriques, l'air, la structure du sol et la vie microbienne

Le terrain comporte 1 station climatique et 9 stations intermédiaires de collecte des données et solutés de sol.
Le terrain comporte 2 nappes : 1 nappe superficielle située entre 3 et 1m, et une nappe profonde à partir de 17m (nappe du Rhin)
Plusieurs dispositifs piézométriques seront posés, à l'amont et à l'aval de la zone expérimentale pour la connaissance de ces dynamiques sous-jacentes.

Possibilités d'extension à d'autres problématiques émergentes
Formation simultanée sur les techniques de l'agriculture de demain
Utilisation pédagogique : Le projet associe à l'expérimentation dès le début, d'une part les futurs professionnels par intégration dans l'enseignement agricole (Bacpro, BTSA ACSE, APV, Gemeau, licence pro), et d'autre part les exploitants eux-mêmes et chambres consulaires.
Autre valorisation : Outre les interventions des classes et dans les classes, des formations modulaires spécifiques ont été prévues dès l'automne 2018, et seront accessibles à tous. Elles concernent tous les aspects pratiques enseignables aux futurs techniciens et ingénieurs de chantier : mise en place et entretien de capteurs, de collecteurs, de stations de mesure ; programmation des modules d'acquisition, transfert des données ; mise en place géographique des installations en 3D, géo-référencement, transfert sur SIG, suivi par drone, pilotage agricole (agriculture connectée).
Calendrier : 2018-2021
Partenariats techniques/financiers : techniques : INRA, l'ENSAIA Nancy, Université de Lorraine, la chambre régionale d'agriculture Grand-Est, l'association ATMO Grand-Est
financiers : Agence de l'eau Rhin-Meuse, Fondation Kronenbourg, Région Grand-Est, Ademe (projet Graine HYDAGDI), CASDAR Fertidig
FertilisationParDigestatsDeMethanisationEt (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 02.07.2018 à 16:05, mise à jour le 28.08.2018 à 13:45.

Permaculture et irrigation avec jarres poreuses comme objets connectés (Albi - Tarn)

Nom de la structure : EPLEFPA du Tarn à Albi-Plateforme technologique GH2O
Téléphone : 05 63 49 43 70
Contact (courriel) : lucie.bataillon@educagri.fr
Contact2 (courriel) : nicolas.alvarez@educagri.fr
Code postal : 81000
Ville : Albi
Département : Tarn
Type d'initiative : économie d'eau, systèmes de culture
Objectif :
  • Produire plus sur moins de surface, en maraichage
  • Économiser les quantités d’eau grâce un système de diffusion
  • Utiliser moins d’intrants (en AB)
  • Réduire les contraintes de travail
Description de l'action :
  • Mise en place automne 2016
Construction des casiers en bois
Mise en oeuvre des substrats
Installation des jarres et des tensiomètres
  • 1ère culture hiver 2016-2017
Mesure manuelle de la tensiométrie et du niveau d’eau dans les jarres
  • 2ème culture été 2017
Partenariat avec l’entreprise Dralam pour la mise en place d’objets connectés
Relevé à distance des valeurs de tensiométrie et du niveau TOR dans les jarres
Envoi alerte téléphonique lorsque niveau d’eau atteint le seuil bas dans les jarres
Utilisation pédagogique : Participation de classes
Pour la mise en place : Bac Pro Production Horticole du CFPPA, CAPA Métier de l’Agriculture, CAPA Jardiniers Paysagistes du CFA
Pour le suivi : Terminale Bac Pro PH Lycée, BTS GEMEAU, 1ère STAV
Autre valorisation : Présentation lors de la Journée technique de la 11e Semaine de l'eau (Lavaur, 15 mars 2018)
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PermacultureEtIrrigationAvecJarresPoreuses (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 10.04.2018 à 09:12, mise à jour le 10.04.2018 à 09:12.

Préservation, gestion et sensibilisation autour d'une zone humide (Valdoie - Territoire de Belfort)

Nom de la structure : EPLEFPA de Valdoie
Téléphone : 0384584960
Contact (courriel) : pierre.yves.perroud@educagri.fr
Contact2 (courriel) : vincent.dufraisse@educagri.fr
Code postal : 90300
Ville : Valdoie
Département : Territoire-de-Belfort
Type d'initiative : milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte : Les quatre étangs historiques situés dans le domaine de l'EPLEFPA font partie du réseau d'étangs de Malsaucy. Si trois de ces étangs sont encore en eau (et valorisés en pisciculture), le troisième, l'étang « Subiger » (ou « étang n° 4 ») a été identifié zone humide par la DDT en 2011. Il n’est plus en eau que de façon partielle et transitoire et la strate arbustive (saules) se développe, entraînant la fermeture progressive de cette zone humide. Conscient de la richesse de son patrimoine naturel, l'établissement et le CEN Franche-Comté ont souhaité mettre en œuvre des actions de gestion visant à restaurer et à mettre en valeur cet ancien étang. Une convention quadripartite avec également la SNCF (financement de mesure compensatoire) et le conseil régional vise à mettre en place un plan de gestion décennal...
Objectif :
  • Préserver le fonctionnement de la zone humide et maintenir la spécificité écologique des habitats et des espèces
  • Sensibiliser et impliquer la population et les différents acteurs locaux dans la conservation du site
  • Suivre l'évolution du site, approfondir les connaissances et évaluer les résultats de la gestion mise en œuvre
Description de l'action :
  • maintien d'un fonctionnement hydrologique pérenne de la zone humide (niveau d'eau)
  • contention de l’embroussaillement du site (débroussaillage ligneux, maintien des hélophytes)
  • limitation de la prolifération des espèces invasives (jussie)
  • vieillissement des arbres remarquables, conservation du bois mort sur pied et au sol
  • animations/sensibilisation auprès des scolaires
  • valorisation de l'intérêt du site (sentier, panneaux, observatoire)
  • mise en place d'un conservateur local (pouvant être confié à un groupe d'élèves encadrés par un/des enseignant.s)
  • mise en place d'une réunion annuelle de concertation entre les partenaires
  • suivi de l'impact sur le sol et sur la végétation de la gestion des niveaux d'eau (équipement en piézomètres)
  • suivi du peuplement de libellule comme indicateur de la biodiversité du site (programme RHOMEO)
  • analyse plus poussée du fonctionnement hydrologique à l’échelle du bassin versant de la zone humide
  • bilan annuel de la gestion mise en place, ainsi qu’au terme du plan de gestion
Utilisation pédagogique : Le plan de gestion de gestion rédigé par le CEN Franche-Comté est utilisé comme support pédagogique : les élèves (bac pro aménagement) réalisent notamment les opérations d’entretien des espaces en vue de développer des techniques professionnelles liées au référentiel du diplôme ; ils participent au suivi de l’évolution de la flore et de la faune sur les espaces entretenus, préparent et s’inscrivent dans une action de communication relative à la gestion patrimoniale de cet espace (en partenariat avec le CEN Franche-Comté et SNCF Réseau).
Calendrier : Plan de gestion 2018-2027
Partenariats techniques/financiers : Conseil régional, SNCF Réseau, CEN Franche-Comté
Agence de l'eau AERMC
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PreervationGestionEtSensibilisationAutour (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 27.03.2018 à 14:51, mise à jour le 30.03.2018 à 08:15.

Elevage et protection des cours d'eau (Neuvic - Corrèze)

Nom de la structure : EPLEFPA de Haute Corrèze - Neuvic
Téléphone : 05 55 95 80 02
Contact (courriel) : carine.rougier@educagri.fr
Contact2 (courriel) : mathieu.chaumeil@educagri.fr
Contact3 (courriel) : bruno.botuha@educagri.fr
Code postal : 19160
Ville : Neuvic
Département : Corrèze
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte : La ferme du Manus est une ferme d’élevage et d’accueil, avec un élevage bovin limousin, qui pâture et entretient une quarantaine d’ha de prairies "naturelles". Le troupeau de 70 vaches limousines participe de façon principale au produit de la ferme, produit obtenu par des ventes de broutards, mais aussi par des ventes d’animaux en direct pour la cantine du lycée.
Son paysage montre une forte présence d’IAE : 20 000 mètres linéaires de haies et lisières, nombreux arbres isolés, deux mares, un important linéaire de cours d’eau bordés de ripisylve.
C'est une ferme classique de Haute Corrèze, avec une activité dominante « bovin viande », qui valorise des surfaces majoritairement composées de prairies temporaires ou naturelles. Les prairies « naturelles » sont très souvent des pacages humides traversés par des rus et ruisseaux, le territoire étant marqué par un fort chevelu hydrographique, souvent de tête de bassin.
Les éleveurs ont des pratiques similaires concernant ces pacages humides : « rigolage » annuel afin de gagner en portance, libre accès des troupeaux aux ruisseaux pour l'abreuvement et la traversée.
La communauté de communes des Gorges de la Haute Dordogne, en charge de la qualité de l'eau sur son territoire, a dans le cadre de son programme d'actions de préservation et entretien des cours d'eau du territoire préconisé de protéger les cours d’eau de l'accès des bovins en plaçant des clôtures. En effet le rigolage entraîne des arrivées conséquentes de limons dans les cours d’eau provoquant le rehaussement, l’accès des bovins aux ruisseaux conduisant à une dégradation forte des berges et de la ripisylve.
Le lycée dispense des formations orientées sur l’environnement (bac STAV, bac pro GMNF, BTSA GPN) et l'animation des territoires ruraux (BTSA DATR). Dans le cadre des enseignements, les élèves et étudiants sont conduits à analyser la qualité des cours d’eau et des milieux humides.
Objectif :
  • préserver la qualité de l'eau à l'échelle de la ferme,
  • mettre en œuvre des outils permettant la diffusion de ces pratiques à l'échelle du territoire.
Description de l'action :
  • préservation des berges de l'accès des bovins (mise en défens)
  • mise en place de systèmes d'abreuvement diversifiés (abreuvoirs gravitaires, descentes aménagées)
  • mise en place de passages par ponts, ou à gué.
Ces actions ont été réalisées par des bacs pros dans le cadre de chantiers école d'une semaine, et d'autre part par des BTS GPN.
La mise en œuvre de systèmes différents visent à offrir une « vitrine » au service de la communauté de communes et des éleveurs du territoire : ils viennent, observent, échangent, réfléchissent avec le technicien rivière, choisissent et réalisent, sur leur ferme, grâce aux financements de l’Agence de l’eau Adour-Garonne et du Conseil départemental, les aménagements adaptés.
Actions complémentaires :
  • suivi de dynamique de végétation des espaces préservés du pâturage (réalisé par les BTS GPN), mis en parallèle avec les temps de travaux induits pour l'entretien
  • arrêt de l'utilisation systématique de l'ivermectine au pâturage
  • essai de rigolage en tenant compte des connaissances de reproduction des batraciens.
Résultats : Les suivis de dynamique de végétation, qui ne sont pas encore analysés de façon précise, montrent toutefois une arrivée très rapide de plantes caractéristiques de la mégaphorbiaie. D'autre part, on constate très vite la pousse d'arbustes.
L'utilisation de la ferme, comme support de démonstration auprès des éleveurs, la diffusion fréquente des informations en conseil d'exploitation, dans la presse, a conduit plusieurs éleveurs à s'engager dans ce type de programme, financé à 80 % par l'Agence de l'eau Adour-Garonne, le Département et la Région. Fin 2014, 6 éleveurs du territoire étaient déjà engagés...
La ferme est actuellement engagée dans des actions de valorisation auprès d'élèves d'autres établissements agricoles.
Utilisation pédagogique : Lors de la mise en œuvre des aménagements, trois modules de la classe de bacs pros GMNF ont été concernés par le chantier école. Celui-ci a été le support de deux contrôles en cours de formation.
L'action a en particulier été l'occasion pour les élèves de concevoir une action d'animation auprès des membres du Conseil d'administration du lycée. C'était très émouvant de voir ces élèves présenter leur travail et en être fiers !
Par ailleurs, la ferme est fortement utilisée dans le cadre pédagogique et ces actions sont systématiquement valorisées auprès des apprenants.
Enfin, les suivis se poursuivent permettant de mettre en valeur la démarche de projet d'aménagement.
Autre valorisation : Les aménagements sont également valorisés auprès des éleveurs et d'autres établissements scolaires du territoire.
Un film a été réalisé par la DRAAF (cf. ci-dessous)
Obtention de fonds CASDAR TAE 2014-2017 (cf. article en ligne)
Enfin, dans le cadre du MIL « Valoriser l'agroécologie dans le cadre de la ferme pédagogique du Manus » cette action devrait également faire l'objet de séquences d'animation.
Calendrier : Les premières réflexion portant sur la mise en défens datent de 2009, les premières clôtures étant posées en 2009, puis 2011 et 2013.
Ces premières réflexions ont été le point de départ de la rédaction du projet Bio Div EA, validé en 2010.
Le partenariat avec la communauté de communes s'est initié dès le premier comité de pilotage en 2011 : et les suivis de végétation ont commencé dès cette année là.
Ensuite, le chantier école a demandé une étude précise, et le montage financier du dossier, mené par la communauté de communes qui a la délégation de maîtrise d'ouvrage
Le premier chantier école s'est déroulé en septembre 2013
Dès 2014 des éleveurs adhéraient aux projets
Perspective : Poursuite de ces actions d'une part, sur d'autres parcelles (autres chantiers écoles, cf. 2e vidéo), analyse des suivis d'autre part.
Valoriser ces actions, mais surtout l'ensemble de la démarche « agro-écologie » de la ferme, puisque ces actions sont le résultat d'une réflexion globale et non pas sectorielle.
Partenariats techniques/financiers : La communauté de communes est un partenariat technique (aide à la définition des actions en collaboration avec les équipes enseignantes) et financier (montage financier, participation financière)
L' Agence de l'eau Adour-Garonne, le Département, la Région sont des partenaires financiers essentiels. Fonds CASDAR TAE pour 2014-2017
La chambre d'agriculture est un partenaire technique concernant plutôt le planning de pâturage à réfléchir sur les prairies humides, pour valoriser au mieux l'herbe sur pied. Par ailleurs, elle est au courant des projets, et ses avis sont également des leviers de diffusion.
Le comptoir des plantes est un partenaire technique dans la recherche d'alternatives aux médicaments allopathiques : la ferme s'est engagée dans des expérimentations visant à renforcer les défenses immunitaires.
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_diaporama_Neuvic.pdf
Lien vers vidéo de présentation (1) : http://dai.ly/x3cdpb5
Lien vers vidéo de présentation(2) : http://dai.ly/x4bgkrw
Vidéo de présentation (1) :
Neuvic-elevage_et-protection-cours-d-eau par eau-ea
Vidéo de présentation (2) :
neuvic_2016 par eau-ea
ElevageEtProtectionDesCoursDEauNeuvic (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 16.03.2018 à 12:31, mise à jour le 27.09.2018 à 10:56.

Suivi de la qualité des eaux d'un captage d'eau potable (Vienne - Isère ; St Genis Laval - Rhône)

Nom de la structure : EPLEFPAs Vienne et St Genis Laval
Téléphone : 04 78 56 75 75
Contact (courriel) : genevieve.constantin@educagri.fr
Contact2 (courriel) : gilles.ronzel@educagri.fr
Code postal : 69230
Ville : Saint Genis Laval
Département : Rhône
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, qualité de l'eau
Contexte : Le captage d'Agnin (Isère) participe à l'alimentation en eau potable un réseau de 330 km sur 8 communes de l'agglomération de Roussillon (environ 35.000 habitants). Situé à quelques km du fleuve Rhône au sud de l'agglomération, il est alimenté par de l'eau de 3 provenances différentes :
- une nappe fluvio-glaciaire alimentant un forage de 12 m de profondeur.
- 2 autres nappes pour lesquelles il se situe en bordure du bassin-versant, elles alimentent un puits de 5 m.
- les eaux de ruissellement provenant d'une source et captées par un drain.
Le bassin versant correspondant au forage représente 1.500 ha dont 1029 ha de SAU sur laquelle on recense 44 agriculteurs. Les systèmes agricoles dominants sont des associations céréales/arboriculture et/ou cultures sous tunnels.
Les deux problématiques principales sont :
- la présence de nitrates dans toutes les eaux à des doses qui peuvent périodiquement menacer la potabilité de l'eau, en particulier dans le forage par des pics supérieurs à la norme en vigueur (50 mg NO3/l),
- le cumul de doses très faibles de pesticides pouvant menacer la norme correspondante dans l'eau potable (0,5 ug/L)
Cela a conduit les autorités à classer ce captage comme prioritaire dans le cadre du grenelle de l'environnement en 2009.
Des MAET ont été mises en place :
Réduction des fertilisations azotées à une dose maximale de 150 kg N/ha/an
Remise de surfaces en herbe pour une durée minimale de 5 ans. 40 ha ont été souscrits par les agriculteurs depuis 2014.
Ces mesures ont commencé à porter leur fruits comme le montrent les suivis d'analyses.
En 2016, 12 molécules différentes de pesticides ont été détectées ; 9 d'entre elles sont régulièrement retrouvées dans l'eau. C'est là que se situe principalement le problème, car si aucune molécule n'atteint les 0,1 µg/l, le nombre de molécules trouvées, d'ailleurs en augmentation, fait que leur somme peut arriver à dépasser la 2ème norme de 0,5 µg/l pour l'ensemble des molécules et empêcher la distribution de l'eau.
Le suivi fin de ce captage présente donc un grand intérêt et un enjeu fort pour l'exploitant, le SIGEARPE (Syndicat Intercommunal de Gestion des Eaux de Roussillon, Péage et Environs). L'un des problèmes que rencontre l'exploitant est en effet la fiabilité des analyses relatives aux molécules phyto....
Objectif : - mettre en synergie les compétences complémentaires des 2 établissements (analyses de terrain et de laboratoire) sur une problématique de suivi de qualité des eaux d'un captage et de mise au point de méthodes de dosages sur des molécules très particulières (pesticides)
- permettre la rencontre et l'échange inter-établissements entre étudiants de filières ANABIOTEC et GEMEAU
Description de l'action : Le partenariat entre les LEGTA de St Genis Laval et de Vienne permet la mise en oeuvre de compétences complémentaires :
- la compétence de terrain apportée par l'EPLEFPA de Vienne. Les BTS GEMEAU d'Agrotec trouvent là un cas concret en grandeur nature. Outre les prélèvements d'eau et l'interprétation des résultats d'analyses, ils suivront et développeront les actions sur le terrain en direction des agriculteurs en partenariat avec les techniciens du SIGEARPE et la chambre d'agriculture.
- la compétence de la capacité d' analyse apportée par l'EPLEFPA de St Genis Laval. Les BTS ANABIOTEC ont ainsi un support de terrain donnant du sens aux analyses pratiquées. Ils peuvent également rechercher des protocoles d'analyse fiables pour chaque molécule recensée, en particulier les pesticides.
Utilisation pédagogique : 2 journées de rencontres et de pratiques croisées entre les étudiants 2e année de Vienne et de St Genis Laval :
- première journée de terrain, pilotée par les GEMEAU, sur le site du captage d'Agnin (avec rencontre d'un technicien du SIGEARPE et d'un agriculteur) puis sur le site de l'établissement (exposé de la problématique et visite des installations hydrauliques)
- deuxième journée de laboratoire, pilotée par les ANABIOTEC, sur le site de St Genis Laval (visite des différents labos puis TP d'analyses en physique-chimie - dosage HPLC de l'atrazine et dérivés, dosage spectrophotométrique des nitrites et dosage d'ions sodium et potassium dans l'eau par spectrophotométrie de flamme - et de microbiologie - filtration et dilution d'eau, mise en culture et dénombrements)
Autre valorisation : Lien avec le module M58 pour les BTSA ANABIOTEC (mise en œuvre d'un protocole expérimental, en l’occurrence sur le dosage de doses infinitésimales de différentes molécules de pesticides)
Perspective : Pour les dosages de pesticides, ils se devront se faire par HPLC couplée à une spectrophotométrie de masse (MS) que l'EPLEFPA de Saint-Genis Laval a pour but de développer pour ses étudiants dans les années qui arrivent...
Partenariats techniques/financiers : SIGEARPE
chambre d'agriculture
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Lien vers vidéo de présentation (1) : https://www.dailymotion.com/video/k3E7NDdIVzpvNhq9FK2
Vidéo de présentation (1) :
SuiviDeLaQualiteDesEauxDUnCpatageDEau (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 05.02.2018 à 15:15, mise à jour le 09.02.2018 à 17:34.

Agroforesterie et protection de captage (Pamiers - Ariège)

Nom de la structure : EPLEFPA Pamiers Ariège Pyrénées
Téléphone : 0534013800
Contact (courriel) : julien.enjalbert@educagri.fr
Contact2 (courriel) : maxime.joulot@educagri.fr
Contact3 (courriel) : frederic.vavasseur@educagri.fr
Code postal : 09100
Ville : Pamiers
Département : Ariège
Type d'initiative : milieu naturel, qualité de l'eau, risques, systèmes de culture
Contexte : L'exploitation bovin-lait de l'EPLEFPA de Pamiers étant située en zone vulnérable, des efforts importants ont été engagés depuis 1992 pour développer des pratiques respectueuses de l'environnement, et plus particulièrement de la qualité de l'eau. Les efforts consentis sont allés au-delà des exigences liées à la zone vulnérable : développement des surfaces en herbe (15 ha en 2000, 50 ha aujourd'hui), moins 70% de produits phytosanitaires dans le cadre des dernières mesures agro-environnementales et démarches Ecophyto. Depuis 2010, l’exploitation est engagée dans un groupe DEPHY porté par la chambre d’agriculture de l’Ariège. Elle est aussi membre de 2 GIEE (Bois paysan et Conser’Sol) pour aller dans le sens de la transition agroécologique.
La présence d’un point de captage d’eau potable de la ville de Pamiers, réactivé en 2017 induit sur 12ha (sur les 70 ha au total de l'exploitation), correspondant à la zone de protection rapprochée, des contraintes d’usage très drastiques : apport de graines uniquement, pas d'épandage, quasiment pas de pâturage, pas d'abreuvement...
Objectif :
  • Assurer la pérennité d’une exploitation agricole en lien avec un enjeu environnemental fort
  • Proposer une solution alternative à la gestion des zones vulnérables et points de captage d’eau potable
Description de l'action :
  • reconception du système de production de l’exploitation du lycée : conversion des 12ha de l'îlot en AB et conception d’un système agroforestier autofertile tout en maintenant l'autonomie fourragère de l'exploitation (noyers, pommiers, robiniers et rotations légumineuses-céréales-prairies à graminées)
  • évaluation multicritères d’un système alternatif
  • communication, valorisation, diffusion de résultats
Résultats : cf. plan d'action en pj
labellisation CASDAR transition agro-écologique de l'enseignement agricole en 2016 (projet sur 2016-2019)
Utilisation pédagogique : implication des apprenants formation initiale (toutes filières : aménagement, forêt, production et services aux personnes et aux territoires) sur le terrain (TP, TD : lectures de paysage, suivis des sols, des cultures et de la faune, participation aux choix des itinéraires techniques et culturaux) et formation adultes (agriculteurs installés ou en cours d'installation : travail sur le plan de gestion du projet agroforestier)
Autre valorisation :
Calendrier : 2016-2019
Partenariats techniques/financiers : INRA UMR System, DDT, CA 09, collectivités locales, Réseau des fermes DEPHY, GIEE Conser'sol, police de l'eau, agence de l'eau Adour-Garonne, CASDAR TAE,...
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Lien vers vidéo de présentation (1) : http://www.dailymotion.com/video/x654cak
Vidéo de présentation (1) :
AgroforesterieEtProtectionDeCaptagePamier (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 19.10.2017 à 13:57, mise à jour le 16.03.2018 à 11:25.

De la protection d'un captage par la reconception des systèmes de production au développement de filières de valorisation des produits (Bourg-en-Bresse - Ain)

Nom de la structure : EPLEFPA Bourg-en-Bresse
Téléphone : 0474455080
Contact (courriel) : lisa.perrot@educagri.fr
Contact2 (courriel) : stephen.gouby@educagri.fr
Contact3 (courriel) : chrystele.boivin@educagri.fr
Code postal : 01000
Ville : Bourg-en-Bresse
Département : Ain
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, traitement des effluents, milieu naturel, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Le projet "PROCADé" de l'EPLEFPA s’inscrit en complémentarité avec les programmes engagés sur le territoire (Programme Bio et Eau piloté par la communauté d’agglomération de Bourg-en-Bresse, plan d’action protection du bassin d'alimentation de captage de Péronnas et de Lent porté par la ville de Bourg-en-Bresse, contrat de rivière piloté par le Syndicat du Bassin Versant de la Reyssouze). Ces programmes visent à développer des pratiques agricoles et non agricoles contribuant à une bonne qualité de l’eau des zones de captage d’eau potable et rivières, en réduisant les pollutions diffuses en nitrates et pesticides et luttant contre les pesticides d’origine non agricoles. Il bénéficie du financement pour 2017-2020 d'un poste d'ingénieur chef de projet de partenariat par la DGER...
Objectif :
  • développer sur l'exploitation de l'EPLEFPA et sur le territoire des pratiques agricoles et non agricoles contribuant à une bonne qualité de l’eau des zones de captage d’eau potable et rivières
  • valoriser les produits agricoles dans une approche filière
  • capitaliser et diffuser vers les acteurs professionnels et en formation
Description de l'action :
  • axe 1 : réalisation d'une étude socio-technico-économique "état des lieux" sur les pratiques (et changements de pratiques) agricoles sur le territoire
  • axe 2 : mise en place d'une plateforme technologique agro-écologie sur l'exploitation (avec notamment acquisition et mise à disposition auprès d'agriculteurs de désherbineuse, herse hétrille, houe rotative)
  • axe 3 : mise en place d'une zone tampon humide artificielle (porté par syndicat du bassin-versant de la Reyssouze) sur un cours d'eau, affluent de la Reyssouze, qui passe sur l'exploitation, analyses et suivi
  • axe 4 : transfert et pédagogie innovante (co-construction de situations pédagogiques pour accompagner enseignants et formateurs), valorisation des résultats
  • axe 5 : développement des filières de transformation/commercialisation pour produits issus de nouvelles pratiques (avec cahier des charges) et AB
Utilisation pédagogique :
Le projet permettra de mobiliser l’ensemble des filières de formation de l’établissement pour améliorer les modalités pédagogiques des formations dispensées, les enrichir sur les problématiques liées à la qualité de l’eau tout en favorisant l’innovation pédagogique et l’appui sur les réalités professionnelles locales (avec mise en place de nouveaux modules MAP, MIL, EIE,...)
Autre valorisation :
Journées de démonstration pour les acteurs du territoire, formation en ligne, supports de communication divers,...
Calendrier :
2017-2020
Partenariats techniques/financiers :
Collectivités, DDT, CA 01, Syndicat du bassin-versant de la Reyssouze, URCPIE, ADABIO, Centre de développement de l'agro-écologie, ADEAR Ain, Terre d'alliances, FRAPNA, Société ICARE 2, EPLEFPA de Vienne, IRSTEA,
Agence de l'eau RMC, réseau rural national, LEADER,...
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DeLaProtectionDUnCaptageParLaReconcepti (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 19.10.2017 à 13:30, mise à jour le 20.10.2017 à 09:22.

Une ZTHA pour limiter les transferts de pesticides (Yvetot - Seine Maritime)

Nom de la structure : EPLEFPA de Seine Maritime
Téléphone : 02 35 95 94 80
Contact (courriel) : arnaud.izabelle@educagri.fr
Contact2 (courriel) : thierry.degrave@educagri.fr
Code postal : 76196
Ville : Yvetot
Département : Seine-Maritime
Type d'initiative : milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte :
En Normandie, 55 % des masses d’eau souterraines sont sous le risque de pollutions ponctuelles de la ressource par ruissellements de pesticides. La lutte contre ce risque s’appuie sur deux volets complémentaires : la limitation des usages d’une part et la mise en place d’aménagements pour intercepter les transferts par écoulement d’autre part.
La zone tampon humide artificielle aménagée (par l'association AREAS) est située sur la plaine dite « du parc », dans la mouillère en amont de la mare sur une parcelle du lycée située sur la commune de Valliquerville. Elle capte un petit bassin versant de 32 ha, entièrement cultivé par 3 agriculteurs. L’aménagement, implanté de manière à collecter les eaux de ruissellement du bassin versant, combine plusieurs processus qui participent à la dégradation de pesticides tels que l’adsorption sur la matière organique, l’absorption par les végétaux, la photodégradation ainsi que la dégradation par les micro-organismes associés aux plantes.
Objectif :
  • protéger la ressource en eau d'un bassin d’alimentation de captage classé prioritaire
  • favoriser la biodiversité
  • créer un outil pédagogique à l’attention des responsables de l’aménagement du territoire, des étudiants, des élus et des animateurs de syndicats de bassin versant…
Description de l'action :
La zone tampon représente 2 500m² (soit 0.6 % de la surface du bassin versant).
Elle a une capacité de stockage de 1000 m3 ce qui lui permet de stocker une lame ruisselée de 3 mm/ha (crue annuelle).
Le débit régulé en sortie de la zone tampon (débit de fuite) est calibré de manière à obtenir un temps de séjour de l’eau de 8 jours minimum, ce qui correspond au temps nécessaire pour pouvoir abattre de manière significative les pesticides présents dans les eaux de ruissellement et avant leur infiltration.
Autre valorisation :
articles presse : Région Normandie, Agri-Culture.fr, Paris Normandie, EAP Normandie
Calendrier :
mise en service et inauguration septembre 2017
Partenariats techniques/financiers :
  • Association AREAS
  • Conseil régional Normandie
  • Agence de l'eau Seine-Normandie
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UneZthaPourLimiterLesTaSfertsDePesticid (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 22.09.2017 à 09:40, mise à jour le 22.09.2017 à 09:43.

Restauration d'une zone humide sur le site du campus (Albi - Tarn)

Nom de la structure : EPL Albi-Plateforme technologique GH2O
Téléphone : 05 63 49 43 70
Contact (courriel) : fabrice.jeanson@educagri.fr
Contact2 (courriel) : nicolas.alvarez@educagri.fr
Code postal : 81000
Ville : Albi
Département : Tarn
Type d'initiative : milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte : La zone humide présente sur le terrain de l'EPL voit ces dernières années une modification importante de la qualité et de la quantité de ses eaux. A la faveur de profonds changements et d'une urbanisation massive de la zone, on observe depuis 2008 une modification significative des volumes d'eaux de ruissèlement qui transitent dans le bassin versant de Fonlabour (flux discontinus en flux permanents) et une altération de la qualité de ces eaux (pollution aux hydrocarbures visuelle, accident écologique en 2009 de mortalité massive des cyprinidés). La mise en place d'un site de mesures a permis d'identifier précisement la présence d'hydrocarbures, de métaux lourds (Cuivre et Zinc) d'Azote et de Phosphore ainsi que des pollutions organiques d'origine domestique, en quantité non négligeable.
Objectif : L'objectif du projet est de créer à terme une zone tampon végétalisée, de lissage hydraulique et d'épuration en amont du lac collinaire afin de restaurer la qualité des eaux de ce dernier.
Cette zone humide deviendrait alors un site de démonstration de restauration-préservation de la qualité des eaux superficielles périurbaines ouverte à différents publics : institutionnels, éducateurs, enseignants, professionnels avec possibilité d'avoir accès aux données de suivi de l'eau (hydrauliques, physico-chimiques, biologiques).
Description de l'action :
  • 2011-2012 : Aménagement site de mesure
  • 2012-2013 : Suivi hydraulique et analytique
  • 2013-2014 : Etat de l'art, étude technico-économique du dispositif épuratoire + Choix et dimensionnement du dispositif épuratoire et de lissage hydraulique innovant, adapté aux pollutions et aux débits préalablement mesurés.
  • 2014 : Aménagement du site zone humide
Utilisation pédagogique :
  • tous les apprenants des pôles "eau" et "aménagement paysager" impliqués dans les réalisations de chantiers et de mesures de suivi hydraulique, physico-chimique et biologique,
  • projet tuteuré licence pro "eaux, boues, déchets" dans la phase d'étude préalable : étude du bassin-versant, proposition de système d'épuration des eaux,
  • projets techniques (M54) de BTS GEMEAU,
  • accueil de publics internes et externes (apprenants, professionnels) pour la sensibilisation, apprentissage, communication scientifique,
  • appui pédagogique pour les filières de l'eau et de l'aménagement paysager.
Autre valorisation :
  • suivi du site et entretien de la zone humide,
  • accueil de tous types de publics et diffusion scientifique (structures publiques, entreprises, enseignants et apprenants),
  • partenariats techniques et industriels pour l'utilisation de ce site de démonstration,
  • constitution d'une base de données accessible aux structures futures utilisatrices du site : constructeurs-équipementiers de systèmes de traitement, professionnels du paysage, partenaires techniques et industriels, structures publiques et parapubliques en charge de la création, du développement, de la restauration ou de la préservation de zones humides naturelles.
  • page web dédiée : http://tarn.eap.entmip.fr/lycee-agricole-albi-fonlabour/projet-zone-humide/
Perspective :
  • Aménagement du site, les travaux devraient être réalisés pendant la période d'étiage du cours d'eau (septembre-octobre 2014),
  • Suivi technique et analytique (qualité des eaux superficielles et gestion de la ressource en eau) assuré par la PFT et le service technique (travaux paysagers) de l'établissement.
Partenariats techniques/financiers :
  • Agence de l'Eau Adour-Garonne
  • Conseil Général du Tarn : PDZH, CATER, SATESE - DDT du Tarn, pôle Eau et Biodiversité
  • Syndicat des eaux de la rivière Tarn
  • Communauté d'Agglomération de l'Albigeois
  • Commune du Séquestre
  • Société EPURSCOP
  • EPL du Tarn : PFT GH2O, service technique aménagement, enseignants
  • DRRT MESR
  • Conseil régional MP
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_planche_photos_ZH.pdf
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AmenagemetDuneZoneHumideSurLeSiteDeLe (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 03.07.2017 à 15:16, mise à jour le 04.04.2018 à 09:44.

Plateforme expérimentale d'évaluation du compostage de déchets verts en agriculture (Aix-en-Provence - Bouches-du-Rhône)

Nom de la structure : EPLEFPA Aix Valabre Marseille
Téléphone : 04 42 65 43 20
Contact (courriel) : serge.banet@educagri.fr
Contact2 (courriel) : michel.neviere@educagri.fr
Code postal : 13548
Ville : Gardanne
Département : Bouches-du-Rhône
Type d'initiative : économie d'eau, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Dans la région sous climat méditerranéen, les pratiques agricoles actuelles conduisent fréquemment à une baisse de teneur en matière organique des sols qui induit une chute des performances des cultures. Pour compenser cette baisse, l'agriculture conventionnelle propose en réponse l'apport de fertilisants externes chimiques avec des impacts connus sur les nappes phréatiques et le GES.
Avec la plateforme de compostage, il s’agit d’améliorer le taux de matière organique des sols en utilisant des déchets verts issus de zone urbaine de proximité (jardins et espaces verts), permettant d’augmenter la résilience, l’autonomie (dont la capacité de rétention en eau) et les capacités fonctionnelles biologiques des sols.
Objectif :
- mettre au point un process de compostage de déchets verts au champ avec suivi et évaluation de l'impact environnemental
- évaluer la valeur agronomique des produits organiques à divers stades de maturation en grandes cultures et en vigne
Description de l'action :
1/ Co-construction (en partenariat) de protocoles et d'expérimentations :
- évaluation de la maturité du compost
- évaluation des transferts vers le sol au cours du compostage
process de compostage, réalisé de novembre 2015 à décembre 2016 sur deux types de déchets verts : criblés (<4 cm), non criblés
avec suivi de la maturation et analyse de la composition des lixiviats et des eaux de ruissellement. Un suivi a également été réalisé sur tas de déchets verts criblés irrigué (cf. rapport ci-joint)

- évaluation de la valeur agronomique des composts sur les systèmes de grandes cultures et en production viticole biologique
2/ Conduite d'actions d'expérimentation :
- différentes modalités de compostage, suivi de l'évolution du produit et suivi des transferts vers le sol
- épandages selon différentes modalités
- collecte de données conformément aux protocoles
3/ Traitement et analyse des données :
- validation du protocole de compostage optimal
- évaluation de l'impact du compost sur l'autonomie des systèmes (fertilité chimique et biologique du sol)
- valeur agronomique du produit et production de références
4/ Diffusion des résultats
- visites professionnels, classes
- interventions, valorisation de la démarche
- rédaction et diffusion de documents de synthèse
Utilisation pédagogique :
- intégration dans le module MIL expérimentation pour les BTSA APV (mise en place, conduite des essais, analyse statistique). Intervention en BPREA
- support de TP en BTSA APV : étude du sol, de la biodiversité, des pratiques culturales et du suivi de cultures
- support de satge pour 2 BTSA APV : analyse de systèmes de culture et conduites innovantes
- transmission des BTS vers les terminales S et STAV (suivis de terrain), 1eres et 2ndes (EATDD)
Autre valorisation :
Vers la profession : visites d'essais, participation et interventions dans des réunions techniques, plaquettes nationales et régionales, compte-rendus d'expérimentations, articles de presse (régionale, agricole), journées inter-régionales...
Perspective :
échéance 2020
Partenariats techniques/financiers :
- GIS Grandes cultures de Valabre
- Universités de Toulon et de Marseille
- Chambre d'agriculture des Bouches du Rhône
- Conseil régional PACA
- Conseil départemental des Bouches du Rhône
- Vert Carbone
- Agence de l'eau RMC
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PlateformeExperimentaleDEvaluationDuCompos (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 16.06.2017 à 12:56, mise à jour le 19.06.2017 à 06:29.

Plateforme expérimentale en agro-écologie (Toulouse - Haute-Garonne)

Nom de la structure : EPLEFPA Toulouse Auzeville
Téléphone : 05 61 00 30 70
Contact (courriel) : frederic.robert@educagri.fr
Contact2 (courriel) : sophie.rousval@educagri.fr
Code postal : 31326
Ville : Castanet-Tolosan
Département : Haute-Garonne
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, économie d'eau, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte : La plateforme agro-écologique est portée par l'exploitation de l'EPL qui est située en zone périurbaine en bordure du Canal du Midi entre Ramonville d'un coté et Castanet-Tolosan de l'autre. Cette exploitation agricole est constituée de 40 ha exploités en grandes cultures (dont 20 ha en agriculture biologique) d'un atelier apicole et d'un atelier avicole. L'exploitation consacre environ 5 ha à l'expérimentation, répartis en plusieurs parcelles.
En 2010, L'exploitation intègre le réseau DEPHY Ferme en tant qu'exploitation pilote. L'engagement en faveur de l'agro-écologie aboutit à la création de la plateforme en 2012 afin de faciliter la transition des agriculteurs de Midi-Pyrénées vers des pratiques plus respectueuses de l'environnement.
Les actions sont mises en oeuvre en partenariat avec des organismes professionnels agricoles ou de la recherche agronomique. Elles ont pour but de contribuer à la démonstration, à l'expérimentation et à la diffusion de pratiques nouvelles...
Objectif : - Replacer les enjeux territoriaux au coeur de l'enseignement agricole
- Créer des références techniques répondant aux enjeux du territoire
- Informer et former les acteurs futurs du territoire
Description de l'action : Thématiques de travail : gestion des adventices (rotation et diversification des cultures, décalage et densité de semis, non labour, désherbage mécanique,...), nutrition et santé de la plante (biostimulants, biocontrôle, stimulateurs de défense), préservation du sol (travail du sol vs couverts végétaux), diversification des cultures (développement de nouvelles filières : lentilles, pois-chiches, lin, sarrasin,...), biodiversité fonctionnelle,...
> essais sur site ou délocalisés chez des agriculteurs
> mise en place de formations courtes adaptées au contexte territorial à destination des agriculteurs et techniciens (transfert des références locales)
> journée d'animations techniques
> journée porte ouverte annuelle (cf. article en pj)
Utilisation pédagogique : Les apprenants sont acteurs du développement du projet :
- Co-conception des références techniques par les BTSA APV (cf. blog http://mil-apv-auzeville.e-monsite.com/)
- Transfert d'essais chez agriculteurs par les étudiants en licence professionnelle COSYCA (Conseil en Système de Culture Agroécologique)
- Conseil et animation de groupes d'agriculteurs en associant les organismes de développement (LP COSYCA)
- Création de livrables à destination des agriculteurs (BTS ACSE)
- Organisation de visites des essais de la plateforme par les BTS APV et les LP COSYCA ; à destination des autres lycées agricoles, des agriculteurs et techniciens
Autre valorisation : - Vulgarisation de référence pour les formations agricoles
- Création de supports pédagogiques à destination de l'enseignement technique agricole
Calendrier : Démarré en 2012
Perspective : - développement de l'action en réseau avec 2 autres exploitations de lycées agricoles : Castelnaudary et Lavaur ( dispositif chef de projet de partenariat 2017-2020)
- labellisation Plateforme technologique du Ministère de l'enseignement supérieur et de la Recherche ?
Partenariats techniques/financiers : - Chambre régionale d'agriculture Occitanie, chambres départementales d'agriculture de Haute-Garonne, Ariège, Tarn-et-Garonne
- coopératives Coop de France, Qualisol
- Association de coordination technique agricole (ACTA) : Arvalis et Terre Inovia
- INRA Toulouse
- Agence de l'eau Adour-Garonne
- RMT Florad / CASDAR Vancouver
Vidéo de présentation (1) :
Toulouse_2017_JPO_plateforme_agro-ecologique par eau-ea
MiseEnPlaceDunePlateformeEnAgroecologie (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 15.06.2017 à 14:23, mise à jour le 09.05.2018 à 09:51.

Les 3 Jours de l'eau/ les Eaulympiades (Miramas - Bouches-du-Rhône)

Nom de la structure : LEAP Fontlongue - Miramas
Téléphone : 04 90 58 18 46
Contact (courriel) : y.tlili@fontlongue.org
Adresse postale : Boulevard Théodore Aubanel
Code postal : 13140
Ville : Miramas
Département : Bouches-du-Rhône
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, économie d'eau, qualité de l'eau
Contexte : Les Trois Jours de l’Eau sont un évènement organisé annuellement par le Campus Fontlongue. Il propose un certain nombre de rendez-vous pour une célébration de l’eau, d’un océan à l’autre, qui se tient annuellement lors de la troisième semaine de mars. Il coïncide avec la journée mondiale de l’eau (22 mars).
Cette action offre également l’opportunité aux étudiants BTS Gestion et Maîtrise de l’eau et du CS Arrosage intégré du LEAP Fontlongue de Miramas et des autres établissements invités (EPLEFPA de Nîmes et lycée Latécoère d'Istres), d’être acteurs, notamment à l'occasion des Eaulympiades, temps fort de ces 3 Jours de l'eau...
Objectif :
  • institutionnaliser la journée mondiale de l’eau à Miramas, dans le but de créer une dynamique afin d’atteindre les objectifs du millénaire pour le développement concernant l’eau et l’environnement.
  • permettre aux chercheurs, professionnels et acteurs de l’eau en France de partager des exemples de bonnes pratiques de coopération et d’expériences dans une perspective globale.
  • sensibiliser le grand public du territoire à travers projections-débats, conférences, visites guidées,...
  • favoriser les échanges entre les trois établissements de formation "eau" du territoire (avec l'EPLEFPA de Nîmes et le lycée Latécoère d'Istres)
Description de l'action :
  • 3 Jours de l'eau : cf. programmes (pj), en téléchargement sur le site
  • Eaulympiades : les 4 groupes d'élèves (BTSA GEMEAU de Miramas et de Nîmes, CS Arrosage de Miramas et BTS Métiers de l'eau d'Istres) sont mixés en 3 groupes, qui vont travailler une après-midi sur un atelier participatif les plongeant dans une situation réelle de bureau d'étude ou de société, animé par un expert-animateur...
Utilisation pédagogique : cf. article (2016) et vidéo (2017)
Autre valorisation : médias locaux
Perspective :
  • renforcement des liens entre les 3 établissements
  • renforcement des liens avec les structures partenaires au national (ENGEES, IRSTEA) et international (IAM Bari, faculté de sciences de Casablanca,...)
Partenariats techniques/financiers : Ville de Miramas, Marseille Provence métropole, Conseil régional PACA, EPLEFPA Nîmes-Rodilhan, Lycée Latécoère d'Istres, partenaires locaux de l'établissement...
Vidéo de présentation (1) :
Miramas2017_Eaulympiades par eau-ea
Les3JoursDeLEauLesEaulympiadesMiramas (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 27.03.2017 à 10:36, mise à jour le 05.02.2018 à 13:35.

Déployer l'atelier eau de l'exploitation comme outil pédagogique dans une démarche agroécologique (Amiens - Somme)

Nom de la structure : EPLEFPA Amiens
Téléphone : 03 22 35 30 00
Contact (courriel) : amaury.deletombe@educagri.fr
Contact2 (courriel) : aurelie.parnet@educagri.fr
Contact3 (courriel) : michel.bellanger@educagri.fr
Code postal : 80440
Ville : Cottenchy
Département : Somme
Type d'initiative : traitement des effluents, milieu naturel, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte : L'exploitation agricole du lycée Le Paraclet d'Amiens comporte l'unique atelier eau de l'ensemble des exploitations des lycées agricoles français. Cet atelier est composé d'un captage (puits réhabilité en 2003) situé au coeur du système de polyculture élevage de l'exploitation, d'une station de traitement (désinfection au chlore), d'un réservoir semi-enterré, d'ouvrages de distribution d'eau potable (vers l'EPL 500 equivalents-habitants, le centre équestre, l'AFB - ex ONEMA - et le village de Fouencamps 200 équivalents habitants), d'un réseau de collecte et d?une station de traitement des eaux par un système de lagunage de 2 500 m2 (opérationnel depuis 1996).
Aujourd'hui, une réflexion partagée de cet atelier mérite d'être réalisée de façon à s'inscrire durablement sur un territoire périurbain en extension où les enjeux liés à l'eau à proximité d'Amiens sont des atouts supplémentaires.
De 2016 à 2019, grâce au dispositif Tiers temps de la DGER, l'EPL souhaite intégrer et développer l'atelier eau, en lien avec les autres grands projets structurants de l'exploitation...
Objectif : - renforcer l'outil pédagogique
- établir un diagnostic des installations et du fonctionnement de l'atelier
- mettre en oeuvre un plan d'actions hiérarchisées par ordre de priorité s'appuyant sur le diagnostic réalisé
- communiquer sur l'atelier et les actions entreprises
- déployer des actions communes sur le territoire
Description de l'action : 1/ utilisation pédagogique :
- avec les BTSA GEMEAU : utilisation de la lagune1 comme support d'opérations topographiques lors de TP de M56, remise en place du suivi du fonctionnement du lagunage (achat d'équipement d'analyse), remise en place du suivi du service d'eau potable, relevé des compteurs de sectorisation et interprétation des relevés, faucardage de la lagune 3, poursuite du diagnostic du système d'assainissement, de production et de distribution d'eau potable et de dimensionnement d'ouvrages dans le cadre des projets techniques M54, séance de travaux dirigés sur le dimensionnement du poste de relèvement de la lagune
- avec les BTSA Anabiotec et GEMEAU : analyses de la qualité des eaux usées en entrée et en sortie des lagunes
- avec les bac S : visites des différents ouvrages de l'atelier, comme support de cours sur le cycle de l'eau, de la ressource au rejet dans le milieu naturel

2/ diagnostics :
- définition et clarification des responsabilités des différents acteurs de la production, de la distribution et de l'épuration des eaux entre l'EPL, la commune de Cottenchy et le conseil régional Hauts de France
- réponse aux obligations règlementaires des services d'eau et d'assainissement : sécurité sanitaire de l'alimentation en eau potable, amélioration de la connaissance patrimoniale du réseau et des ouvrages (en s'appuyant notamment sur le système d'information géographique de l'établissement), mise en conformité des matériaux (plomb, PVC,...), conformité des rejets dans l'environnement, établissement de l'état zéro du fonctionnement du lagunage, planification de l'entretien des réseaux, ouvrages et lagunages, rédaction du rapport sur le prix et la qualité du service d'eau potable
- optimisation de la conservation et de l'exploitation des données

3/ plan d'actions
mise en place d'un comité de pilotage (partenaires internes et externes) pour travailler sur la sécurisation des installations de stockage de l'eau potable, sur la réhabilitation de certains équipements voire l'investissement dans le remplacement des équipements les plus vétustes, sur l'investissement dans des outils de suivi, sur le calcul du prix de revient de la production et de la distribution de l'eau potable et de la collecte et du traitement des eaux usées, sur la mise en place d'indicateurs de suivi techniques et financiers et de procédures de suivi, sur la rédaction d'un rapport sur la qualité des services d'eau et d'assainissement ?

4/ communication et diffusion sur le territoire
en lien avec le projet "enseigner à produire autrement", approche système des nouvelles techniques agronomiques (agroforesterie, réduction des intrants, gestion des effluents d'élevage, etc), souple et adaptable pour une préservation de la ressource eau au sein des exploitations agricole des systèmes de polyculture élevage. Cette action participe d'une dynamique partenariale d'accompagnement du changement des cadres de pensée au travers la faisabilité d'un Groupement d'intérêt économique, environnemental et forestier sur le territoire...
Utilisation pédagogique : cf. ci dessus
Calendrier : 2016-2019
Perspective : 1/ utilisation pédagogique :
- avec les BTSA GEMEAU : TP sur le caractère entartrant d'une eau à partir de l'eau du captage, écoulement de la nappe à partir des mesures de sa piézométrie sur le terrain
- avec les BTSA Anabiotec : participation au suivi des ouvrages de l'atelier pour l'analyse des effluents de la lagune et de l'eau potable en support du suivi des ouvrages.
- avec les bac STAV : projet d'aménagement sur les berges de la Noye ou sur les étangs du Paraclet en 2017

2/ transfert de la compétence eau et assainissement à une autre structure intercommunale (syndicat des eaux) sans pour autant perdre la vocation pédagogique de l?atelier

3/ réalisation de capsules vidéos pédagogiques, expliquant le fonctionnement des ouvrages de l'atelier, à intégrer sur le site internet de l'établissement
Partenariats techniques/financiers : Commune de Cottenchy, inter-communlaité, conseil régional, ARS, société SPEE (Service de Proximité de l'Eau et de l'Environnement), SATESE, Agence de l'eau Artois-Picardie
DeployerLatelierEauDeLexploitationComme (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 03.03.2017 à 12:16, mise à jour le 13.06.2018 à 14:03.

Valoriser les effluents de pisciculture en Bourgogne- Franche Comté (Château-Chinon - Nièvre)

Nom de la structure : EPLEFPA du Morvan
Téléphone : 03 86 79 49 80
Contact (courriel) : jean-noel.bernard@educagri.fr
Contact2 (courriel) : nicolas.finance@educagri.fr
Code postal : 58120
Ville : Château-Chinon
Département : Nièvre
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, traitement des effluents, milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte :
Les piscicultures de Vermenoux et Corancy sont les deux exploitations du lycée agricole du Morvan à Château-Chinon (élevages de 20 tonnes/an de truites arc-en-ciel et fario). Dans le cadre leur rénovation, la construction d'une plateforme expérimentale d'environ 40 m2 bétonnée avec une alimentation électrique et pourvue d'un écoulement des eaux usées est en cours de validation auprès du Conseil régional.
Cette plate-forme qui sera construite à Vermenoux à côté de la station de traitement des effluents d'élevage, devrait être ensuite utilisée pour réaliser des essais de traitement et de valorisation des effluents d'élevage...
Objectif : - créer ou s'approcher d'un système d 'économie circulaire (les déchets devenant des aliments ou de l'énergie), dans une approche agro-écologique
- développer les partenariats de territoire
Description de l'action :
Plusieurs pistes d 'essais sont étudiées et pourront être testées sur cette plate-forme :
- la production d'algues et l'élevage de daphnies qui pourrait servir de
proies vivantes pour le démarrage alimentaire des alevins de truites mais aussi en aquariologie,
- l'aquaponie (cf. fiche-action expérience de l'EPLEFPA Lozère) : production de plantes aquatiques et tropicales (vanille, chataigne d'eau,...) commercialisables
- la biométhanisation 3e génération (projet plus ambitieux en collaboration avec l'ADEME, à partir de cultures algales),
- le compostage (avec mouches "soldat noir"), le lombricompostage,
- l'élevage de larves d'insectes, secteur le plus prometteur et le plus pertinent par rapport à la pisciculture (alimentation des poissons : jusqu'à 50 % des farines animales à partir des farines d'insectes)
Utilisation pédagogique :
Intégration des expérimentations (premiers tests) ou productions dans les modules d'enseignement : lombricompostage sur le fumier de lapin de l'atelier 4è-3è, élevage de mouches "soldat noir" en 3e et 2e, de daphnies en MIL "expérimentations" pour les BTSA Aquaculture, commercialisation de vers de pêche en EIE "pêche",...
Autre valorisation :
- newsletter à parution régulière
- référencement sur GIS "piscicultures de demain" de l'INRA
Perspective :
participation au projet "Ninaqua" (par l'intermédiaire de l'ITAVI) pour concevoir les aliments de demain en pisciculture
Partenariats techniques/financiers :
Ce projet s'inscrit dans le cadre du dispositif "tiers-temps" de la DGER.
Autres partenaires : Conseil régional Bourgogne - Franche-Comté, entreprise Ynsect, groupe Triskalia (société Algae), ADEME,...
ValoriserLesEffluentsDePiscicultureEnBour (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 17.10.2016 à 14:14, mise à jour le 01.12.2016 à 09:08.

"Forum Eau'riginal" au Pays des lacs (Montmorot - Jura)

Nom de la structure : EPL Lons Le Saunier- Montmorot
Téléphone : 03 84 87 20 00
Contact (courriel) : armelle.lepine@educagri.fr
Contact2 (courriel) : marie.boyer@educagri.fr
Code postal : 39570
Ville : Montmorot
Département : Jura
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, milieu naturel
Contexte :
Un diagnostic environnemental et une enquête sociologique ont été réalisés en 2015 par 27 étudiants en BTS Gestion et Protection de la Nature (promotion 2014-2016) sur le bassin du Buronnet : à la restitution de ce travail, le constat d’une méconnaissance de la population locale sur la gestion de la ressource en eau sur son territoire est fait.
L'idée d’organiser un évènement sur le territoire du contrat de rivière pour aller plus loin est née. Dans quelle mesure un premier évènement à destination du grand public peut-il contribuer à sensibiliser et impliquer la population locale de la communauté de communes du Pays des lacs, sur la gestion collective de la ressource en eau et des milieux aquatiques, patrimoine commun ?
Le cadrage spatio-temporel du projet est proposé par les enseignantes au CD 39.
Les étudiants, encadrés par deux enseignantes (Marie Boyer - Module M54 Education à l’Environnement et Module M56 Valorisation et outils d’interprétation - et Armelle Lépine - Module M55 Gestion de Projet) ont proposé le 18 mars 2016 une journée de forum à la salle des fêtes de Clairveaux-les-lacs (position centrale au niveau de la communauté de communes, sur le territoire du contrat de rivière Ain amont)
Objectif :
Pour le territoire :
- Informer le public sur les risques liés à l’eau et les moyens de gestion de la ressource en eau mis en place
- Transmettre à la population locale l’importance de l’eau pour la biodiversité
- Sensibiliser le public à un usage éco-citoyen de la ressource en eau
- Favoriser le dialogue entre la population locale et les acteurs
Pour les étudiants BTS GPN :
- Concevoir et conduire un projet dans toutes ses dimensions
- Concevoir et mettre en œuvre des outils d’interprétation
Description de l'action :
- Pré-forum (décembre 2015 à Janvier 2016) :
Conception et mise en œuvre de programmes pédagogiques sur l’eau (eau-biodiversité, eau-énergie, eau-pollution…) pour 4 classes de cycle 3 (CM1/CM2) et 3 classes de 5ème de Clairvaux les lacs. Ce pré-forum s’effectue dans le cadre des cours de M54 et conduit sur le territoire de Clairvaux-les-lacs par 5 groupes de 3 étudiants. Une restitution des travaux des primaires et collégiens est effectuée lors du forum.
- Forum : le vendredi 18 mars 2016 :
9h à 13h = Mise en place des ateliers et de la salle
13h30 à 16h = accueil des scolaires partenaires du projet
répartition des classes en petits groupes (8 élèves max) pour les faire tourner sur divers ateliers ludiques, scientifiques et expérimentaux dans une démarche participative maximale et venant ainsi enrichir les notions abordées lors du pré-forum (cf. pj)
18h à 21h = ouverture tout public
Habitants et acteurs de la communauté de communes du Pays des lacs (élus, techniciens, bénévoles associatifs…)
Implication des partenaires locaux sur le forum par la présentation de travaux, l’animation d’activités sur un parcours de 25 stations
Résultats :
93 scolaires et 250 participants tout public, dont 30% de jeune public
Evaluation par le public (48 % "bon", 52 % "excellent" - 94 % pour un renouvellement de l'évènement) et par les partenaires (lors du troisième comité technique)
Utilisation pédagogique :
- Dans les modules du référentiel : illustration, des notions théoriques cours, cas concret.
Gestion de projet (M55)
Animation d’un public (M54)
Conception d’outils d’interprétation (M56)
- Dans les activités pluridisciplinarités en économie et animation : 21 heures, pour concevoir le projet
21 h x 27 étudiants soit 567 heures
21 h x 2 enseignants soit 42 heures
- Des heures au service de la réussite du projet (3 réunions de comité technique)
27 étudiants et 2 enseignants
Partenaires techniques présents (en moyenne 10 / réunion)
- Des heures pour la journée de l’évènement :
27 étudiants et 2 enseignants : préparation, animations, rangement
Partenaires techniques présents lors de l’évènement
Autre valorisation :
- création et diffusion des supports de communication (logo, flyers, banderoles,...)
- dossier de presse
- sites web et réseaux sociaux
Perspective :
- participation à un séminaire d'échange sur la rivière Ain (11 octobre 2016)
- participation d'un enseignant à une formation dans le cadre du programme Life Tourbières dans le Haut-Jura
- réinvestissement sur le territoire des contacts scolaires, pour des situations concrètes d'animation offertes aux étudiants vers toutes les classes primaires de Clairvaux
- renouvellement possible de l'évènement tous les 2 ans environ, pris en charge par les acteurs du territoire
Partenariats techniques/financiers :
Partenaires techniques : implication lors des 3 réunions du comité technique pour le suivi du projet et /ou par la participation active à l’évènement.
Conseil départemental (39), Communauté de communes du pays des lacs, Mairie de Clairvaux, EDF GRH, Fédération de pêche (39), CNE Franche Comté, AGEK, CPIE du haut Jura, EDF-GDF, JNE, Amis de la rivière d’Ain, syndicats des eaux du Petit Lac, syndicat des eaux du Drouvenant, enseignants des établissements scolaires primaires de Clairvaux et Point de Poitte et du collège de Clairvaux, ONEMA
Partenaires financiers :
CD 39, Agence de l’eau AERMC, EDF-GRH, CC du Pays des lacs, communes de Clairvaux et Mesnois
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ForumEauRiginalAuPaysDesLacsMontmorot (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 02.09.2016 à 08:22, mise à jour le 14.10.2016 à 08:18.

Projets hydrotechniques GEMEAU sur le site de l'exploitation (Courcelles-Chaussy - Moselle)

Nom de la structure : EPLEFPA Metz-Courcelles-Chaussy
Téléphone : 03 87 64 00 17
Contact (courriel) : colette.kieffer@educagri.fr
Contact2 (courriel) : alexandre.toussaint@educagri.fr
Code postal : 57530
Ville : Courcelles-Chaussy
Département : Moselle
Type d'initiative : traitement des effluents, milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte :
Le module M54 "Projets d'équipements hydrotechniques" de la formation BTSA Gestion et maitrise de l'eau (GEMEAU) vise à faire réaliser par des groupes de trois étudiants maximum un projet d’équipement d’un système hydrotechnique, défini par un cahier des charges, en analysant ses tenants et aboutissants, dans au moins un des champs professionnels de la formation : hydraulique agricole, hydraulique urbaine et rurale, aménagements localisés d'écosystèmes d'eau douce. L'équipe pédagogique propose à chaque promotion des sujets en lien avec les problématiques rencontrées dans l'enceinte de l'établissement : site de l'exploitation (180 ha de SAU) ou espaces non agricoles. Ces projets sont généralement suivis d'une mise en œuvre opérationnelle par les promotions suivantes, dans le cadre pédagogique également...
Exemples de projets travaillés : étude des réseaux d'eaux usées et pluviales, test de l'efficacité de plantes épuratrices sur les produits phytosanitaires dans les eaux de drainage, optimisation de la consommation en eau du maraichage biologique, sécurisation de l'alimentation en eau de la mare, traitement des effluents de l'atelier bovins lait, restauration du ruisseau de la Goulotte,...Zoom sur ces deux derniers projets
Objectif :
- Recueillir des données nécessaires à l’élaboration d’un projet
- S’approprier les contraintes techniques d’un cahier des charges préétabli
- Elaborer des solutions techniques respectant le cahier des charges préétabli
- Analyser la faisabilité des solutions techniques dans une perspective de durabilité
- Réaliser l’étude technique de la solution retenue
- Participer à la gestion d’un projet technique
- Soutenir un argumentaire technique
Description de l'action :
1/ traitement des effluents de l'atelier bovins lait (promotion 2012-2014) :
Les effluents de la salle de traite (eaux brunes - eaux pluviales souillées par les déjections sur les aires découvertes -, eaux vertes - nettoyage des quais de la salle de traite - et eaux blanches - nettoyage des canalisations de la salle de traite et du tank à lait) étaient rejetés dans la fosse à lisier, à raison de 3,5 m3/jour. Pour une mise aux normes et une meilleure efficience de la valorisation agronomique du lisier, il s'agissait de proposer une solution de traitement séparé de ces effluents.
- choix de la solution parmi celles étudiées par la promotion précédente : filtre planté de roseau (FPR) avec cuve-tampon en pré-fosse
- analyses de la qualité de l'effluent pour dimensionner les ouvrages (DBO5, DCO, MES, résidus secs)
- choix du site d'implantation par étude de perméabilité
- étude technique et dimensionnement des ouvrages : 7,2 m3 pour pré-fosse, 20 m2 pour FPR en gravitaire, infiltration par percolation sur culture de phragmites fixés
- évaluation des travaux d'entretien
- chiffrage des coûts matériel et main d’œuvre (possibilité de valoriser le coût main d’œuvre en auto-construction, par les apprenants GEMEAU, bacs pro agro-équipements et aménagements paysagers dans le cadre pédagogique)
2/ restauration du ruisseau de la Goulotte (promotion 2014-2016) :
Le ruisseau de la Goulotte draine un bassin-versant au niveau de l'exploitation du lycée d'environ 15ha. En parallèle d'études d'impact des pratiques agricoles sur la qualité des eaux de drainage et de tests d'efficacité de plantes épuratrices en vue d'implantation de zones tampons humide artificielle (ZTHA), le projet consiste à mettre en place, sur une trentaine de mètres linéaires, une zone de démonstration d'aménagement de berges, ici très dégradées (érosion, embâcles, mauvais écoulement, affaissement de berges, sédimentation, ripisylve envahissante)
- suppression des embâcles
- choix de la zone d'aménagement
- contacts avec professionnels et demande de devis
- choix des techniques (peignes, épis, tunages en bois, banquettes d'hélophytes)
- réalisation d'aménagements
Résultats :
1/ traitement des effluents de l'atelier bovins lait :
Soumission du dossier auprès des partenaires
2/ restauration du ruisseau de la Goulotte :
- diminution de la largeur du lit, augmentation de la profondeur et de la vitesse d'écoulement
- parcours plus sinueux (re-naturation)
- sédimentation localisée au niveau du peigne et des épis
Utilisation pédagogique :
L'utilisation pédagogique est intinsèque à la formation. De plus, les liens sont faits avec les autres filières de formation de l'établissement (secteurs aménagement, production et agro-équipement) au niveau des chantiers opérationnels qui s'ensuivent, ainsi qu'au niveau du suivi et de la maintenance des ouvrages et aménagements.
Autre valorisation :
Communication générale de l'établissement
Perspective :
1/ traitement des effluents de l'atelier bovins lait :
validation et financement du projet par les partenaires, mise en place d'une bande enherbée avant restitution au milieu naturel (cours d'eau la Nied française)
2/ restauration du ruisseau de la Goulotte :
réalisation de panneaux informatifs, poursuite de l'aménagement sur le reste du lit du ruisseau, aménagements de ZTHA en bordure des parcelles agricoles...
Partenariats techniques/financiers :
- Agence de l'eau Rhin-Meuse
- entreprises locales en aménagement, foresterie, bureaux d'études et équipementiers eau et assainissement
- laboratoires d'analyses
Télécharger le fichier : fichierinitiative2_amenagement_berges.pdf
ProjetsHydrotechniquesGemeauSurLeSiteDeL (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 09.06.2016 à 12:14, mise à jour le 21.06.2016 à 07:54.

Amélioration de la qualité de l'eau du Tréboul : changements de pratiques agricoles et ZTHA (Castelnaudary - Aude)

Nom de la structure : EPLEFPA de Castelnaudary
Téléphone : 04 68 94 59 00
Contact (courriel) : virginie.christophe@educagri.fr
Contact2 (courriel) : aurelien.chayre@educagri.fr
Contact3 (courriel) : vincent.jehanno@educagri.fr
Code postal : 11490
Ville : Castelnaudary
Département : Aude
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Le Tréboul, affluent du Fresquel, est défini comme en mauvais état de qualité des eaux, cela autant pour le paramètre nitrates que pour le paramètre pesticides. Un des deux îlots de l’exploitation agricole de l’établissement, d'une surface de 15 ha, borde ce cours d’eau.
Au niveau du territoire de ce bassin versant, l’exploitation agricole de l’EPL est engagée dans une logique de partenariat avec la chambre d’agriculture de l’Aude, l’ADAOA (Alliance pour le Développement Agricole de l’Ouest-Audois) et la coopérative Arterris. Elle est membre de deux groupes d'agriculteurs : le groupe Dephy (test de nouvelles pratiques économes en produits phytosanitaires) et le groupe Tréboul (limitation des transferts d'azote et de pesticides dans les eaux), initiateurs du GIEE sur le thème de l'aménagement concerté des activités agricoles sur le bassin-versant...
Objectif :
  • Mettre en oeuvre un système de culture innovant, conçu dans le respect des « bonnes pratiques agro-environnementales » et adapté au contexte de production du Lauragais sur l’îlot de l’exploitation bordant le Tréboul (IFT maximum de 2,5)
  • Aménager le parcellaire afin de réduire les transferts de polluants vers les masses d’eau.
Description de l'action :
  • Mise en place (en co-conception avec l'ingénieur Dephy) d'un nouveau système de production sur l'îlot de 15 ha (2015) :
Une parcelle en bio de 1 ha (maraîchage et arbres fruitiers), arrachage de la parcelle vigne de 3 ha remplacée par une parcelle de grandes cultures, qui rentre, avec quatre autres parcelles, dans la rotation.
Diversification de l'assolement (réduction de la part des céréales à paille à un maximum de 40% de la surface des assolements et intégration de 25% minimum de légumineuses )
Evolution des pratiques de désherbage (désherbage mécanique).
  • Recrutement d'un animateur pour l'action sur le territoire ouest-audois (dont un mi-temps sur le site pilote de l'exploitation) (2016)
  • Réalisation d'un diagnostic environnemental, avec diagnostic des écoulements, du fonctionnement actuel du réseau de drainage et des fossés (zones tampons existantes)
  • Aménagement d'une zone tampon humide artificielle (ZTHA), suite à la méthode "arbre de décision" mise au point par l'IRSTEA et la chambre d'agriculture de l'Aude :
- Type : fossé court en deux bassins
Bassin 1 : végétalisation naturelle, profondeur maximum de 90cm. Objectif : favoriser la sédimentation et la biodégradation (dont dénitrification)
Bassin 2 : végétalisation artificielle, profondeur réduite (maximum 50cm). Objectif : favoriser la photodégradation
- Localisation et surface drainée : en sortie de collecteur des 6,5ha drainés
- Dimensions :
5m x 20m emprise totale avec les berges de 100m²
0,15% de la surface drainée
Volume : 21.75 m3 soit 3,3 m3/ha drainé
- Dispositif d’analyse :
Préleveurs automatiques en entrée et en sortie de mare (niveau de prélèvement variable selon débit de drainage) : collecte dans un flacon de 10L, relevé tous les 15 jours et analyses en laboratoire ou en régie : suivi des concentrations en nitrates et phosphore
Débitmètres en entrée/sortie : mesure de hauteur d’eau par ultrason dans un canal venturi (calcul du débit par le rapport hauteur/débit)
- Une bande enherbée de 2 à 5 m sera implantée autour du dispositif afin de faciliter l’accueil du public et des élèves.
Utilisation pédagogique :
Les bacs pro Agroéquipement et CGEA, ainsi que les BPREA (formations adultes) ont déjà été associés à la re-conception des assolements et de la rotation.
Concernant la ZTHA, Les élèves seront fortement impliqués dans les tâches suivantes :
- Suivi des débits dans les drains et en sortie de la mare : analyse des résultats, pertes par évaporation, infiltration, fonctionnement hydraulique d’une parcelle drainée…
- Suivi des concentrations en nitrates et en phosphore en sortie de drains et en sortie de la mare : estimation des pertes par lessivage/ruissellement, analyse du lien entre apports et concentrations dans les eaux de drainage
- Organisation de journées d’information/sensibilisation par les élèves auprès d’un public d’agriculteurs (dont groupes « Tréboul » et « Preuilhe/Rebenty » animés par la chambre d’agriculture)
Perspective :
Le site a vocation à devenir une vitrine à caractère démonstratif et expérimental, au titre du premier aménagement qui serait réalisé sur le bassin-versant, avec un enjeu territorial fort (1ere journée de démonstration prévue fin 2016, puis une par an au minimum).
Il conviendra de réaliser un suivi simple de manière à évaluer l'efficacité de la ZTHA dans le contexte pédo-climatique du Lauragais. La mesure du taux d’abattement des nitrates constitue un indicateur simple pour attester de l’efficacité d’un tel dispositif.
Partenariats techniques/financiers :
- Agence de l'eau RMC
- chambre d'agriculture Aude
- coopérative Arterris
- ADAOA (Alliance pour le Développement Agricole de l’Ouest-Audois)
- SAGE et syndicat du bassin-versant du Fresquel
- conseil régional
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_assollement2016.pdf
Télécharger le fichier : fichierinitiative2_projetZTHA.pdf
AmeliorationDeLaQualiteDeLEauDuTreboul (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 01.06.2016 à 10:24, mise à jour le 01.06.2016 à 10:35.

La Semaine de l'eau (Albi/Lavaur - Tarn)

Nom de la structure : EPL Albi - PFT GH2O
Téléphone : 05.63.49.43.70
Contact (courriel) : nicolas.alvarez@educagri.fr
Contact2 (courriel) : nathalie.latger@educagri.fr
Code postal : 81000
Ville : Albi
Département : Tarn
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, économie d'eau, traitement des effluents, milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte : L'établissement agro-environnemental du Tarn organise, depuis 2008, sur le campus d'Albi-Fonlabour et le domaine de Lavaur-Flamarens une "Semaine de l'eau". Évènementiel pendant lequel les étudiants proposent des visites guidées, expositions, conférences, animations et spectacles. Les classes impliquées ont l'occasion d'y présenter des productions collectives, aboutissement d'un travail qui marquera pour longtemps leur conscience citoyenne. Ces actions sont destinées à différents publics : scolaires (de la maternelle au lycée), étudiants, grand public, professionnels de l'eau, enseignants et agriculteurs.
Objectif :
  • favoriser la sensibilisation des plus jeunes à la préservation de la ressource naturelle,
  • débattre avec les acteurs de l'eau, usagers, collectivités ou professionnels sur les moyens actuels et futurs mis en oeuvre pour atteindre le bon état écologique des masses d'eau,
  • partager avec les partenaires du territoire l'ambitieux projet de protection de l'eau, ce "bien commun de l'Humanité".
Description de l'action : Programmation sur la semaine, du lundi au vendredi, par journées thématiques cf. lien blog : http://semaine.eau.albi-fonlabour.overblog.com
Événement annuel programmé en alternance sur chacun des deux sites de l'EPL : Albi et Lavaur
Utilisation pédagogique : Les apprenants sont impliqués dans l'organisation et l'animation des journées, et participent aux différents évènements.
Autre valorisation : Grand public, scolaires, partenaires, professionnels, retombées médias sur le territoire.
Labellisation de la 5ème Semaine de l'Eau par le Forum Mondial de l'Eau en 2012.
Partenariats techniques/financiers : Nombreux (cf. programmes)
Soutien financier de l'AEAG
Lien vers vidéo de présentation (1) : http://www.dailymotion.com/video/x3zk7db
Lien vers vidéo de présentation(2) : http://www.dailymotion.com/video/xpx1pm
Vidéo de présentation (1) :
Vidéo de présentation (2) :
LesQsemainesDeLeauqalbi81 (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 23.03.2016 à 14:04, mise à jour le 04.04.2018 à 09:51.

Sciences participatives : suivi de la qualité de cours d'eau (Morlaix - Finistère)

Nom de la structure : EPLEFPA de Châteaulin Morlaix Kerliver
Téléphone : 02 98 72 03 22
Contact (courriel) : jerome.le-borgne@educagri.fr
Contact2 (courriel) : karine.voogden@educagri.fr
Code postal : 29600
Ville : Suscinio
Département : Finistère
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte :
Travailler l’engagement citoyen, la préservation de l’environnement, ou montrer l’importance de disposer de connaissances scientifiques pour l’action, ne sont pas des sujets toujours simples à aborder en formation. Souvent associés par les élèves à ces « savoirs théoriques qui ne serviront pas dans le monde du travail », les disciplines comme la biologie, l’écologie, la physique, ou encore la chimie peinent parfois à faire spontanément sens à leur yeux. L’établissement de Chateaulin-Morlaix- Kerliver étant engagé depuis plus de 15 ans dans le réseau de science participative Ecoflux, certains enseignants et techniciens de laboratoires s’appuient sur ce partenariat pour créer des situations pédagogiques riches et ouvertes pour intéresser leurs élèves aux sciences.
Objectif :
Intéresser les élèves à l’acquisition de connaissances scientifiques avec un réseau de sciences participatives
Description de l'action :
Dans le cadre d'un module d’initiative locale (MIL) de 30 h « systèmes d’information géographique et analyses scientifiques" destiné à faire acquérir aux étudiants BTS Gestion et protection de la nature des compétences en matières d’utilisation d’un SIG, mais aussi des connaissances scientifiques.
De septembre à novembre, les étudiants se préparent pour réaliser leur travail :
- Ils prennent connaissance de la commande d’Ecoflux via l’intervention de l’animatrice qui replace le contexte, les différents dispositifs qui encadrent les politiques de l’eau (de la Directive Cadre Européenne jusqu’au niveau local), les enjeux sur les nitrates, phosphates et silicates et le processus d’eutrophisation, puis le protocole scientifique à suivre,
- Ils étudient les différents éléments physiques et chimiques en jeu pour comprendre la problématique d’ensemble,
- Ils s’entraînent à effectuer les prélèvements et à maîtriser le protocole établi par Ecoflux avec la technicienne de laboratoire, ainsi qu’à utiliser le spectrophotomètre en autonomie,
- Ils prennent connaissances des outils de géolocalisation et le logiciel de SIG,
- Et débattent à partir des cartes des différents itinéraires préparés par l'enseignant de physique-chimie des lieux qui sont possiblement intéressants pour réaliser les prélèvements.
Une fois prêts, les étudiants se trouvent en charge d’un itinéraire sur lequel ils doivent réaliser 5 prélèvements en autonomie.
Enfin, à l’aide du pocket PC, ils prennent des photos et font des commentaires utiles à leur dossier.
A l’issue de leur MIL, ils doivent élaborer un dossier en groupe, et présentent leurs résultats dans le cadre d’une situation professionnelle simulée avec les enseignants et un professionnel du syndicat mixte du Trégor.
Utilisation pédagogique :
Avec leur dossier, cet entretien tient lieu d’épreuve de CCF du MIL
Autre valorisation :
Chaque année, afin de valoriser et de reconnaître l’engagement des élèves, Ecoflux organise avec les enseignants des lycées bretons impliqués un suivi pédagogique et les projets pédagogiques sont alors présentés lors d’une journée de rencontre annuelle appelée la rencontre inter-établissements.
Perspective :
- informer voire coopérer avec les différents propriétaires des terrains qui longent les cours d’eau du bassin versant et apprendre à prendre le temps de travailler avec eux
- associer sur une partie du travail les étudiants de BTSA GPN et les élèves de BAC PRO CGEA
Partenariats techniques/financiers :
Réseau Ecoflux
Télécharger le fichier : fichierinitiative2_evaluation_MIL_SIGAS.pdf
bf_image1ecoflux_morlaix.jpg
SciencesParticipativesSuiviDeLaQualiteD (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 15.03.2016 à 10:37, mise à jour le 15.03.2016 à 10:48.

Optimisation de l'utilisation de l'eau et diminution des charges rejetées en atelier agroalimentaire laitier (Mamirolle-Doubs)

Nom de la structure : ENIL Mamirolle (atelier technologique agroalimentaire laitier)
Téléphone : 03 81 55 92 00
Contact (courriel) : jean-louis.berner@educagri.fr
Contact2 (courriel) : richard.revy@educagri.fr
Site Web : http://www.enil.fr
Code postal : 25620
Ville : Mamirolle
Département : Doubs
Type d'initiative : économie d'eau, traitement des effluents, qualité de l'eau
Contexte : L’atelier technologique de l’ENIL de Mamirolle transforme chaque année environ 1,15 millions de litres de lait en fromages (environ 230 tonnes de produits fabriqués et commercialisés), contribuant à la formation pratique d’apprenants de différents niveaux (du CAP à la licence professionnelle).
Le secteur d’activité de transformation du lait est considéré comme un grand consommateur d’eau (de 1 à 3 litres d’eau par litre de lait transformés), et générateur d’importantes charges d’effluent (eaux blanches).
Dans le cadre de la principale activité de formation des futurs acteurs de la transformation laitière, mais aussi de la présence depuis 1999 de formations dans le domaine de la gestion de l’eau (BTS GEMEAU, Licence professionnelle GASTE), l’ENIL s’est résolument engagée dans la réduction des consommations d’eau, accompagnée d’une sensibilisation de ses apprenants (Agenda 21, diagnostics énergie et impact environnemental)...
Objectif :
  • mettre en place un ratio entre la quantité de lait à transformer et la quantité d’eau utilisée et sensibiliser les apprenants à l'utilité du suivi et de l'amélioration de ce ratio
  • diminuer les charges rejetées avec l'utilisation d'eau électrolysée dans le process de nettoyage en vue de substituer les produits chimiques
  • valider la faisabilité d'un tel dispositif dans le nettoyage du secteur de la transformation agro-alimentaire
Description de l'action :
  • action 1 : consommations d'eau :
. mise en place de sous-sectorisations de comptage de la consommation en eau, avec report des débits tous les quarts d'heure sur le système de gestion des fluides,
. Analyse des données obtenues
. Dans le cadre du MIL BTSA GEMEAU « Gestion de l’eau et des effluents en transformation laitière », deux groupes d’apprenant ont complété cette première analyse de ces données par des observations en atelier lors de la production. Ce travail d’observation et d’analyse a été complété par des échanges avec les opérateurs (apprentis et stagiaires formation continue de la formation BTSA STA) qui ont expliqué ce qu’ils faisaient. Ces échanges ont permis d’affiner les consignes (bonnes pratiques de nettoyage) en intégrant au mieux les contraintes de la fabrication

  • action 2 : diminution des charges des effluents :
. installation d'un dispositif d'électrolyse de l'eau permettant la substitution des produits de nettoyage : production d'une eau électrolysée acide (contenant du chlore) avec un rôle potentiellement désinfectant et d'une eau électrolysée basique (contenant du sodium), avec un rôle potentiellement détergent
. mise en place d’un système de prélèvement en sortie de la NEP
. évaluation de l’effet de l’eau électrolysée sur l’inox
. étude de l’effet détergent de l’eau électrolysée alcaline
. étude de l’effet bactéricide et bactériostatique de l’eau électrolysée acide
réalisées chacune par un groupe d’étudiant BTS GEMEAU au cours des séquences MIL
Résultats :
  • action 1 : consommations d'eau :
. changement du système NEP (nettoyage en place), réalisé en 2016
. mise en place d'un affichage spécifique (bons gestes) et chapitre dédié dans le livret d’accueil de l’atelier technologique, distribué à tous les apprenants et stagiaires extérieurs

  • action 2 : diminution des charges des effluents :
. difficulté du prélèvement en sortie de la NEP, en raison de la caractéristique des débits (forts et intermittents). A la suite de quoi un système de prélèvement beaucoup plus adapté a été acquis, qui permet désormais de réaliser des prélèvements beaucoup plus représentatifs du rejet.
. les premiers essais sur l’eau électrolysée montrent des résultats intéressants, toutefois des problèmes subsistent quant à la stabilité des solutions, en particulier pour l’eau électrolysée acide et sa teneur en chlore.
Utilisation pédagogique :
  • MIL "Gestion de l'eau et effluents en industrie agroalimentaire" des BTSA GEMEAU : sujets d'expérimentations par groupe (impact de l'eau électrolysée acide sur les inox, évaluation du potentiel bactéricide de l'eau électrolysée acide, évaluation du potentiel détergent de l'eau électrolysée alcaline,...)
  • interaction BTSA GEMEAU-BTSA STA sur la formation aux bons gestes liés à la consommation en eau pour le nettoyage en place
Autre valorisation :
  • Utilisation de la Halle de Technologie Laitière et Alimentaire de l’ENIL pour apprendre à enseigner autrement – Jean-Louis Berner – Présentation lors d’un cycle de formation DGER : « Agroalimentaire : apprendre à enseigner autrement » – Sup Agro Florac – 18 novembre 2015
  • Regards croisés pour une gestion durable de l’eau. Enseigner la transition agro-écologique à l’ENIL. Jean-Louis BERNER. Revue des ENIL n° 344 - Juillet / Août 2016
Calendrier : action débutée en 2015
Perspective :
  • production d'un guide méthodologique de diagnostic du ratio quantité d'eau utilisée rapporté à la quantité de lait transformé (selon le type de transformation sur l'atelier), transposable dans le secteur professionnel
  • une communication interne sur le suivi du rejet est mise en place à l’intention des apprenants dans le cadre des enseignements du BTSA STA et du personnel - un guide méthodologique de diagnostic de rejet, transposable dans le secteur professionnel sera produit et diffusable aux différents acteurs du domaine. Des PME du secteur agroalimentaire, ainsi que des collectivités partenaires de l'établissement depuis de nombreuses années, sont prêtes à suivre cette démarche pour valider in situ des résultats établis par l’ENIL de Mamirolle.
Partenariats techniques/financiers :
  • Société Cleanea
  • Agence de l'eau Rhône-Méditerranée-Corse
  • Réseau Mixte Technologique ECOVAL (ECO-compatibilité des produits et des procédés et VALorisation des coproduits)
  • PME du secteur agro-alimentaire et collectivités partenaire de l'ENIL
Lien vers vidéo de présentation (1) : http://www.dailymotion.com/video/x2o0xvh_mamirolle-2015_school
Vidéo de présentation (1) :
mamirolle_2015 par eau-ea
OptimisationDeLUtilisationDeLEauEtDimin (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 08.10.2015 à 14:08, mise à jour le 04.04.2018 à 13:52.

Agriculture et protection de captage (Chartres - Eure et Loir)

Nom de la structure : EPLEFPA de Chartres La Saussaye
Téléphone : 02.37.33.72.36
Contact (courriel) : bruno.pontier@educagri.fr
Contact2 (courriel) : romain.perrineau@educagri.fr
Code postal : 28630
Ville : SOURS
Département : Eure-et-Loir
Type d'initiative : qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte : L'exploitation en grandes cultures sur 140 ha de l'EPL est confrontée à un enjeu important de protection de la ressource en eau : située en zone vulnérable "nitrates", elle comprend 2 captages d'alimentation en eau potable, un pour la ville de Chartres, l'autre pour l'établissement lui-même...
Objectif :
  • Réduction de 50 % de l'IFT herbicide de l'exploitation pour 2014 (référence MAE 2008 : 1,7)
  • Maintien de l'IFT hors herbicide de l'exploitation au niveau actuel de 50 % de la référence (référence MAE 2008 : 3,6)
  • 100 % de couverture hivernale pour les intercultures longues et courtes après protéagineux en 2012
Description de l'action :
  • abandon des forages dans les couches calcaires (qualité d'eau dégradée)
  • raccordement des assainissements individuels au réseau
  • sécurisation des stockages de produits polluants
  • aire de lavage-remplissage du pulvérisateur et phytobac de traitement des effluents
  • agriculture intégrée sur l'exploitation : mixité (cultures annuelles, pérennes, élevage), diversification des cultures (actuellement 9 espèces différentes dont 3 protéagineux), rotation longue et assolement équilibré, bandes enherbées, haies, travail du sol sans retournement au maximum, conduite de la fumure plus fractionnée, désherbage mécanique, utilisation des produits phyto en dernier recours,...
  • passage en agriculture biologique sur les 30 ha du périmètre de protection rapproché (10 ha en 2010, 10 ha en 2011, 10 ha en 2012). Dispositif expérimental en système autonome (sans intrants, uniquement désherbages mécaniques, limitation des interventions mécaniques) et en système productif (avec intrants, désherbages mécaniques et binage, multiplication des interventions mécaniques - labours, déchaumage - , utilisation de produits autorisés en AB)
Utilisation pédagogique : Utilisation pédagogique par l'ensemble des classes des filières professionnelle et technologique agricoles de l'établissement (lycée / CFPPA), comparaison de systèmes, techniques innovantes de production. Classes d'eau.
Autre valorisation :
  • expérimentation en place sur 20 ha : comparaison de systèmes (raisonné, intégré, intégré + désherbage mécanique, et semis direct sous couvert)
  • création de références pour la profession
  • lien avec le réseau d’exploitations DEPHY de la chambre d’agriculture : 2 fermes étudiées par les BTSA ACSE / an
Partenariats techniques/financiers :
  • Chambre d'agriculture
  • Agence de l'eau Seine Normandie
  • Chartres métropole
  • AFB
Lien vers vidéo de présentation(2) : https://www.youtube.com/embed/eiqiEwz011g
Vidéo de présentation (2) :
AgricultureEtProtectionDeCaptagechartres (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 08.10.2015 à 12:09, mise à jour le 08.11.2018 à 10:21.

Influence du travail du sol sur la qualité de l'eau d'infiltration sous les racines (Obernai - Bas Rhin)

Nom de la structure : EPLEFPA d'Obernai
Téléphone : 03.88.49.99.49
Contact (courriel) : Guillaume.BAPST@educagri.fr
Contact2 (courriel) : Freddy.MERKLING@educagri.fr
Site Web : http://www.epl67.fr
Code postal : 67212
Ville : Obernai
Département : Bas-Rhin
Type d'initiative : qualité de l'eau
Contexte : Sous la plaine du Rhin s'étend une des plus grandes réserves d'eau potable d'Europe (nappe phréatique du Rhin). La qualité de l'eau de cette nappe se dégrade. L'agriculture, de par ses pratiques (travail du sol, fertilisation), est directement concernée dans l'effort à fournir pour éviter que cette qualité ne se dégrade encore davantage.
Objectif : Voir si le travail du sol a une influence sur la qualité de l'eau qui s'infiltre.
Description de l'action : Un essai mené conjointement par la Chambre d'Agriculture du Bas-Rhin, l'Association pour la Relance Agronomique en Alsace et l'EPL d'Obernai a pour objectif de voir si le travail du sol peut avoir un influence sur la qualité de l'eau (nitrates) qui s'infiltre sous les racines des cultures. Cet essai porte sur 3 modalités : labour, techniques simplifiées et semis direct. La rotation pratiquée est blé-betteraves-mais. Le suivi de la qualité de l'eau est assuré par un dispositif de bougies poreuses dans chacune des modalités...
Utilisation pédagogique : Suivi de l'essai par différentes classes du Lycée Agricole (BAC PRO-BTSA ACSE, GEMEAU)
Autre valorisation : Une communication en direction des exploitants est prévue.
Calendrier : Essai pluriannuel 2004 - 2013
Partenariats techniques/financiers :
  • Chambre d'Agriculture du Bas-Rhin
  • Association pour la Relance Agronomique en Alsace
InfluenceDuTravailDuSolSurLaQualiteDeL (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 05.10.2015 à 16:38, mise à jour le 02.07.2018 à 13:39.

Réhabilitation du Bief du Potet, petit cours d'eau afluent de la Saône (Tournus - Saone-et-Loire)

Nom de la structure : EPL Tournus
Téléphone : 03 85 32 26 00
Contact (courriel) : aurelie.nalin@educagri.fr
Code postal : 71700
Ville : Tournus
Département : Saône-et-Loire
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte : Le lycée de l'horticulture et du paysage de Tournus a entrepris depuis 2009, soutenu par l'agence de l'eau Rhône-Méditerranée-Corse et dans le cadre du contrat des rivières du Mâconnais, la réhabilitation du Bief du Potet, traversant son terrain et bordant son verger écologique, qui conflue directement à la Saône en plein centre de la ville de Tournus. En tant que ""très petit cours d'eau", ce ruisseau n'est pas référencé dans le SDAGE, mais le dynamisme des acteurs du territoire a permis une prise en compte des problématiques sur le bassin-versant, et le recensement des enjeux principaux : dysfonctionnement du système d'assainissement, problèmes de continuité écologique et de morphodynamique du ruisseau, pollutions aux phytosanitaires par les riverains, captages et pompages illégaux, détournements illégaux du tracé, non respect réglementaire de la bande des 5 m, drainages en tête de bassin-versant, mauvaise gestion de la ripisylve,...
Objectif :
  • améliorer la qualité chimique, physique et écologique du cours d'eau
  • sensibiliser les apprenants, le grand public, les élus et les professionnels du territoire aux bonnes pratiques et à la gestion durable des milieux aquatiques
Description de l'action :
  • sensibilisation des particuliers aux risques liés aux pesticides, à la police de l'eau
  • réalisation d'inventaires floristiques et faunistiques aquatiques
  • réalisation d'un plan de gestion de la ripisylve sur le tronçon du verger écologique : ré-ouverture et aménagement doux des berges, création d'une zone humide (anse), création d'un belvédère (sensibilisation du grand public), par décapage d'un talus de berge et remblai à proximité de l'autoroute
  • participation à la restauration du Bief sur d'autres tronçons et à la réalisation d'une "zone de loisirs" en aval de l'autoroute
  • lutte contre le développement de la Renouée du Japon, renforcée par plantations de boutures de saules
  • valorisation patrimoniale (circuit historique sur la ville de Tournus)
  • valorisation écologique/ sensibilisation des publics (bornes flashcodes et panneaux sur parcours de valorisation)
Utilisation pédagogique : classe de seconde générale et élèves de la filière STAV, dans le cadre de leur enseignement de "pratique professionnelle"
Autre valorisation :
  • communication auprès des élus du territoire
  • nombreux articles de presse, bulletins municipaux,...
  • journées portes ouvertes
Partenariats techniques/financiers :
  • EPTB Saône-Loire
  • Agence de l'eau Rhône-Méditerranée-Corse
  • collectivités locales (commune, Conseil départemental et régional)
  • Société d'histoire naturelle d'Autun
  • Musée Greuze de Tournus, Pays d'art et d'histoire "Entre Cluny et Tournus", Office de tourisme, Amis des arts et sciences de Tournus
amenagementdunqtrespetitcoursdeauqtour_chantier_renouee.jpg
AmenagementDunQtresPetitCoursDeauqtour (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 29.09.2015 à 17:54, mise à jour le 18.01.2018 à 09:01.

Unité mobile de prétraitement des graisses animales (Albi - Tarn)

Nom de la structure : PFT GH2O - EPL Albi
Téléphone : 05 63 49 43 70
Contact (courriel) : nicolas.alvarez@educagri.fr
Code postal : 81000
Ville : Albi
Département : Tarn
Type d'initiative : traitement des effluents, qualité de l'eau
Contexte : Les ateliers de transformation agroalimentaire et les restaurants sont confrontés à l'élimination des graisses piégées dans leur ouvrage de prétraitement des effluents (généralement un «bac à graisses»), qui ne peuvent être déversées directement dans le réseau d'assainissement (colmatage et incompatibilité avec les procédés d'épuration) et doivent faire l'objet d'un traitement spécifique au coût élevé (plus de 120 euros / tonne).
Les utilisateurs cibles sont les boucheries charcuteries artisanales, les ateliers fermiers de transformation animale, les PME PMI agroalimentaires, les restaurants et cuisines centrales
Description de l'action : Une unité mobile de prétraitement des graisses animales a été conçue et réalisée par la PFT GH2O d'Albi. L'idée est de transformer le contenu des bacs à graisses par saponification, en vue d'un rejet direct en réseau ou station d'épuration, les graisses saponifiées étant facilement biodégradables par les procédés de traitement biologiques des eaux usées. On économise ainsi l'intervention d'un hydrocureur ainsi que les frais de transport et d'admission dans une unité spécialisée de traitement des graisses.
Le second prototype, actuellement opérationnel, comporte une pompe, une cuve, un système automatisé d'injection et de mélange de soude, le tout embarqué sur un véhicule utilitaire afin de pouvoir réaliser des tournées.
Résultats : Lauréat du concours Midi-Pyrénées Innovation : décembre 2006
Utilisation pédagogique :
  • Stages de conception, réalisation, essais par des étudiants de BTSA Gestion et maîtrise de l'eau et Licence Professionnelle « eau, boue, déchet »
  • Automatisation par des étudiants de BTS du lycée Rascol (Education Nationale)
Autre valorisation :
  • Juin 2008 : présentation au colloque développement durable (Université Champollion Albi)
  • Novembre 2008 : présentation journée Innovation de l'ARIA (Rodez)
  • Janvier 2009 : démonstration lors de la journée technique de la semaine de l'eau du lycée Fonlabour d'Albi
  • Décembre 2009 : restitution des essais sur sites (Bozouls)
  • Avril 2010 : intervention à la semaine du développement durable (Université Champollion-Albi)
  • Septembre 2011 : journée technique « Traitement et valorisation sur site des déchets gras » (Lot Développement)
  • Décembre 2011 : démonstration (PFT Viandes et Salaisons-Rodez)
  • Mai 2012 : Ecoinnovations au service de la gestion des déchets de l'IAA (MPI-Toulouse)
  • Janvier 2014 : présentation au salon MIDINNOV-Toulouse
Calendrier :
  • 2005 : caractérisation des effluents, étude de faisabilité
  • 2006 à 2007 : construction et automatisation du prototype
  • 2008 à 2011 : essais de validation sur site (16 sites en Aveyron- 7 sites en Albigeois))
  • 2012 à 2013 : industrialisation et transfert de technologie
  • 2013 : essaimage industriel du projet, création d'une entreprise innovante SAPOVAL
Partenariats techniques/financiers :
  • PFT Viandes et Salaisons de Rodez
  • PFT du lycée Rascol d'Albi pour l'automatisation
  • Entreprise OCEO Environnement
  • CRITT GPTE de Toulouse (Génie des Procédés et Techniques Environnementales)
  • CRITT DIACT (Diagnostic Ingénierie Analyse Castres)
  • CRITT Bio-industries Midi-Pyrénées (Toulouse)
  • SATESE de l'Aveyron (Service d'assistance technique des exploitants de station d'épuration) : suivi du traitement des graisses saponifiées en station d’épuration
  • Communes de Bozouls (12) et Saint Jean du Bruel (12)
  • Communauté d'Agglomérations de l'Albigeois (C2A)
Financement :
  • Conseil Régional Midi-Pyrénées,
  • Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche,
  • Ministère de l'agriculture, de l'alimentation et de la forêt,
  • Autofinancement des PFT GH2O et Viandes et Salaisons,
  • Participation des structures bénéficiant des essais sur site.
bf_image1unite_graisses_1.png bf_image2unite_graisses_2.png
UniteMobileDePretraitementDesGraissesAnim (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 29.09.2015 à 17:48, mise à jour le 04.04.2018 à 09:53.

Création d’un système expérimental de pompage par bélier hydraulique (Vienne - Isère)

Nom de la structure : EPLEFPA AGROTEC de Vienne-Seyssuel
Téléphone : 04 74 85 18 63
Contact (courriel) : olivier.tardy@educagri.fr
Contact2 (courriel) : sophie.bruder@educagri.fr
Contact3 (courriel) : remi.gueorgiou@educagri.fr
Code postal : 38217
Ville : Vienne
Département : Isère
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, international, systèmes de culture
Contexte :
Le pôle de ressources Aménagement et gestion des eaux de l'établissement AGROTEC (qui bénéficie du dispositif "tiers-temps" de la DGER du ministère de l'agriculture sur 2012-2015) souhaite compléter ses installations hydrotechniques de formation professionnelle par le projet expérimental Hydro Ram, en collaboration avec l'ONG Hydraulique Sans Frontières (le mot ram signifie bélier en anglais). Il s'agit de créer un système de pompage robuste, peu onéreux et autonome en énergie fondé sur l’utilisation de béliers
hydrauliques, à destination des pays en voie de développement et de l’agriculture en secteurs isolés.
Objectif :
  • humanitaire : aider au développement agricole et à l’accès à l’eau de populations isolées
  • écologique : utiliser un système économe en énergie, permettre une autonomie de maintenance
  • pédagogique : créer une installation support de projets de recherche et de travaux pratiques
Description de l'action :
Fondé sur le phénomène physique du coup de bélier (amplifié pour générer un mouvement continu de pompage par oscillations hydrauliques, le projet Hydro Ram vise à rendre son usage plus simple pour aider l’agriculture dans les pays en voie de développement ou dans des secteurs agricoles isolés : simplicité des pièces et de la maintenance, usage de canalisations semi-rigides en polyéthylène (facilement disponibles sur le marché et d’une mise en œuvre aisée), fourniture d'un outil de pré-dimensionnement pour aider à la préparation des chantiers. Seul le clapet de choc, au cœur du bélier, sera développé afin de maîtriser à distance l’assistance technique et de réduire les coûts.
Des élèves-ingénieurs de l’École nationale supérieure des arts et métiers de Cluny et de l’École nationale supérieure de l’énergie, de l’eau et de l’environnement de Grenoble apportent également leur réflexion sur le projet.
Phases :
Validation du concept : canalisations semi-rigides, pièces standard.
Vérification de la conception et de la modélisation théorique (en lien avec les projets travaillés à l’ENSAM et l’ENSE3).
Tenue en endurance du système de pompage, notamment le clapet de choc.
Caractérisation des performances : rendement, débit.
Installation du prototype sur le site (avec prise d'eau et bassins intermédiaires sur le cours d'eau et alimentation d'une fontaine et branchement sur le réseau d'irrigation)
Expérimentation et exploitation des données
Développement et diffusion
Utilisation pédagogique :
par tous les apprenants de l'établissement (BTS GEMEAU, licences professionnelles) et les stagiaires de formation continue...
Autre valorisation :
en lien avec les actions de l'association Hydraulique Sans Frontières
Calendrier :
Démarrage du projet en 2016
Partenariats techniques/financiers :
  • acteurs institutionnels (Région Rhône-Alpes et collectivités du Pays Viennois),
  • économiques (industriels, entreprises de travaux, gestionnaires de réseaux)
  • de la recherche et de la formation (écoles d’ingénieurs, associations, bureaux d’études)
bf_image1eplvienne_5juin2015_maquette_belierhydro1web.jpg
CreationDunSystemeExperimentalDePompageP (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 11.06.2015 à 11:34, mise à jour le 08.10.2015 à 14:11.

Evènement inter-filières BTS "Journées Eau" (La Canourgue+St chély d'Apcher - Lozère)

Nom de la structure : EPLEFPA Lozère
Téléphone : 0466426150
Contact (courriel) : vincent.lombard@educagri.fr
Contact2 (courriel) : marine.desaphy@educagri.fr
Contact3 (courriel) : pierre.herrgott@educagri.fr
Code postal : 48200
Ville : St Chély d'Apcher
Département : Lozère
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, économie d'eau, traitement des effluents, milieu naturel, qualité de l'eau, risques, systèmes de culture
Contexte :
S'il est une problématique qui concerne la Lozère, c'est bien celle de l'eau. Riche en cours d'eau, pays de causse et de moyenne montagne, le département est très directement concerné par la gestion rigoureuse d'une ressource indispensable à la vie de tous, particuliers, industriels, agriculteurs ou collectivités. Comment protéger les zones humides sans entraver le développement agricole, comment gérer des entreprises de production piscicole en ayant l'assurance d'une garantie de la ressource, comment alimenter une population très consommatrice, comment recycler l'eau utilisée dans toutes ces pratiques quotidiennes ?
Depuis 2015, l'EPLEFPA mobilise sur ce thème fédérateur les étudiants et les enseignants des quatre BTS 1re année des lycées Pasteur (La Canourgue) et Rabelais (St Chély d'Apcher), sur 2 jours d'étude à la rencontre d'acteur du territoire.
Objectif :
- mixer les étudiants pour travailler en croisant leurs regards sur un projet commun, inscrit dans un territoire qui est très directement concerné.
- mieux faire connaître les parcours de formations proposés par les 2 sites de l'EPLEFPA
Description de l'action :
Sur 2 jours banalisés, pour l'ensemble des 80 à 90 étudiants de BTSA 1ere année des 4 filières (GEMEAU initial et adultes, Aquaculture, GPN, ACSE) : approche globale d'un territoire
. répartition en sous-groupes mixtes
. co-construction de grilles d'analyse (questions) générale et thématique
. rencontre, pour chacun des sous-groupes d'étudiants, d'un acteur du territoire rencontré sur site (élu, agriculteur, pisciculteur, responsable associatif, gestionnaire de golf,...) puis analyse croisée des informations remontées et synthèse sur les acteurs et les problématiques abordées
. constitution de nouveaux groupes de travail pour finaliser les présentations de thématiques particulières, de la synthèse générale et de saynète(s)
. synthèse finale en plénière, devant les acteurs rencontrés sur sites : présentation factuelle et saynètes illustrant les problématiques, les logiques d'acteurs, la synthèse globale sur le territoire. Retours des acteurs présents
Autre valorisation :
en 2015 :
- étendu sur 2 semaines pour les BTSA GEMEAU (pluridisciplinarité "étude de bassin-versant")
- étendu également pour environ 6 autres étudiants des 3 autres filières BTSA, engagés dans un stage d'été au Brésil, en binômes mixtes et accueillis dans des structures de recherche-développement (eau-environnment, aquaculture, agriculture) : transférabilité, dans un contexte différent, des savoir-faire acquis et des outils développés pour une approche globale de situations complexes...
- réalisation par les BTSA GPN de banderoles de sensibilisation aux écosystèmes aquatiques et à la gestion de la ressource en eau (MIL communication visuelle)
- voir aussi article midi libre : http://lc.cx/Z3VR
en 2016 :
- intégration en amont et en aval des 2 journées généralisée dans tous les cursus de formation des différentes filières....
- sortie d'un DVD par Educagri editions dans la série "Pour une gestion durable ici...et ailleurs", en lien avec l'action de coopération avec le Brésil (cf. ci-dessus) : "Productions animales et gestion de l'eau"
- article de valorisation paru sur pollen.chlorofil.fr
Calendrier :
action réalisée depuis 2015
Perspective :
pérennisation (une édition par an)
Partenariats techniques/financiers :
- tous les partenaires habituels de l'EPLEFPA sur les territoires de l'étude
- Conseil régional Occitanie
- Agence de l'eau Adour-Garonne
- Educagri Editions
Lien vers vidéo de présentation (1) : http://dai.ly/x544kn2
Lien vers vidéo de présentation(2) : http://dai.ly/x54fhfk
Vidéo de présentation (1) :
lozere_journees_eau_2015_vcourte par eau-ea
Vidéo de présentation (2) :
lozere_journees_eau_2016 par eau-ea
EvenementInterFilieresLEauDansTousSesE (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 13.05.2015 à 15:20, mise à jour le 06.12.2016 à 14:17.

Réhabilitation et renauration des bassins de décantation de l'exploitation horticole (Niort - Deux-Sèvres)

Nom de la structure : Lycée horticole Gaston Chaissac Niort
Téléphone : 0549733661
Contact (courriel) : lpa.niort@educagri.fr
Adresse postale : 130, route de Coulonges
Code postal : 79011
Ville : NIORT
Département : Deux-Sèvres
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, traitement des effluents, milieu naturel, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
D’une surface de 3,5 ha l’exploitation horticole de l’établissement est située en limite d’une zone nodale, réservoir de biodiversité. Elle est enclavée par des parcelles agricoles et fait le lien entre le milieu urbain et le milieu naturel.
1/3 de la surface de l’exploitation est artificialisé (route, bâtiment) et si l’on compte la partie de production sur planches hors sol, cela représente au total la moitié de la surface. Des bassins de récupération des eaux d’irrigation par gravité sont en place à proximité de la zone hors sol. Au total, 3 bassins sont creusés et étanchéifiés avec une bâche. Mis à part un développement d’algues, la végétation aquatique ou subaquatique semble y être inexistante. Pauvres en biodiversité, ces bassins nécessitent d’être réhabilités.
La biodiversité étant un élément clé du projet de l’établissement et le financement de ce type de chantiers écoles étant assuré (appel d’offre de la fondation LISEA remporté par l’établissement), la réhabilitation des bassins de décantation des eaux d’arrosage de l’exploitation horticole a été effectuée.
Pour conduire à bien le projet, l’équipe pédagogique a profité :
- des heures d’EIE sur le thème de l’étude des milieux naturels pour réaliser des états des lieux du site avant et après réhabilitation
  • de plusieurs chantiers "école" pour sa mise en œuvre.
Objectif :
cf. doc enjeux de l'action à télécharger ci-dessous
Description de l'action :
Ouverte au grand public et aux professionnels souhaitant y acheter leurs végétaux, la pépinière du lycée horticole constitue un îlot de biodiversité pour les espèces se déplaçant de la Sèvre Niortaise jusqu’aux forêts avoisinantes. C’est ainsi que les bassins artificiels d’irrigation de l’exploitation horticole sont en cours de végétalisation. Ce travail financé par la fondation Lisea-Biodiversité est conduit dans le cadre de plusieurs chantiers école par des élèves de 2nde NJPF GEN de l’établissement, accompagnés par des enseignants en aménagements paysagers et en biologie.
Il permet de protéger les bâches des rayons UV et de favoriser l’accroissement de la population d’auxiliaires de culture (ennemis naturels des ravageurs).
Un panneau d’information sur ces auxiliaires (habitat, régime alimentaire…) sera d’ailleurs prochainement installé sur le site.
L’espoir étant qu’au-delà des élèves de l’établissement, formés à ces nouvelles techniques, chaque visiteur réutilise ces nouvelles connaissances dans la gestion de son jardin…
Utilisation pédagogique :
La réussite du projet n’a pu se faire que par la grande volonté des enseignants en décidant de :
- consacrer des heures d’EIE et l’intégralité d’un chantier école au projet,
- s’impliquer personnellement sur un projet rapprochant la biodiversité et la production. « C’était ma volonté de participer au chantier école. Ça nous a permis avec les élèves de poursuivre les observations faites pendant l’état des lieux et rapprocher de ce qu’on avait vu en cours » dit Isabelle Bouhier, enseignante en biologie.
Désormais, il appartient aux équipes pédagogiques de l’apprentissage et de la formation continue de faire participer au projet : identification des auxiliaires de culture et sensibiliation au « produire autrement ».
Partenariats techniques/financiers :
La réalisation du projet a été décidée au sein d'un comité de pilotage dans lequel sont représentés :
- l'équipe de direction de établissement,
- les enseignants de l'établissement,
- les collectivités locales,
- les associations environnementalistes,
- la profession horticole et du paysage,
- l'enseignement supérieur et la recherche.
Le financement de l'action est assuré en intégralité par la fondation LISEA Biodiversité.
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_enjeux_action_Niort.pdf
bf_image1alveoludo2.jpg bf_image2aleau2.jpg
Lien vers vidéo de présentation (1) : https://vimeo.com/119451234
Vidéo de présentation (1) : clip
LaBiodiversiteAuServiceDeLhorticultureEt (Initiatives locales), écrite par NiorT
créée le 25.02.2015 à 14:38, mise à jour le 08.10.2015 à 13:42.

Mise en place d'une rotation longue en AB avec couverture permanente et cultures associées (Carcassonne - Aude)

Nom de la structure : EPLEFPA Carcassonne
Téléphone : 04 68 11 91 19
Contact (courriel) : florian.sanchez@educagri.fr
Contact2 (courriel) : anne-lise.lapouge@educagri.fr
Code postal : 11000
Ville : Carcassonne
Département : Aude
Type d'initiative : qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
L’EPLFEPA travaille déjà sur des itinéraires techniques bas intrants (dans le cadre de l’Action 16 du Plan Ecophyto) et sur une évaluation et une mise en valeur de la biodiversité fonctionnelle (dans le cadre du projet Biodiv’EA).
Par ailleurs, sur le territoire, l’eau du bassin versant de l’Aude a une qualité dégradée par les nitrates et les produits phytosanitaires. Le cours d’eau "Palajanel" traverse plusieurs parcelles agricoles de l'exploitation...
La SAU engagée sur cette action correspond à 10 ha de grandes cultures.
Objectif :
  • sensibiliser les apprenants aux pollutions,
  • co-construire une rotation innovante en grandes cultures par les BTSA APV
  • étudier les performances environnementales et technico-économiques de parcelles exploitées en bio,
  • comparer l’impact sur la qualité de l’eau de parcelles exploitées en bio et de parcelles "raisonnées"
Description de l'action :
Réalisation d'un schéma décisionnel d'un système de culture, avec rotation sur 10 ans (cf. pj)
Leviers mobilisés : allongement de la rotation et diversification de l'assolement, couverture permanente du sol (semis sous couvert - vivant ou mulch), lutte biologique, travail en non labour du sol, choix variétal.
Point de vigilance : pression adventices
Résultats :
à suivre (3e année de rotation en 2014...)
Utilisation pédagogique :
  • action pleinement intégrée au M59 des BTSA APV (concevoir et évaluer de nouveaux SDC pour répondre aux enjeux environnementaux)
  • poster réalisé en projet PIC (cf. pj)
  • lien interfilières avec STAV (chantier de semis), GPN (plantation de haie, mesures de la qualité des eaux de ruissellement des parcelles)
Calendrier :
action débutée en 2012
Perspective :
Relier l'évolution du système de culture aux mesures d'évaluation de la biodiversité et de la qualité des eaux de ruissellement des parcelles
Partenariats techniques/financiers :
Coop Agribio Union, Ecocert, Bio CIVAM, prestataire technique, éleveur, Conseil régional LR (cf. schéma ci-joint)
+ Agence de l'eau RMC, syndicat mixte des milieux aquatiques et des rivières et communauté d'agglo pour les aspects liés à l'impact sur la qualité des eaux (analyses d'eau)
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MiseEnPlaceDUneRotationLongueEnAbAvec (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 07.01.2015 à 15:16, mise à jour le 08.10.2015 à 13:39.

Les Journées de L'ANC (La Canourgue - Lozère)

Nom de la structure : LEGTPA Louis Pasteur
Téléphone : 04 66 32 83 54
Contact (courriel) : marine.desaphy@educagri.fr
Adresse postale : chemin de Fraissinet
Code postal : 48500
Ville : La Canourgue
Département : Lozère
Type d'initiative : traitement des effluents
Contexte :
La Lozère étant un département rural, un grand nombre d'habitations sont en assainissement non collectif.
De nombreux SPANC n'ont pas été mis en place ou sont en cours de mise en place.
Objectif :
Permettre aux acteurs de l'assainissement non collectif de se rencontrer et d'échanger sur leurs pratiques, la réglementation, l'évolution des techniques en matière d'ANC.
Informer les particuliers sur leurs droits et les différents systèmes qui s'offrent à eux dans le choix d'un ANC.
Permettre aux étudiants de la filière GEMEAU de rencontrer différents acteurs de la gestion de l'eau et en particulier des effluents.
Description de l'action :
Les journées de L'ANC se sont déroulées sur 2 jours en 2014 (vendredi 11 et samedi 12 avril).
Nous avons organisé :
- 5 tables rondes thématiques animés par des professionnels du secteur.
- 2 conférences.
- 1 salon professionnel comprenant une dizaine d'exposants.
- 7 ateliers d'étudiants exposants les bases permettant de comprendre ce qu'est l'ANC qui en sont les acteurs et quelles sont les systèmes de traitements possibles.
- 1 point info pour les questions diverses. 
Résultats :
Lors de la journée du samedi, la plupart des tables rondes ont fait salle comble. De nombreux professionnels étaient présents (techniciens SPANC, bureaux d'études, professionnels du BTP, DDT Lozère, Conseil Général Lozère et Cantal, Président de la chambre des notaires de Lozère, agence ADIL Lozère, Parc régional des Grands Causses, grossistes en matériaux et système de traitement d'ANC), quelques élus et quelques particuliers.
Le vendredi, journée davantage axée grand public, très peu de particuliers et d'élus se sont déplacés et seuls quelques professionnels étaient présents.
Utilisation pédagogique :
L'organisation des journées de l'ANC a fait l'objet du PIC des BTSA GEMEAU2.
La construction et l'animation des ateliers sur les bases de l'ANC ont été réalisées par les BTSA GEMEAU 1 dans le cadre de la pluri technique (travail sur des thématiques par groupes de 4 de septembre à mars clôturée par l'animation des ateliers).
Lors de ce travail les GEMEAU1 ont été initiés au suivi de projet, de la préparation à la conception en passant par tous les aspects organisationnels. Ils ont également beaucoup appris sur l'ANC ainsi que les aspects réglementaires et administratifs de la gestion de l'eau. (préparation du module M54 : projet technique et du PIC de 2ème année).
Le listing de contact réalisé sera réutilisé par l'équipe enseignante pour l'organisation de visites techniques, d'intervention, ou comme structures support de projets M54, de futures pluri techniques, de stages individuels pour les étudiants.
Autre valorisation :
Support de communication sur l'établissement dans le cadre des journées portes ouvertes ou autres actions de recrutement.
Meilleure visibilité de l'établissement et de la formation GEMEAU vis à vis des structures locales de gestion de l'eau et des élus.
Ancrage de l'établissement en tant qu'acteur dans les problématiques locales de gestion de l'eau.
Perspective :
Une journée sur l'ANC est prévu en 2015 (mars-avril). L'objectif est de toucher davantage les particuliers et artisans du BTP.
Partenariats techniques/financiers :
Partenariats financiers : Conseil régional Languedoc Roussillon et Agence de l'eau Adour-Garonne.
Télécharger le fichier : fichierinitiative3_journees_ANC_recto.pdf
Télécharger le fichier : fichierinitiative4_journees_ANC_verso.pdf
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Lien vers vidéo de présentation (1) : http://www.dailymotion.com/video/x1yq5ap
Vidéo de présentation (1) :
LaCanourgue2014_ANC par eau-ea
EnseignantE (Initiatives locales), écrite par LaCanourgue48
créée le 05.06.2014 à 18:30, mise à jour le 08.10.2015 à 13:36.

Impact des pratiques culturales champenoises sur la ressource en eau (Avize - Marne)

Nom de la structure : Avize viticampus (CFPPA)
Téléphone : 03 26 57 97 49
Contact (courriel) : frederique.jacob@avizeviticampus.fr
Adresse postale : 61 Avenue de Mazagran
Code postal : 51190
Ville : Avize
Département : Marne
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, qualité de l'eau
Contexte :
De nombreuses actions sont menées depuis quelques années par le CIVC et la chambre d'agriculture de la Marne pour inciter les viticulteurs champenois à réduire leur impact sur la ressource en eau.
C'est pourquoi en partenariat avec ces structures, le CFPPA d'Avize a organisé trois journées de formation pour réduire l'impact de la viticulture sur la ressource en eau potable.
Objectif :
  • accompagner les professionnels du secteur viticole dans l'évolution de leur pratique en matière de gestion de la ressource en eau.
  • élaborer un plan de progrès adapté à chaque structure.
Description de l'action :
1ère journée : intervention de l'agence de l'eau sur la Directive Eau et l'impact de la viticulture sur la ressource en eau. Analyse de l'auto diagnostic de chaque participant et présentation du calculateur IFT par le CIVC ;
2ème journée : intervention de la chambre d'agriculture sur les méthodes de réduction de doses et l'expérience des réseaux DEPHY. Présentation du matériel viticole et des nouveautés par le CIVC et la chambre d'agriculture ;
3ème journée : élaboration d'un plan de progrès adapté à chaque structure. Visites sur le terrain.
Calendrier : la formation a eu lieu sur 3 jours en mars 2014
Partenariats techniques/financiers :
Cette formation professionnelle est la première organisée avec les interventions techniques de l'Agence de l'eau Seine-Normandie, de la chambre d'agriculture de la Marne et du CIVC.
Le coût financier de ces journées d'échanges est pris en charge par l'Agence de l'eau Seine-Normandie.
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_Programme_eau.pdf
Télécharger le fichier : fichierinitiative2_Formation_eau.pdf
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Vidéo de présentation (1) :
ImpactDesPratiquesCulturalesChampenoisesSu (Initiatives locales), écrite par AvizE
créée le 07.05.2014 à 15:06, mise à jour le 29.09.2015 à 17:37.

Utilisation du kit de jeu Wat-a-Game pour simuler un processus de médiation environnementale en lien avec la gestion de l'eau (Perpignan - Pyrénées Orientales)

Nom de la structure : LEGTPA François Rabelais de Saint Chély d'Apcher (48) - LEGTA Federico Garcia Lorca de Théza (66)
Téléphone : 0468379937
Contact (courriel) : patrice.robin@educagri.fr
Adresse postale : LEGTA Federico Garcia Lorca
Adresse (suite) : RN 114
Code postal : 66200
Ville : THEZA
Département : Pyrénées-Orientales
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, économie d'eau, qualité de l'eau
Contexte :
L'action s'est déroulée avec une classe de BTSA GPN du Lycée François Rabelais de Saint Chély d'Apcher, dans le cadre du module M52 "Participer à un processus de concertation pour la protection et la valorisation de la nature".
Objectif :
Il s'agissait de construire et animer une séance permettant de simuler un processus de médiation environnementale dans le cadre d'un conflit lié à l'eau sur un territoire, en utilisant le kit de jeu "Wat-a-Game" (voir la fiche initiative consacrée à ce kit de jeu : http://www.reseau-eau.educagri.fr/wakka.php?wiki=GestionConcerteeDeLeauEnMilieuMediterran).
Description de l'action :
La séance s'est déroulée sur une journée entière. La construction de la séance a été conçue afin d'aborder différentes phases d'une médiation environnementale : définition des acteurs participant à la médiation, mise en place de la médiation, construction d'une représentation partagée du problème par les participants, recherche d'un accord. Le principe est celui d'un jeu de rôle : les étudiants jouent le rôle d'un acteur (y compris le rôle de médiateur).
Résultats :
Voir documents joints pour un bilan détaillé de l'action.
Perspective :
Construire et réaliser d'autres situations pédagogiques utilisant le kit de jeu "Wat-a-Game".
Partenariats techniques/financiers :
Action pédagogique financée par les établissements dans le cadre d'une convention.
Un appui méthodologique a été fourni par l'UMR G-Eau, IRSTEA de Montpellier.
UtiliserLeKitDeJeuQwatagameqPourSimule (Initiatives locales), écrite par PatriceRobin
créée le 21.02.2014 à 11:54, mise à jour le 08.10.2015 à 13:32.

Restauration de milieux aquatiques et préservation de la biodiversité (Melle - Deux-Sèvres)

Nom de la structure : EPLEFPA Jacques Bujault de Melle
Téléphone : 05 49 27 02 92
Contact (courriel) : christine.le-torch@educagri.fr
Code postal : 79500
Ville : Melle
Département : Deux-Sèvres
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, milieu naturel
Contexte :
Depuis 2012, dans le contexte de création de la première réserve naturelle régionale des Deux Sèvres, les BTS "Gestion et protection de la nature" (GPN) de Melle interviennent pour des travaux de restauration
(module M53 du BTS GPN sur la mise en oeuvre d'opération de génie écologique)
Les commanditaires sont les propriétaires de la SCI dont un en particulier et l'association Deux Sèvre Nature Environnement (gestionnaire)...
Objectif :
  • protéger la biodiversité
  • mener un inventaire local de faune et de flore
  • former de futurs techniciens de protection de l'environnement.
Description de l'action :
  • 2012 : chantier d'arrachage de Saule et de Frêne colonisant les bordures exhondées de l'étang (objectif: restauration des gazons amphibies). Valorisation des 500 Saules et 400 Frênes pour des projets de plantations après mise en pépinière.
  • 2013 : travaux de finition (intégration paysagère + pente douce) de six nouvelles mares prairiales créées. Mise en place des exclos (objectif: suivi de la colonisation)
  • 2014 : restauration de quatre mares du "Bocage des Antonins" à Saint-Marc-la-Lande, pour préserver la présence de 8 espèces d'amphibiens recensées localement (tritons, grenouilles, crapauds et salamandres)
Utilisation pédagogique : TP des BTSA GPN (cf. ci-dessus)
+ Chaque année, étude hydrobiologique d'un cours d'eau :
. commande et terrain co encadré par l'ONEMA
. diagnostic (profils en long, en plan, transect; IBGN, score d'hétérogénéité, IBGN, ripisylve, mesures de débit et analyses physico chimiques etc.) et programme d'actions comme support de projet tutoré collectif
. restitution écrite pour l'ONEMA (orale devant le conseil d'exploitation quand l'intervention porte sur des tronçons des 3km de cours d'eau de l'exploitation)
+ En complément, depuis 2011, EIE et MAP des 1 GMNF :
. en EIE : approche paysagère et des des acteurs à l'échelle du bassin versant (production de la carte d'utilisation des sols)
. en MAP : mesures et analyses (production d'une cartographie des herbiers, de la granulomètrie du fond et du recouvrement de la ripisylve...), recherche sur une espèce piscicole, CCF sur les potentalités d'accueil de ce cours d'eau pour ce poisson.
Partenariats techniques/financiers :
Deux-Sèvres Nature Environnement,
CNRS de Chizé,
CPIE de Coutière,
groupe de propriétaires locaux
RestaurationDeMilieuxAquatiquesEtPreservat (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 17.01.2014 à 12:08, mise à jour le 08.10.2015 à 13:30.

Aménagement d'une trame verte et bleue par génie écologique (Saint-Flour - Cantal)

Nom de la structure : EPL Louis Mallet, Saint Flour
Téléphone : 04 71 60 08 45
Contact (courriel) : leonard.guilloux@educagri.fr
Contact2 (courriel) : arnaud.dumaitre@educagri.fr
Contact3 (courriel) : jerome.vigouroux@educagri.fr
Code postal : 15104
Ville : Saint Flour
Département : Cantal
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, traitement des effluents, milieu naturel
Contexte :
  • le site de l'EPL comprend des zones humides dont une mare (la mare "de l'internat") qui abrite plusieurs espèces d'amphibiens dont le triton crêté, espèce d'intérêt communautaire, inscrite à l'annexe II de la Directive habitat faune flore. Comme le souligne le document d'objectif du site de la Planèze de Saint Flour, l'enjeu de l'espèce dans la région est crucial car elle se trouve ici en limite sud de son aire de répartition. Cette mare était menacée d'assèchement en été notamment...
  • l'étang dit "de l'exploitation" souffrait de pollution en matières organiques, due au lessivage des eaux blanches et de la plateforme de stabulation
  • les eaux pluviales du parking de l'établissement étaient évacuées, sans traitement et sans gestion des flux, en menaçant la zone d'implantation de la pépinière dédiée à la production de plants d'espèces locales adaptées pour les haies.
Objectif :
Créer une trame verte et bleue permettant la sauvegarde et des flux de biodiversité sur le site de l'EPL...et sur le territoire
Description de l'action :
  • restauration de la qualité des eaux de l'étang de l'exploitation : aménagement d'un bassin de filtration (planté d'iris, massettes, roseaux) au niveau du ruissellement des eaux de l'ancien bâtiment de l'exploitation, puis au niveau du nouveau bâtiment
  • récupération des eaux de pluie des bâtiments internat et atelier technologique pour assurer la pérennité de la mare
  • récupération et gestion des eaux de ruissellement du parking, pour ne pas trop inonder la zone pépinière installée et avoir une réserve d'arrosage estival
  • conventionnement avec le CEN Auvergne, qui s'engage à gérer le site de façon compatible avec la conservation des habitats et des espèces présents (l'EPL réalisant le plan de gestion et les chantiers d'entretien et d'aménagement nécessaires entrant dans le champ des compétences des différentes filières étudiantes du lycée)
Résultats :
  • retour à une bonne qualité de milieu pour la mare et pour l'étang, permettant la sauvegarde voire le développement des populations d'amphibiens et d'oiseaux.
  • ré-empoissonnement en gardons de l'étang, en partenariat avec la Fédération de pêche du Cantal
  • observation d'une loutre (vraisemblablement remontée depuis la Truyère)
  • début de la production en pépinière d'espèces locales, à proximité du parking, en partenariat avec la Mission haies
Utilisation pédagogique :
Les chantiers de génie écologique sont réalisés par les élèves de bac pro GMNF, le lien pédagogique étant fait également avec la filière bac pro CGEA
Autre valorisation :
Le savoir-faire des élèves diffuse sur le territoire avec les chantiers-écoles réalisés à la demande d'agriculteurs et/ou de la communauté de commune de Saint-Flour, du syndicat interdépartemental de gestion de l'Allagnon, de la fédération de pêche du Cantal, du Conservatoire des espaces naturels d'Auvergne
Perspective :
  • réalisation d'une noue pluviale, véritable corridor entre mare et étang (terrassement, déplacement de clôture, apport de compost, préparation du sol, récupération de plants de typhas, joncs, frêne et saule, sciage de bordures pour l'approvisionnement en eau de la noue)
  • développement en parallèle de la trame verte avec plantations de haies sur l'exploitation
  • optimisation de la filtration des effluents du (nouveau) bâtiment de l'exploitation par un lagunage, en sortie des bassins de filtration et en amont de l'étang
  • développement du site internet dédié lycee-environnement-stflour.fr
Partenariats techniques/financiers :
Communauté de commune de Saint-Flour, Syndicat interdépartemental de gestion de l'Allagnon (SIGAL), Fédération de pêche du Cantal, Conservatoire des espaces naturels d'Auvergne, Conseil régional,
Agences de l'eau Adour-Garonne et Loire-Bretagne (partenaires indirects)
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_projet_noues_parking.png
Lien vers vidéo de présentation (1) : http://dai.ly/x4cblam
Vidéo de présentation (1) :
StFlour_2016 par eau-ea
AmenagementDuneTrameVerteEtBleueParGeni (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 19.04.2013 à 15:03, mise à jour le 24.05.2016 à 07:33.

Restauration de zones humides dans la Vallée des agneaux (Meymac - Corrèze)

Nom de la structure : EPLEFPA de Haute Correze
Téléphone : 0683697910
Contact (courriel) : jean-paul.goursolas@educagri.fr
Adresse postale : rue de l'ecole forestière
Code postal : 19250
Ville : Meymac
Département : Corrèze
Type d'initiative : milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte :
Le Ruisseau des agneaux se situe sur le bassin versant du Deiro en amont de la prise d'eau AEP de la commune d'Egletons. Ce bassin est également concerné en aval par un plan d'eau de baignade «le lac d'Egletons».
Le projet de restauration de zones humides fait partie d'un Programme pluriannuel de gestion des cours d'eau communautaire (PPG 2012-2016) qui fait l'objet d'une procédure de Déclaration d'intérêt général (D.I.G.).
Objectif :
Consciente du rôle écologique et hydraulique que peuvent jouer les zones humides dans la préservation de la ressource en eau, la Communauté de communes de Ventadour s'engage dans un projet de restauration et de préservation de 10 ha de zones humides d'intérêts communautaires dans la Vallée des agneaux.
L'entretien du site se fera par la suite par le pâturage d'animaux.
Description de l'action :
Pour la réalisation de ce chantier, les moyens matériels et humains du lycée forestier de Meymac et du lycée agricole de Neuvic s'allient. Deux tracteurs agricoles (dont un adapté en forestier), un treuil 3 points avec du câble synthétique, un broyeur de branches, des tronçonneuses et beaucoup de courage sont nécessaires pour la réalisation du projet.
Pour le respect du site, l'huile de chaine ainsi que le carburant pour les tronçonneuses sont biodégradables.
Les arbres sont abattus et treuillés entiers dans une zone moins humide (moins sensible). Là ils sont ébranchés, les branches sont broyées. Les troncs sont sortis pour être vendus en bois énergie.
Résultats :
L'ouverture et le respect du milieu répondent au cahier des charges fixé par le donneur d'ordres.
Utilisation pédagogique :
La Communauté de Communes de Ventadour et l'EPLEFPA de Haute Corrèze et plus spécifiquement le site du lycée agricole de Neuvic collaborent sur ce chantier.
Le chantier est réalisé par les apprenants du lycée agricole selon les consignes du donneur d'ordres.
Une présentation du chantier, de ses contraintes, de ses conséquences sur l'environnement ainsi que de la collaboration des différents organismes a été réalisé par la Communauté de communes auprès des apprenants.
Les apprenants travaillent dans une zone humide sensible. Cela leur fait approcher les contraintes techniques imposées par un tel site. Dans leur vie professionnelle, ils seront amenés à gérer de telles zones.
Autre valorisation :
Ce chantier permet aux collectivités d'appréhender concrètement ce que signifie la restauration d'une zone humide.
Ce premier chantier permettra de montrer les compétences de l'établissement dans ce domaine.
Calendrier : Le chantier de 10 ha se réalise en au moins 3 tranches:
- première tranche de 4 ha sur l'année scolaire 2012/2013
- seconde tranche de 3 ha sur l'année scolaire 2013/2014
- la dernière tranche sur l'année scolaire 2014/2015.
Perspective :
Avec l'ouverture du site par le débroussaillage et éclaircie, l'herbe devrait pousser en quantité pour permettre un apport minimum aux animaux à l'entretien.
Les résultats seront visibles au bout d'une année.
Partenariats techniques/financiers :
Pour le côté technique :
- Communauté de communes de Ventadour
- CEN Limousin

Pour le côté financier:
- Conseil général de la Corrèze : 20%
- Agence de l'eau Adour Garonne: 30%
- Conseil Régional du Limousin : 30%
- Autofinancement : 20%
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_100_5544.JPG
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Télécharger le fichier : fichierinitiative3_DSCF4103.JPG
Télécharger le fichier : fichierinitiative4_DSCF4117.JPG
RestaurationDeZonesHumidesDansLaValleeDe (Initiatives locales), écrite par GoursolaS
créée le 08.04.2013 à 17:33, mise à jour le 29.09.2015 à 18:00.

Pour la création du Parlement de la Mer (La Canourgue - Lozère)

Nom de la structure : Lycée Louis Pasteur (EPLEFPA Lozère)
Téléphone : 04 66 32 83 54
Contact (courriel) : legta.la-canourgue@educagri.fr
Adresse postale : LEGTPA Louis PASTEUR
Adresse (suite) : Chemin de Fraissinet
Code postal : 48500
Ville : LA CANOURGUE
Département : Lozère
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau
Contexte :
Pour prendre en main la Méditerranée, le Président du conseil régional Languedoc-Roussillon crée le Parlement de la mer et mobilise le monde maritime du littoral à l'arrière-pays autour de réunions publiques pour rassembler les acteurs et aborder les problématiques qui les touchent.
Objectif :
Les étudiants de BTSA Aquaculture , de BTSA Gestion et Maitrise de l'Eau du Lycée de La Canourgue, ainsi que les étudiants du BTSA Technico-commercial produits alimentaires et boissons du CFAA de Marvejols (tous étudiants de l'EPLEFPA de La Lozère) sont sollicités par le Conseil Régional Lanquedoc Roussillon pour contribuer à la réunion publique organisée à Mende le 28 novembre 2012.
Description de l'action : Les étudiants préparent en amont leur contribution à la création du Parlement de la Mer avec les enseignants et présentent cette contribution le 28 novembre 2012 à Mende :
- le territoire lozérien (pays des sources trois bassins versants)
- leurs formations du secteur de la production et des services : Le BTSA Aquaculture qui aborde à la fois l'aquaculture d'étang, la salmoniculture et l'aquaculture marine ; Le BTS Gestion et Maîtrise de l'Eau qui traite de la gestion et de la maîtrise du bassin versant, de l'utilisation de l'eau pour les activités agricoles, piscicoles, de potabilisation de l'eau, de son traitement et de la maîtrise des rejets ; le BTS Technico-commercial produits alimentaires qui associe à la fois la connaissance d'un produit (élevage et transformation du poisson) et sa commercialisation.
- les outils construits par le Conseil Régional Languedoc Roussillon pour l'EPLEFPA de La Lozère (ateliers de transformation à Florac et à La Canourgue, exploitation piscicole, circuit fermé thermo-régulé, halle hydraulique), qui permettent de développer la technicité des formations et une approche concrète des métiers)
- les liens qu'ils ont avec la mer (les risques d'impact des activités terrestres agricoles, industrielles, urbaines sur le littoral, la nécessité de trouver un compromis entre les activités terrestres et maritimes)
- leurs attentes en termes d'emplois
- le domaine de l'aquaculture (émergence d'une aquaculture économe en eau et minimisant les rejets, mise en place de systèmes hydroponiques innovants, développement de l'algoculture pour l'alimentation animale et la chimie verte),
- l'importance d'une filière de production aquacole privilégiant de nouveaux marchés alimentaires, répondant aux évolutions sociétales avec des produits de qualité,
- le développement des métiers de la gestion de l'eau dans un contexte de changement climatique, de maintien des équilibres biologiques et du patrimoine naturel, d'élimination des substances dangereuses dans l'eau mais aussi d'aménagement du territoire et d'urbanisme,
- leurs propositions par rapport au Parlement de La Mer (création d'un collège "étudiants").
Résultats :
Suite à cette présentation, les étudiants ont participé au lancement du Parlement de la mer le 21 mars 2013 à Montpellier.
Ils seront invités dans le cadre du fonctionnement du Parlement à participer au Forum, réseau des résidents de la mer, dont les adhérents seront informés et invités à l'ensemble des manifestations maritimes du Languedoc Roussillon dont une réunion annuelle publique
Le Parlement comprendra également une assemblée de 85 membres désignés, élus et acteurs de la mer participant aux commissions mises en place :
. Activités, emplois et métiers d'avenir
. Aménagements durables et environnement
. Coopérations et vivre ensemble
...Ainsi qu'un Bureau de sept membres (le Président du Parlement, six vice- présidents et un membre représentant l'Etat)
Utilisation pédagogique :
Tout comme la consultation publique concernant le projet Aquadomitia à laquelle les étudiants du lycée Louis Pasteur ont participé en 2012, cette implication dans la création du Parlement de la Mer permet aux jeunes en formation de comprendre les enjeux d'un rassemblement d'acteurs divers ayant des intérêts variés et parfois contradictoires sur la façon de "prendre en main la Méditerranée" :
pêcheurs, aquaculteurs, plaisanciers, professionnels du tourisme, de l'alimentation, de la gestion de l'eau, des milieux naturels, institutions, élus, associations...
Cette participation met en perspective les opportunités d'insertion professionnelle au sein des filières aquaculture, GEMEAU et commerce des produits alimentaires pour les étudiants en formation (module M 11 des référentiels de BTSA). Elle incite à présenter les opportunités offertes par l'EPLEFPA de la Lozère en matière de conduite d'expérimentations dans le domaine de l'eau et de l'aquaculture : de nouveaux enjeux se concrétisent actuellement autour de l'algoculture, et notamment tous les enjeux autour des micro- algues dans le domaine du traitement de l'eau et de la chimie verte mais aussi dans celui de l'aquaculture.
Face à des enjeux stratégiques mondiaux relatifs au développement des bioénergies et des produits biosourcés, les micro-algues offrent un potentiel d'innovation pour les secteurs de l'énergie, de la chimie, de la nutrition humaine et animale et de la cosmétique de par leur richesse intrinsèque. Elles apparaissent aujourd'hui comme une solution porteuse d'avenir et de développements économiques majeurs à un horizon d'une dizaine d'années.
Le développement de la mobilité des jeunes à l'international pour favoriser leur insertion professionnelle apparait également comme un enjeu stratégique majeur pour les 3 secteurs de formations développés. Les pays de la Méditerranée sont demandeurs sur les thématiques aquaculture, algoculture, aquaponie, traitement de l'eau et transformation agro -alimentaire.
Autre valorisation :
Valorisation lors des journées portes ouvertes (6 avril 2013) et des manifestations organisées par l'EPL
Calendrier :
Participation des étudiants au forum et représentation du lycée souhaitée à l'assemblée créée au sein du Parlement de la Mer
Perspective :
  • développement des liens déjà existants entre les établissements de formation du littoral et de la Lozère : Université de Montpellier II, Lycée de la Mer à Sète, CTA Intechmer, SAS Greenstar, mais aussi avec le milieu de la recherche (CIRAD, INRA).
  • ouverture du BTSA Technico-commercial Produits Alimentaires par la voie initiale en 2014 à La Canourgue, développement de formations dans le domaine de l'algoculture (plateforme de formation GREENSTAR).
  • conduite d'expérimentations innovantes (Appel à Projet CASDAR APIVA Tiers temps ingénieur Animation et Développement des Territoires Ruraux) dans le domaine de l'eau et de l'aquaculture, auxquelles les élèves et les étudiants seront associés (y compris ceux venant des formations des établissements du littoral).
  • participation du LEGTPA de La Canourgue à l'Assemblée du Parlement de la mer : commission activités, emplois, métiers d'avenir.
Partenariats techniques/financiers :
  • soutien financier du Conseil Régional Languedoc Roussillon
  • partenariat avec la filière professionnelle , la recherche, les instituts techniques.
PourLaCreationDuParlementDeLaMer (Initiatives locales), écrite par LaCanourgue
créée le 05.04.2013 à 14:15, mise à jour le 29.09.2015 à 18:04.

Journées techniques Eau - ENIL Mamirolle (Mamirolle-Doubs)

Nom de la structure : ENIL de Mamirolle
Téléphone : 03 81 55 92 00
Contact (courriel) : jean-louis.berner@educadgri.fr
Contact2 (courriel) : stephan.riot@educagri.fr
Contact3 (courriel) : laurent.chevalier@educagri.fr
Code postal : 25620
Ville : MAMIROLLE
Département : Doubs
Type d'initiative : traitement des effluents, qualité de l'eau
Contexte :
L'ENIL de Besançon-Mamirolle dispense depuis 1999 des formations de niveau bac+2 dans le domaine de la gestion de l'eau et des effluents.
Depuis 2005, un pôle « Gestion de l'Eau et de l'Environnement » a été constitué à l'ENIL.
Ce Pôle organise chaque année avec les apprenants de BTS GEMEAU une journée technique à destination des professionnels du domaine de la gestion de l'eau.
Objectif :
Cette journée, traditionnellement axée sur une problématique technique, le plus souvent liée à une évolution réglementaire, vise à rassembler des professionnels du domaine et à favoriser les échanges avec les futurs diplômés BTS de l'Ecole.
Description de l'action :
Au cours de la journée, différents aspects sont abordés par des intervenants professionnels du secteur, qui permettent aux participants de faire le point sur l'évolution des réglementations et des techniques.
Cette journée est proposée à tous les professionnels concernés par la gestion de l'eau et l'assainissement. La diffusion de la manifestation est faite sur toute la région Grand-Est (Franche-comté, Alsace, Lorraine).
Résultats :
9ème édition en 2013 (depuis 2005)
Plus de 200 professionnels représentant environ 140 entreprises ou collectivités ont participé à l'une des 8 premières éditions.
Utilisation pédagogique :
Participation des apprenants de BTS Gemeau aux conférences
Calendrier :
Une journée par an au printemps (mars, avril ou mai selon disponibilité des intervenants)
Perspective :
Réaliser 2 ou 3 journées par an en partenariat avec le CNFPT de Franche-Comté
Partenariats techniques/financiers :
  • Centre National de la Fonction Publique Territoriale de Franche-Comté,
  • Conseil Régional de Franche-Comté,
  • Commune de Mamirolle
JourneesTechniquesEauEnilMamirollemami (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 02.04.2013 à 11:52, mise à jour le 29.09.2015 à 17:56.

Jardibio, sensibilisation de jardiniers amateurs à la protection de la ressource en eau (Carcassonne-Aude)

Nom de la structure : CFPPA de l'Aude
Téléphone : 04 68 11 91 26
Contact (courriel) : monique.royer@educagri.fr
Contact2 (courriel) : walid.choucair@educagri.fr
Code postal : 11000
Ville : Carcassonne
Département : Aude
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, économie d'eau, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Retenus suite à l'appel à projet 2009 de l'Agence de l'Eau Rhône Méditerranée et Corse pour développer l'agriculture biologique et réduire la pollution des eaux par les pesticides, le réseau des CFPPA de l'Aude et de l'Hérault se sont engagés en proposant l'action de sensibilisation-formation «JARDIBIO». Dans l'Aude, Deux territoires particulièrement concernés par les enjeux de l'eau ont été choisis pour mener l'expérimentation : le bassin versant du Fresquel (Carcassonne et Pennautier) et Narbonne.
Objectif :
Promouvoir les principes de l'agriculture biologique auprès des jardiniers amateurs, par la mise en place de formations techniques sur les pratiques alternatives de gestion des herbes indésirables et des ravageurs ainsi que sur la fertilisation et l'irrigation.
Description de l'action :
Aude :
  • Un inventaire des jardins et des pratiques sur les deux territoires réalisés par des étudiants de Supagro en 2010. Le résultat a été présenté en réunion publique favorisant ainsi le débat autour de la question de l'utilisation des pesticides et des incidences sur l'eau
  • Formation d'une centaine de jardiniers amateurs volontaires en 2011 et en 2012 : les formations étaient gratuites et se déroulaient dans les jardins. Les thèmes étaient définis par un comité de pilotage composé de représentants des jardiniers, des partenaires du projet et des acteurs locaux impliqués dans la gestion de la qualité et de la quantité d'eau.
  • Elaboration d'une mallette pédagogique : des livrets de formation ont été remis aux jardiniers sur chaque thème traité en formation. Ces livrets sont rassemblés sur un CD ROM et sont mis en ligne pour un accès libre et gratuit (cf. lien vers site ci-dessus)
  • Evaluation du projet par des étudiants de Supagro et pistes pour étendre l'expérience à de nouveaux publics et de nouveaux territoires.
Résultats :
cf. fichiers joints
Utilisation pédagogique :
Les supports réalisés sont diffusés et mis en ligne pour une utilisation dans des formations ou libres. Les jardins collectifs impliqués dans l'action constituent progressivement une bibliothèque à destination de leurs jardiniers.
Autre valorisation :
L'action permet aux CFPPA de tisser des liens avec des acteurs locaux nouveaux et de s'impliquer dans l'axe développement local / politique de l'eau et de protection de l'environnement
Calendrier :
2010-2012
Perspective :
  • développement de formations dans l'Aude pour les jardiniers amateurs en appui des politiques locales de création de nouveaux jardins collectifs et de sensibilisation à la préservation de la ressource en eau
  • évaluation-bilan début 2013 avec l'Agence de l'eau
Partenariats techniques/financiers :
Aude :
Comité de pilotage :
. Agence de l'Eau Rhône Méditerranée Corse
. SMMAR (syndicat mixte des milieux aquatiques et des rivières)
. communauté d'Agglomération du Grand Narbonne.
Partenaires :
. BIOCIVAM
. PNR de la Narbonnaise
. CAUE
. SRAL
. Mairie de Carcassonne
. Mairie de Pennautier
. Association Jardinot
. Association des Jardins de la Reille
. jardiniers du Fresquel
Télécharger le fichier : fichierinitiative2_diapobilan2013.pdf
JardibioSensibilisationDeJardiniersAmateur3 (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 05.02.2013 à 14:52, mise à jour le 29.09.2015 à 18:09.

Classe d'eau éleveurs dans l'Auxois et le Châtillonnais (Chatillon sur Seine - Côte d'Or)

Nom de la structure : LEGTA La Barotte Haute Côte d'Or
Téléphone : 03 80 91 53 03
Contact (courriel) : eric.demouron@educagri.fr
Contact2 (courriel) : sofie.aublin@educagri.fr
Contact3 (courriel) : geraldine.sachot@educagri.fr
Adresse postale : route de Langres
Code postal : 21400
Ville : Chatillon sur Seine
Département : Côte-d'Or
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau
Contexte :
Principales problématiques liées au public cible :
- Montrer qu'il est possible de concilier agriculture et en particulier élevage avec la préservation de la ressource en eau dans la Châtillonnais et dans l'Auxois
- Approfondir les problématiques pesticides, fertilisation et gestion physique des cours d'eau dans ces 2 zones
Objectif :
  • Apporter des connaissances fondamentales sur la problématique de l'eau afin d'aider les agriculteurs à comprendre les enjeux liés à cette ressource.
  • Aller à la rencontre des acteurs de l'eau afin de faciliter la connaissance des institutions et des réglementations.
  • Développer un projet sur l'exploitation des participants qui le souhaitent.
Description de l'action :
D'une durée de 5 jours cette classe d'eau va aborder les enjeux de l'eau et de l'agriculture (en particulier l'élevage). A chaque jour correspond un programme spécifique avec des interventions et des visites de terrain ; la restitution aura pour cadre « Les Journées Châtillonnaises » afin de valoriser la production collective des éleveurs qui sera réalisée pendant cette session et de dresser le bilan de ces journées dont le dispositif s'inscrit dans le cadre des projets « classe d'eau » de l'Agence de l'eau Seine-Normandie
Résultats :
  • Meilleure connaissance des problématiques locales liées à l'eau et l'élevage
  • Réalisation d'un aménagement d'abreuvement sur les parcelles du lycée
Utilisation pédagogique :
Lien fort entre la classe d'eau éleveur et celle des élèves + lien aux actions du projet d'établissement en démarche globale de développement durable
Autre valorisation :
  • DVD Educagri éditions
  • Diaporama
  • 4 pages sur les enjeux de l'eau et l'agriculture
Calendrier :
Ces journées ont eu lieu les vendredi 25 janvier, mardi 16 avril, mardi 23 avril, jeudi 30 mai et samedi 29 juin 2013.
Perspective :
Reconduite du dispositif tous les ans
Partenariats techniques/financiers :
Cette session professionnelle est la première organisée sur le territoire hydrographique Seine-amont en partenariat avec le Syndicat Intercommunal pour la Réalisation des Travaux d'Aménagement de la Vallée de l'Armançon (SIRTAVA), le Syndicat Intercommunal des Cours d'Eau Châtillonnais (SICEC) et la Chambre d'agriculture de Côte-d'Or. Le coût financier de ces journées d'échanges est entièrement pris en charge par les organisateurs.
Vidéo de présentation (1) :
ClasseDeauEleveursDansLauxoisEtLeChati (Initiatives locales), écrite par LaBarotte
créée le 04.02.2013 à 11:47, mise à jour le 29.09.2015 à 17:40.

Préserver la qualité de l'eau et la biodiversité en Pays de Bray humide (Brémontier-Merval - Seine maritime)

Nom de la structure : EPL de Seine maritime - exploitation de Brémontier-Merval
Téléphone : 0232899663
Contact (courriel) : exploitation.merval@educagri.fr
Code postal : 76220
Ville : Brémontier-Merval
Département : Seine-Maritime
Type d'initiative : milieu naturel, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Au printemps 2012, l'exploitation s'est engagée dans une nouvelle Mesure Agro-Environnementale Territorialisée sur le périmètre du Site Natura 2000 du Pays de Bray humide.
Objectif :
  • préserver la qualité de l'eau
  • préserver la biodiversité du site Natura 2000, qui abrite des habitats naturels rares ainsi qu'une importante population de Tritons crêtés (batracien protégé). La présence de mares et d'un important maillage de haies offre des conditions de vie favorables à l'espèce.
Description de l'action : Préalablement à l'engagement, un diagnostic initial a été réalisé avec la Chambre d'Agriculture de Seine Maritime, et a débouché sur un plan de gestion qui précise les modalités d'entretien et de réhabilitation des infrastructures agroécologiques.
Quatre infrastructures agroécologiques présentes sur l'exploitation sont concernées par cette MAET :
  • les mares : 5 mares ont été engagées, sur lesquelles nous nous engageons à établir un plan de gestion (curage adapté, entretien de la végétation aquatique et des berges)
  • les haies : un linéaire de 600m est concerné par la mesure, sur lequel un plan de gestion précise le nombre de tailles à effectuer, leur périodicité, les essences locales à réimplanter
  • les arbres et alignements d'arbres : 57 arbres figurant sur la liste des espèces éligibles ont été répertoriés. Il s'agira de définir le type de taille à réaliser et sa mise en oeuvre. Les rémanents seront valorisés ou maintenus sur place en tas
  • les prairies naturelles : la mesure porte sur le mode de gestion des 9,9 ha engagés : absence de désherbage chimique, limitation de la fertilisation N/P/K à 60/30/60 U/ha (pour 9 ha) et absence de fertilisation (pour 0,9 ha), limitation du chargement à 1,4 UGB/ha, mise en place d'un cahier d'enregistrement des interventions de fertilisation, mécaniques et de pâturage.
Utilisation pédagogique :
La mise en oeuvre du plan de gestion constituera un support pédagogique privilégié pour les enseignants de biologie et d'agronomie et les élèves de l'établissement
Calendrier :
2012-2014
Perspective :
Nous avons comme objectif de renouveler l'engagement au delà de cette période. Le plus gros du travail consitera à évaluer la dynamique des mares présentes sur l'exploitation et engagées dans la mesure. Par ailleurs, nous venons d'acquérir 9 ha de foncier en zone NATURA 2000, sur lesquels trois autres mares sont à réhabiliter...
Partenariats techniques/financiers :
Chambre d'agriculture
PreserverLaQualiteDeLeauEtLaBiodiversit (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 05.09.2012 à 15:46, mise à jour le 08.10.2015 à 12:05.

Franchissement de cours d'eau en forêt (Meymac - Corrèze)

Nom de la structure : EPLEFPA de Haute Correze-CFPPA-Meymac
Téléphone : 0675466923
Contact (courriel) : aurelie.cogneras@educagri.fr
Adresse postale : rue de l'ecole forestière
Code postal : 19250
Ville : Meymac
Département : Corrèze
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, milieu naturel
Contexte :
Le franchissement de cours d'eau en milieu forestier se présente quotidiennement pour les forestiers. Sans précautions, cela peut entraîner de graves conséquences sur le milieu naturel. Aujourd'hui, le Code de l'Environnement règlemente cela.
Objectif :
Aider les professionnels à maîtriser les procédures et démarches pour répondre à ces obligations et protéger l'environnement.
Description de l'action :
  • ateliers en salle animés par l'ONEMA, la DDT, etc. pour présenter les dispositifs et obligations.
  • visites sur le terrain pour visualiser et examiner des cas réels.
Résultats :
Une participation des professionnels forestiers importante, de nombreuses questions de leur part ont trouvé des réponses précises et concrètes. Les contraintes de terrain ont pu être appréhendées.
Utilisation pédagogique :
Le public était composé de stagiaires du CFPPA et des professionnels du milieu.
Autre valorisation :
Auprès des professionnels (coopératives, exploitants, scieurs, experts...)
Calendrier :
16/05/2012
Partenariats techniques/financiers :
ONEMA, DDT, Communauté des communes de la Haute Dordogne, PNR de Millevaches.
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_artcl_eau_meymac.jpg
FranchissementDeCoursDeauEnForet (Initiatives locales), écrite par GoursolaS
créée le 05.09.2012 à 08:58, mise à jour le 08.10.2015 à 12:07.

Biodiversité et irrigation dans les territoires ruraux de Vaucluse (Carpentras -Vaucluse)

Nom de la structure : LEGTA Carpentras
Téléphone : 04.90.60.80.80
Contact (courriel) : alain.nicolas@educagri.fr
Code postal : 84200
Ville : Carpentras
Département : Vaucluse
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, milieu naturel
Contexte :
Ce projet s'inscrit dans le cadre de la mise en oeuvre de la convention-cadre entre la Direction Générale de l'Enseignement et de la Recherche, l'Assemblée permanente des Chambres d'agriculture et l'Union nationale des CPIE.
En Provence, le développement de l'irrigation a permis la création d'un réseau dense de canaux qui ont fortement contribué au développement de l'agriculture et indirectement à la création d'un paysage et de milieux spécifiques : les haies, les roselières, les labyrinthes de petits canaux, contribuent fortement à la singularité des paysages agricoles en Provence et à la biodiversité locale. Aujourd'hui, les mutations économiques, sociales et techniques liées à la recherche d'économies d'eau transforment les pratiques traditionnelles d'irrigation.
Les rôles positifs et négatifs sur les paysages et milieux naturels des ouvrages hydrauliques restent donc aujourd'hui à mieux connaître de manière globale et surtout à mieux faire connaître au niveau des décideurs, des agriculteurs, des gestionnaires de territoire, et auprès des habitants. Une prise de conscience collective est nécessaire pour pérenniser les pratiques traditionnelles d'irrigation, favoriser ses impacts positifs et minimiser ses impacts négatifs.
Dans ce contexte, le CPIE des Pays de Vaucluse, la Chambre d'Agriculture de Vaucluse et le Lycée Agricole Louis Giraud de Carpentras-Serres ont proposé le projet « Biodiversité et irrigation en Vaucluse» visant à mieux prendre en compte la biodiversité et le paysage dans l'entretien et l'utilisation des canaux d'irrigation et de drainage, et faire connaître le lien entre irrigation et biodiversité.
Objectif :
  • faire, dans le cadre d'une recherche action, un état des lieux des connaissances sur la biodiversité et les modes actuels de gestion des canaux
  • présenter les pratiques et les actions à mettre en oeuvre pour le maintien et l'amélioration de la bio-diversité
  • valoriser les résultats obtenus et sensibiliser les différents acteurs du territoire et les habitants à la connaissance et la préservation de la biodiversité et des paysages dans les canaux d'irrigation.
Description de l'action :
  • Collecte d'informations : recherche bibliographique, rencontre d'acteurs (mise en place d'une série de grilles d'entretiens)
  • Inventaire de terrain : à travers une initiation pédagogique, identification des enjeux en terme de biodiversité, remarquable ou ordinaire sur les sites retenus
  • Réunion de restitution des résultats des diagnostics, co-animée par la Chambre d'Agriculture, le CPIE et le Lycée Agricole et valorisant les travaux (relevés de terrain, entretiens) des élèves et étudiants
  • réalisation d'une plaquette d'information sur « Biodiversité et irrigation »
Utilisation pédagogique :
Au total plus de 20 sorties ont été faites sur différentes sections du canal de Carpentras.
Toutes les classes ont participé : Seconde générale, 1ere STAV AVE, BTS 1 & 2 SER, BTS 1 AP.
- Pendant la période d'octobre à décembre les inventaires de la faune (pêches électriques avec l'Université de Provence), de la flore et du paysage ont été effectués.
- Sur la seconde période de Janvier à Mars les élèves et étudiants ont travaillé sur l'identification, la classification, des espèces présentes. Ils ont également travaillé sur le canal et son environnement historique, culturel et social.
Ils ont préparé des synthèses pour la journée de rendu du 7 avril 2011.
Calendrier :
2010-2011 (action réalisée)
Perspective :
  • étude de faisabilité d'un guide des bonnes pratiques destiné à être édité et diffusé auprès de l'ensemble des gestionnaires d'ouvrages hydrauliques du Vaucluse
  • créer ou renforcer un volet «biodiversité» dans les contrats de canaux proposés par l'Agence de l'Eau et la Région aux gestionnaires d'ouvrages hydrauliques
  • contribuer au schéma régional de cohérence écologique en enrichissant les données sur la trame verte et bleue en Vaucluse
Partenariats techniques/financiers :
techniques :
- Canal de Carpentras
- Université de Provence
- Chambre d'agriculture de Vaucluse
- Centre méditerranéen de l'environnement
financiers :
- Conseil régional PACA
- Centre méditerranéen de l'environnement
BiodiversiteEtIrrigationDansLesTerritoires (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 22.06.2012 à 10:42, mise à jour le 08.10.2015 à 12:02.

Utilisation des eaux pluviales en production horticole (Tournus - Saône-et-Loire)

Nom de la structure : EPL Tournus
Téléphone : 03 85 32 26 00
Contact (courriel) : francois.pelletier@educagri.fr
Contact2 (courriel) : nathalie.delara@educagri.fr
Contact3 (courriel) : christophe.rebillard@educagri.fr
Code postal : 71700
Ville : Tournus
Département : Saône-et-Loire
Type d'initiative : économie d'eau
Contexte :
La ressource en eau pour la production horticole est un des axes d'amélioration constante pour l'exploitation en terme de gestion, d'utilisation et de réutilisation.
Cette unité de production horticole dispose d'abris variés : une serre verre de 914 m² (avec galerie, serre tempérée et serre chaude), une serre multi chapelle de 716 m², 3 tunnels (200,250 et 280 m²), un hangar de 200 m² et une serre de collection de 80 m². Cet outil est complété par un jardin maraîcher pédagogique de 500 m2 et un verger écologique de 2.7 hectares.
Objectif :
  • faire des économies sur l'utilisation d'eau du réseau
  • engager l'équipe de direction et toute la communauté éducative dans l'Agenda 21 de l'établissement, à travers notamment la thématique de l'eau (mais aussi des déchets, de l'énergie, de la biodiversité et de la gouvernance)
  • faire de la pédagogie par l'action
Description de l'action :
Les toitures des serres de l'exploitation horticole (serre verre, multi chapelle et hangar) collectent l'eau de pluie sur une surface de 2000 m2 dans un bassin de rétention de 350 m3.
Celui-ci est équipé d'une géo-membrane posée sur un géotextile.
Avant d'arriver dans la retenue colinéaire, l'eau de pluie ainsi que l'eau d'arrosage de la serre verre qui sont récupérées circulent dans de larges tuyaux et sont filtrées dans un bac de décantation. Celui-ci nécessite d'être nettoyé une fois par an.
En cas de trop plein ou de débordement, les eaux rejoignent les eaux de pluie gérées par la commune et dont une installation jouxte le bassin.
La pompe de surface est installée dans un bâtiment en bois à proximité du bassin. La pompe aspire l'eau de la retenue collinaire et refoule en direction de la serre.
L'eau est ensuite réutilisée pour l'arrosage des végétaux de l'exploitation, le nettoyage des engins et outils.
Un autre dispositif associé au système de récupération, et piloté par un logiciel, est celui de deux cuves enterrées de 3 000 litres : l'eau pompée dans ces cuves permettra un arrosage par sub-irrigation sur une période programmée (système type « Marée montante / Marée descendante » pendant 14 minutes par exemple) des plantes de la serre verre (serre tempérée et serre chaude). L'arrosage par aspersion est aussi relié à ce système. L'eau ainsi utilisée redescend dans les cuves.
Les cuves sont alimentées par l'eau de la retenue collinaire (eaux pluviales). Elles fonctionnent en système fermé et sont vidangées tous les cinq ans.
Utilisation pédagogique :
  • Principalement dans la formation du Bac pro Production horticole dans les enseignements techniques : techniques horticoles et agroéquipement
  • En Développement durable, initialement un module spécifique à l'EPL et depuis 2010 en EATDD avec les 2GT
Autre valorisation :
Cette réflexion et ses réalisations sont valorisées :
. dans la rédaction d'une fiche AGENDA 21 distribuée dans les dossiers d'inscription
. sur le site Internet de l'EPL
Le poste EAUX USEES a été examiné dans le Bilan carbone® réalisé d'une part pour l'exploitation et d'autre part pour le lycée pour l'année de référence 2010. L'approche retenue pour la quantification des émissions de GES est la méthode Bilan Carbone® Version 6 développée par l'ADEME en collaboration avec Jean-Marc JANCOVICI.
Perspective :
  • Mesurer la quantité d'eau disponible dans le bassin à un temps donné : une sonde de niveau fonctionnant à partir de la conductivité de l'eau a été réalisé avec les élèves et le professeur d'agroéquipement et doit être testée.
  • Récupérer les eaux d'arrosage du sol de la serre multi chapelle (mais le système de réseau de chauffage est installé à 18 cm en profondeur sur cette surface)
  • Sensibiliser plus largement le grand public (dont les 4500 clients annuels de la serre, les visiteurs lors des Journées portes ouvertes et des différentes manifestations ayant lieu dans l'EPL) dans le cadre d'un "projet innovant" validé par le Conseil régional de Bourgogne en 2012 : le "Parcours découverte du développement durable" du lycée de l'Horticulture et du Paysage de Tournus.
Partenariats techniques/financiers :
  • Technique : technicien horticole de la chambre d'agriculture de Saône-et-Loire
  • Financier : Conseil régional de Bourgogne pour :
. la construction du bassin de récupération
. la pompe et sa structure abri en bois
. la bâche de recouvrement, dans le cadre des microprojets de l'Agenda 21 en 2009
. le parcours "Découverte du développement durable" dans le cadre des Projets innovants 2012
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_Photos_eaux_pluie_EA.pdf
Télécharger le fichier : fichierinitiative2_Schema_eaux_pluie_EA.pdf
UtilisationDesEauxPluvialesEnProductionHo (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 03.05.2012 à 15:21, mise à jour le 08.10.2015 à 11:53.

Utilisation du jeu Concert'eau avec une classe de BTSA GPN (Carcassonne - Aude)

Nom de la structure : LEGTA Carcassonne
Téléphone : 04 68 119 119
Contact (courriel) : simone.serriere@educagri.fr
Contact2 (courriel) : isabelle.le-roch@educagri.fr
Adresse postale : Lycée Charlemagne
Adresse (suite) : route de Saint-Hilaire
Code postal : 11000
Ville : CARCASSONNE
Département : Aude
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, milieu naturel
Contexte :
En BTSA Gestion et Protection de la Nature, le référentiel prévoit un module M52 centré sur la concertation territoriale dans le cadre de la protection et gestion de la nature. Ce module doit s'appuyer sur un cas concret. J'ai choisi de m'appuyer sur la mise en place d'un SAGE dans la haute vallée de l'Aude. Dans ce cadre, le jeu Concert'eau nous est apparu (je travaille avec ma collègue d'ESC) tout particulièrement indiqué : cf. fiche-ressource Concert'eau
Objectif :
  • Faire prendre conscience aux étudiants de l'existence de différentes logiques d'acteurs, de leurs conséquences sur des décisions à prendre concernant des espaces naturels.
  • Les mettre en situation de concertation, d'argumentation, ce qui est difficile sur le terrain (d'où le choix d'un jeu de rôle).
Description de l'action :
Sur une demi-journée, en demi-groupe (de 15 à 16 étudiants), pratique du jeu Concert'eau.
Résultats :
Des étudiants en grande majorité contents de jouer, jouant bien le jeu (les deux fois, quelques élèves en retrait, participant peu à pas du tout, ce qui était rendu possible par un nombre de joueurs trop élevés,... mais la classe comprend 32 élèves).
Une exploitation du jeu intéressante, sur les différentes logiques, valeurs, sur la concertation,...
Utilisation pédagogique :
Module de formation du BTS GPN M52 sur la concertation d'acteurs....
Autre valorisation :
Présentation du jeu à notre partenaire, l'animatrice du SAGE "Haute vallée de l'Aude" qui souhaiterait que des étudiants fassent faire le jeu à des acteurs du territoires. A suivre pour, peut-être, octobre 2012.
Calendrier :
Séances de jeu faites en janvier et février 2012 (une demie-journée par groupe).
Perspective :
Séance avec des acteurs du territoire vers octobre - novembre 2012.
Partenariats techniques/financiers :
partenaire de notre suivi de SAGE : SMMAR (Syndicat Mixte des Milieux Aquatiques et des Rivières)
UtilisationDuJeuConcerteauAvecUneClasse (Initiatives locales), écrite par CarcassonnE
créée le 24.04.2012 à 16:34, mise à jour le 08.10.2015 à 11:43.

Aménagement hydraulique agricole au Bénin (Gouville - Eure)

Nom de la structure : EPL de l'Eure (CFA de Chambray)
Téléphone : 02 32 35 61 90
Contact (courriel) : anthony.letellier@educagri.fr
Contact2 (courriel) : emmanuel.bon@educagri.fr
Code postal : 27240
Ville : Gouville
Département : Eure
Type d'initiative : international
Contexte :
Dans le cadre du MIL (Module d'Initiative Locale) et du PIC (Projet d'Initiative et de Communication) du BTS GEMEAU (Gestion et Maîtrise de l'Eau) en alternance, les apprentis du CFA de Chambray portent un projet hydraulique d'aide au développement dans la région de Comé au Bénin, en partenariat avec le CCFD (Comité Catholique Contre la Faim et pour le Développement).
Objectif :
Mettre en place un projet de solidarité internationale ayant pour objectif la conception et la réalisation d'un système d'acheminement et d'irrigation.
Description de l'action :
Les installations permettent de prélever l'eau (forage, pompage), de la stocker (château d'eau) et de l'acheminer jusqu'aux parcelles de terre fertile destinées à la culture maraîchère.
Elles permettront aux bénéficiaires du projet de produire des cultures maraichères qu'ils pourront consommer ou vendre durant la saison sèche. Cela permettra aussi de développer à échelle réduite une ou plusieurs techniques d'irrigation. Ces dernières serviront de tests. Les producteurs de la région pourront ensuite choisir la solution convenant le mieux à leurs parcelles et à leurs productions. De plus, les installations sont construites grâce à des matériaux locaux, permettant ainsi l'entretien et la reproduction. Ce choix, validé par nos partenaires, permettra au projet de s'ancrer dans le long terme.
Utilisation pédagogique :
Le projet est partie prenante de la formation BTSA (module MIl et PIC), et évalué en tant que tel
Autre valorisation :
  • Site internet
  • conférence de restitution au retour du séjour
  • réalisation d'un documentaire (sur place)
Calendrier :
2010-2012
Partenariats techniques/financiers :
  • Comité Catholique contre la Faim et pour le Developpement (CCFD)
  • Syndicat agricole "Synergie paysanne" (SYNPA)
  • Conseil Régional Haute Normandie
  • Collectivités locales
  • Entreprises privées
AmenagementHydrauliqueAgricoleAuBeningouv (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 24.04.2012 à 15:09, mise à jour le 08.10.2015 à 11:42.

Jardibio, sensibilisation de jardiniers amateurs à la protection de la ressource en eau (Montpellier-Hérault)

Nom de la structure : CFPPA de l'Hérault
Téléphone : 04 99 23 25 50
Contact (courriel) : veronique.arnaud@educagri.fr
Code postal : 34000
Ville : Montpellier
Département : Hérault
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, économie d'eau, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Retenus suite à l'appel à projet 2009 de l'Agence de l'Eau Rhône - Méditerranée et Corse pour développer l'agriculture biologique et réduire la pollution des eaux par les pesticides, le réseau des CFPPA de l'Aude et de l'Hérault se sont engagés en proposant l'action de sensibilisation-formation «JARDIBIO»
Objectif :
promouvoir les principes de l'agriculture biologique auprès des jardiniers amateurs, par la mise en place de formations techniques sur les pratiques alternatives de gestion des herbes indésirables et des ravageurs ainsi que sur la fertilisation et l'irrigation.
Description de l'action :
  • réalisation d'une mallette pédagogique
  • programme de 10 séances de 3 h chacune, sur l'année, sur les thèmes suivants :
. Climat et acclimatation
. Sol et outils
. Organisation du jardin
. Protection des plantes
. Eau et irrigation
. Biodiversité
. Fertilisation
. Bouturage et repiquage
. Principes de taille des fruitiers
. Entretien du jardin et hivernage
Résultats :
  • réalisation et édition de la mallette pédagogique, utilisée notamment pendant les séances de formation
  • 2 groupes d'une douzaine de jardiniers (individuels) formés sur le territoire montpelliérain en 2011
  • 5 groupes constitués pour 2012 dans l'Hérault (territoires de Montpellier, du littoral et de Clermont-l'Hérault)
Autre valorisation :
  • tenue de stands sur des évènementiels locaux (fête de la tomate,...)
  • action de formation pour personnels du ministère de l'agriculture en 2011 (sur 2 jours)
Calendrier :
2010-2012
Perspective :
évaluation-bilan début 2013 avec l'Agence de l'eau
Partenariats techniques/financiers : Hérault :
Comité de pilotage :
· Agence de l'eau Rhône méditerranée et Corse
· CFPPA de l'Hérault site de Montpellier - Agropolis
· Syndicat mixte des Etangs Littoraux, porteur du programme « Vert Demain »
· Syndicat mixte du bassin du Lez Mosson Etangs Palavasiens
Partenaires :
. DREAL
. Maison départementale de l'environnement et CG34
. Communauté de communes du Grand Pic St Loup
. Mairie de Clapiers, Association LEZ Vivant et collectif du LEZ
. CIVAM Bio 34
. Magasin BOTANIC
. Jardiniers de France
. Association « Etat des lieux »
. Association « Layanan »
JardibioSensibilisationDeJardiniersAmateur (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 21.02.2012 à 11:18, mise à jour le 08.10.2015 à 13:15.

Produire autrement : vers l'excellence en production florale sous serre (Castelnau le Lez - Hérault)

Nom de la structure : EPL Castelnau le Lez
Téléphone : 04 99 58 36 58
Contact (courriel) : guy.bernard@educagri.fr
Code postal : 34170
Ville : Castelnau le Lez
Département : Hérault
Type d'initiative : économie d'eau, traitement des effluents, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Les serres horticoles de La Frondaie du lycée Honoré de Balzac, rénovées en 2014, constituent un outil très performant sur les plans technique et pédagogique.
Les équipements, ainsi que l'engagement des personnels d'exploitation et d'enseignement, permettent de répondre efficacement aux exigences de la transition agro écologique pour produire autrement et apprendre à produire autrement.
L'exploitation a notamment été pionnière dans la protection biologique intégrée (depuis 2005).
Depuis 2012, l’exploitation est certifiée ISO 14001 dans le cadre du groupe « Terre de Languedoc »...
Objectif : - répondre aux objectifs de la certification « agriculture raisonnée » et de l'axe « horticulture durable » du projet d'exploitation
- articuler produire autrement et enseigner à produire autrement au sein de l'établissement
Description de l'action :
  • Intrants (économies eau, énergies, engrais,...) :
. conception en bloc multichapelle, structure porteuse légère
. double vitrage à gaz rare isolant avec ruptures de pont thermique
. raccordement à la chaufferie à bois (énergie renouvelable), apports chauffage par réseau basse température sous les tablettes (eau entre 20 et 35 °C)
. rafraichissement de l'atmosphère par cooling-système (extraction de l'air chaud intérieur et passage de l'air extérieur au travers d'un matelas poreux humidifié)
. récupération de l'eau de pluie
. arrosage par sub-irrigation
. recyclage des solutions nutritives d’irrigation
. utilisation d'engrais chimique à libération lente, et d'engrais organique bio (granulés) pour les chrysanthèmes et les suspensions
. gestion des équipements techniques par un ordinateur relié à une station météo et à internet
. accès aux paramètres de régulation sur appareils mobiles grâce à une borne wifi installée dans les serres
  • Protection contre les ravageurs (protection biologique intégrée) :
. lutte physique : filets anti insectes posés sur les ouvrants pour empêcher les ravageurs de pénétrer dans la serre en été (2 compartiments insect-proof)
. lutte prophylactique : maintien des serres propres, densité correcte, bassinage contre les acariens, arrosage goutte à goutte, pratiques culturales raisonnées, sélection de variétés plutôt résistantes,...
. lutte éthologique : observations, piégeage par pièges englués chromatiques, pièges à phéromones sexuelles (confusion)
. lutte biologique par auxiliaires (prédateurs, parasites, pathogènes)
. lutte chimique : produits de traitements homologués bio (pyrèthre) ou autres substances actives compatibles avec les lâchers d'auxiliaires mais avec parcimonie (car n'épargne pas ces derniers) , sel de Potassium anti-fongique. Planning des besoins en auxiliaires réalisé annuellement en décembre
  • Management environnemental :
. tri des déchets de l'exploitation (plastiques, bois, cartons,...) et gestion en déchetterie
. récupération et traitement des bidons de produits phytosanitaires par l'ADEME et par l'entreprise spécialisée Chimirec
. compostage des déchets végétaux
. désinfection annuelle des tablettes par nettoyeur haute pression (suppression des produits chimiques)
. évaluation et plan d'action annuel, dans le cadre de la certification ISO 14001
Résultats :
Le système de production des serres de La Frondaie permet d'éviter l’utilisation de produits dommageables à l'environnement et à la santé humaine et donne des produits de haute qualité, labellisés Fleurs de France vendus majoritairement sur place auprès des particuliers (90 % des ventes) ou des collectivités de proximité.
Utilisation pédagogique :
- tous les apprenants de la filière horticulture (production et conseil-vente) travaillent en situation professionnelle sur place (TP) et individuellement au moins une semaine par an (mini-stage)
- sensibilisation des autres filières dans le cadre de l'éducation au développement durable
Autre valorisation :
- journées portes ouvertes
- visites de groupes (scolaires ou autres)
- clientèle (vente directe)
- lien avec la profession
- action inter-filières "La soupe d'Honoré" : les légumes cultivés dans la serre maraîchère pédagogique attenante à la serre de production florale, complétés si besoin par l'achat de légumes bio en circuit court, servent à l’élaboration par les élèves du lycée de « la Soupe d'Honoré » (filière labo), qui assurent également la sécurité sanitaire du produit transformé. Cette soupe est vendue lors du « Marché d'Honoré » aux parents d'élèves, aux personnels, aux enseignants et aux visiteurs, une journée par an à l'occasion d'un marché de producteurs locaux.
Perspective :
- remplacer le support de culture tourbe par une ressource abondante et renouvelable (fibre broyée de coco ou autre)
- labellisation Plante bleue
- créer un atelier de production d'auxiliaires et mise en place d'une formation spécifique
Partenariats techniques/financiers :
Conseil régional Occitanie, Sup Agro Montpellier, société Koppert, CER France, association terr’avenir, filière professionnelle locale,...
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_PBI_CastelnauleLez.pdf
bf_image1serres_castelnaulelez.jpg
Lien vers vidéo de présentation (1) : http://www.dailymotion.com/video/x5iuqlp
Vidéo de présentation (1) :
VersLeQzeroPesticidesqEnProductionFlorale (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 16.01.2012 à 16:55, mise à jour le 07.11.2017 à 11:05.

L'eau pour un développement durable au Sénégal (Abbeville - Somme)

Nom de la structure : Lycée professionnel agricole de la Baie de Somme
Téléphone : 03.22.20.77.66
Contact (courriel) : evelyne.plee@educagri.fr
Adresse postale : 21 rue du Lieutenant Caron
Code postal : 80100
Ville : ABBEVILLE
Département : Somme
Type d'initiative : international, milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte :
Après dix ans d'échanges culturels, le lycée agricole de la Baie de Somme a souhaité participer à un projet d'adduction d'eau pour son partenaire sénégalais.
Objectif :
  • Améliorer les conditions de vie des populations de 3 villages : Sorokhassap, Thiafoura et Popenguine en favorisant leur accès à l'eau potable.
  • Favoriser l'éducation au développement des élèves français et sénégalais qui participent au projet.
Description de l'action :
Plusieurs actions seront menées dans le cadre de ce projet. Il s'agira d'investir
  • dans la construction d'infrastructures d'adduction d'eau
  • dans la construction d'infrastructures d'hygiène et sanitaire
  • dans l'aménagement de la réserve naturelle (entité d'une forêt classée)
  • dans l'achat de matériel pour le maraîchage
  • dans la formation des hommes et des femmes pour une meilleure gestion d'un patrimoine communautaire (éoliennes, blocs sanitaires)
  • dans la formation des hommes et des femmes pour une maîtrise de la pratique de l'agriculture
  • dans la formation de la population et des élèves pour l'éducation à l'environnement et au développement durable
Résultats :
Pour le moment, un seul village a pu bénéficier des travaux grâce à la coordination technique d'une ONG (LVIA) qui se chargeait de la construction des infrastructures en impliquant la population.
Utilisation pédagogique :
Ce projet est le support de l'éducation au développement dispensée à nos élèves, mission de notre établissement d'enseignement. Rendre le projet de développement concret et palpable pour nos élèves est indispensable pour les aider à comprendre d'autres projets de développement local au Nord comme au Sud et à appréhender les relations Nord/Sud.
Le séjour auprès des partenaires Sénégalais doit permettre d'appréhender concrètement par des rencontres, des enquêtes, les bénéfices que la population retire du projet d'adduction. Quelle amélioration des conditions d'accès à l'eau ? Pour quels bénéfices pour la santé ? etc. Les élèves seront également amenés à décrypter l'articulation qui existe entre les différentes parties prenantes du projet (réserve de Popenguine, Copronat, ONG LVIA). Ils devront également s'interroger sur l'appropriation et l'implication des villageois (quelles organisations villageoises pour garantir l'entretien des éoliennes ? par exemple).
Autre valorisation :
Carnet de voyage réalisé par les élèves à l'issue de leur voyage d'étude.
Calendrier :
Les travaux devaient se dérouler entre 2009 et 2012. Il sont interrompus pour le moment.
Partenariats techniques/financiers :
Au Sénégal :
- à Thies : l'ONG LVIA (italienne) pour tous les travaux et la formation de personnes relais-maintenance des éoliennes, des puits,
- à Popenguine : le COPRONAT (Collectif des Groupements de Femmes pour la Protection de la Nature) comme relais local auprès des populations.
En France :
- l'Union des Africains, porteur du dossier auprès des financeurs potentiels,
- le Conseil Régional de Picardie, financeur principal
- l'Agence de l'Eau Artois-Picardie, financeur.
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_PROJET1.pdf
Télécharger le fichier : fichierinitiative2_PROJET2.pdf
Télécharger le fichier : fichierinitiative3_CR_mission_fev2010.pdf
LeauPourUnDeveloppementDurableAuSenegal (Initiatives locales), écrite par EvelynePlee
créée le 07.01.2012 à 18:36, mise à jour le 08.10.2015 à 11:38.

Reboisement en milieu humide (Meymac - Corrèze)

Nom de la structure : EPLEFPA de Haute Correze
Téléphone : 06 83 69 79 10
Contact (courriel) : jean-paul.goursolas@educagri.fr
Code postal : 19250
Ville : Meymac
Département : Corrèze
Type d'initiative : milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte :
La parcelle était un peuplement d'Épicéas de Sitka, coupé en 2008.
Les parcelles entourent un captage d'eau communal (captage des Ayguettes), une canalisation traverse la parcelle.
Une partie des parcelles à reboiser se trouve dans une zone humide avec un ruisseau qui la traverse (ruisseau des Ayguettes). L'arrêté interdit les travaux de déssouchage. L'utilisation de produits phytosanitaire est règlementé suivant les périmètres.
Objectif :
  • planter des essences forestières adaptées
  • prendre en compte la dimension touristique du site
  • préserver les zones à sphaignes
  • préserver la qualité de l'eau
Description de l'action :
En travaux préparatoires au reboisement, nous avons choisi de faire des potets travaillés avec une mini-pelle équipée d'une dent de sous solage. Cette technique consiste à travailler la terre seulement à l'endroit où l'on plante le plant sur une profondeur maximum de 30cm. Ce travail évite de faire des andains qui en plus de détériorer la surface du sol, gêneraient l'écoulement naturel des eaux de pluie vers le ruisseau. De plus, l'utilisation d'une mini-pelle réduit considérablement le tassement du sol. En fonction de l'état du sol nous effectuons ou pas le potet, en effet, dans certains cas, un simple travail superficiel est suffisant.
Le projet de plantation est divisé en 3 parcelles (surface totale à planter de 1,96 ha). Deux d'entre elles (parcelle 1a et 2) se situent sur des zones sèches mais à proximité du captage, elles sont reboisées en Mélèze du Japon. La troisième (parcelle 1b) se situe sur une zone humide et est traversée par un ruisseau. Dans cette parcelle, nous avons délimité les zones les plus humides avec la présence de sphaignes pour la protéger et la conserver, nous n'effectuerons aucune opération dans ces zones. Le reste de cette dernière parcelle est reboisée en Frêne ou Aulne.
Un suivi de la plantation (évaluation du taux de reprise, identification de la cause de mortalité, regarni...) est prévu par les apprenants.
Résultats :
Pas de plantation sur 5m de part et d'autre du cours d'eau.
Pas de plantation sur 2m de part et d'autre de la canalisation d'eau potable.
La plantation se compose de:
  • 1500 mélèzes
  • 120 aulnes
  • 200 Frênes
Une forte période de pluie (de avril à juin) a entrainé la création de cours d'eau temporaires, ce qui a emporté certains plants et nous a obligé à en déterrer certains pour les replanter dans un endroit plus propice.
Taux de reprise:
  • pour les mélèzes : 72%
  • pour les aulnes : 98%
  • pour les frênes : 98%
Identification de la cause de mortalité pour les mélèzes:
  • chevreuil, 15 individus
  • hylobe, 5 individus
  • plantation, 362 individus, la cause principale est l'asphyxie des racines par l'eau.
Utilisation pédagogique :
Les élèves de l'établissement ont matérialisé (avec des piquets) l'endroit où les potets sont réalisés.
Les potets sont réalisés par un professionnel, une classe se déplace sur site pour observer.
La plantation est réalisée par une classe de l'établissement.
Identification de la cause de mortalité par les élèves.
Comptage et évaluation du taux de reprise.
Autre valorisation :
Une demande d'aide financière a été déposée par le propriétaire auprès du PNR de Millevaches.
Le site est facilement accessible, il pourra servir de démonstration et de support d'étude.
Calendrier :
  • automne 2011 : réalisation des potets
  • printemps 2012 : plantation
  • octobre 2012 : évaluation des taux de reprise, identification des causes de mortalité.
Perspective :
Suivi de la flore et de la faune, réaction du milieu.
Démonstration de plantation en zone humide.
Partenariats techniques/financiers :
  • EPLEFPA de Haute Corrèze - Atelier technologique
  • PNR de Millevaches
Télécharger le fichier : fichierinitiative2_plantation.jpg
Télécharger le fichier : fichierinitiative3_alnus.JPG
ReboisementEnMilieuHumidemeymacCorreze (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 08.12.2011 à 15:38, mise à jour le 08.10.2015 à 12:11.

Chantier solidaire avec l'Inde : Phytoépuration (Saint Herblain - Loire Atlantique)

Nom de la structure : EPL Jules Rieffel
Téléphone : 02 40 94 99 30
Contact (courriel) : florent.dionizy@educagri.fr
Code postal : 44800
Ville : Saint Herblain
Département : Loire-Atlantique
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, traitement des effluents, international, milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte :
Le projet en Inde est de créer des bassins de phytoépuration ou lagunage (traitement de l'eau par les plantes) afin de rendre l'autonomie en eau aux habitants de Matéura, petit village d'environs 130 habitants des montagnes du nord de l'Inde.
Le village qui a l'eau courante depuis 2007 ne dispose en effet d'aucune infrastructure pour recueillir et traiter les eaux usées. Ces eaux se déversent donc dans les champs et la rivière en contrebas. Traiter les eaux usées devient donc un problème urgent afin de préserver l'environnement et la qualité de vie des gens.
Objectif : Mettre en place une action environnementale dans un pays en développement
Description de l'action :
  • août 2009 : 3 membres de l'association "Pani" sont partis à Matéura dans le but d'engager concrètement le projet. Dans un premier temps un gros travail de sensibilisation à été fait, afin de que les locaux s'investissent totalement, le but étant qu'ils reprennent et qu'ils gèrent eux-mêmes ces bassins. Les bassins ont également commencés à être creusés...
  • mai 2010 : 16 élèves apprentis BPA paysagistes sont venus pour terminer les bassins.
  • été 2013 : 3e séjour de jeunes de st Herblain. tournage d'un film DVD (educagri éditions)
Utilisation pédagogique :
Expérimentation de la technique et réalisation par les apprentis du CFA (cf. ci dessus)
Autre valorisation :
Articles de presse, blog (http://assopani.canalblog.com), DVD educagri editions
Perspective :
Les villageois sont enthousiastes vis-vis de ce projet,certains réclament le même projet dans les villages alentours. Nous avons bon espoir que Matéura servent de modèle...
Partenariats techniques/financiers :
  • LPA Guérande et LPA Château-Gontier
  • Association "Pani"
  • CPIE Pays de Nantes
  • France Europea
  • collectivités locales de la région d'Imachai Pradesh
  • SMIDAP
ChantierSolidaireAvecLindePhytoepuration (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 07.11.2011 à 10:16, mise à jour le 19.05.2017 à 12:14.

Utilisation pédagogique de WAT-A-GAME pour aborder la gestion concertée de l'eau en milieu méditerranéen (Perpignan - Pyrénées Orientales)

Nom de la structure : EPL de Perpignan-Théza
Téléphone : 04 68 37 99 37
Contact (courriel) : patrice.robin@educagri.fr
Code postal : 66200
Ville : Théza
Département : Pyrénées-Orientales
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau
Contexte :
Le projet associe une démarche pédagogique concernant des étudiants en BTSA productions horticoles, dans le cadre d'un module consacré à la gestion durable de l'eau dans le pourtour méditerranéen, et une démarche d'ouverture vers les acteurs de la gestion de l'eau dans la vallée de la Têt (Pyrénées Orientales), qui se caractérise par la forte présence de l'arboriculture fruitière irriguée. Le support de ce projet est un kit de conception de jeux pour la concertation et la gestion de l'eau dans les bassins-versants développé par l'IRSTEA et le CIRAD de Montpellier, intitulé WAT-A-GAME (voir présentation dans la partie "Ressources" de ce site : http://www.reseau-eau.educagri.fr/wakka.php?wiki=KitPourJeuDeRoleQwatAGameq)
Objectif :
  • améliorer, grâce à la formation, la prise en compte du développement durable chez les acteurs impliqués dans la gestion locale de l'eau dans un contexte d'agriculture irriguée
  • démultiplier l'expérience pédagogique avec des établissements en France dans des pays concernés par cette problématique (Espagne, Italie, Maroc,...)
  • renforcer localement les partenariats avec les acteurs gestionnaires et les organismes de recherche dans le domaine de la gestion durable de l'eau
Description de l'action :
Mobilisation de Wat-a-Game adapté au contexte du bassin versant de la Têt, dans le cadre du Module d'Initiative Locale des BTS "productions horticoles"
  • de septembre à novembre : sur la base de collecte d'informations, de visites et de rencontres avec les acteurs impliqués dans la gestion de l'eau dans la vallée de la Têt, modélisation grâce au kit Wat-a-game de la gestion de l'eau dans la vallée de la Têt (identification des usages, des acteurs et de leurs stratégies, des règles de gestion et des risques auquel le bassin versant est confronté)
  • décembre : simulation de la gestion multi-acteurs dans le territoire retenu dans le cadre de la semaine consacrée au MIL (1 jour de jeu avec bilan, 1 journée de visites pour rencontrer des acteurs de terrain)
Utilisation pédagogique :
Les étudiants sont pleinement impliqués et acteurs dans le projet (cf. ci dessus)
Autre valorisation :
  • réalisation de vidéos de séquences pédagogiques utilisant le kit
  • conception et édition d'un kit de jeu dédié à l'éducation et à la sensibilisation à la gestion durable de l'eau à partir de la situation du bassin versant de la Têt en lien avec la construction du projet d’exploitation de l’EPLEFPA Perpignan-Roussillon à but opérationnel et démonstratif sur l’amélioration de la gestion quantitative et qualitative de l’eau (action débutée en 2014, édition et diffusion en 2016 - financement AERMC)
Calendrier :
Réalisé chaque année depuis 2011.
Perspective :
  • Développement des partenariats locaux avec d'autres acteurs sur les autres vallées des Pyrénées-Orientales.
  • Extension de la démarche aux problématiques d'inondation (concerne les classes de seconde, de première et de terminale)
  • Diffusion de l'outil et formation d'enseignants sur l'ensemble du territoire national
Partenariats techniques/financiers :
  • IRSTEA et CIRAD Montpellier
  • acteurs locaux de la gestion de l'eau notamment le Syndicat Mixte du Bassin Versant de la Têt
  • Agence de l'eau RMC
Vidéo de présentation (1) : Page du site dédié à Wat-A-Game consacrée à l'utilisation de Wat-A-Game avec les BTS Productions horticoles, avec des documents à télécharger.
GestionConcerteeDeLeauEnMilieuMediterran (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 01.07.2011 à 09:27, mise à jour le 08.04.2016 à 09:17.

Echange européen COMENIUS "Eau de vie" (La Tour Blanche - Gironde)

Nom de la structure : EPLEFPA de Gironde-LPA de La Tour Blanche
Téléphone : 05 57 98 02 70
Contact (courriel) : fabienne.use@educagri.fr
Contact2 (courriel) : elisabeth.perret@educagri.fr
Code postal : 33210
Ville : Langon
Département : Gironde
Type d'initiative : animation territoire/classe d'eau, international
Contexte :
Une action de coopération internationale multilatéral COMENIUS sur le thème de l'eau intitulé UISCHE BATHA (Eau de vie) a débuté à La Tour Blanche en septembre 2009.
Les partenaires de ce projet sont l'Irlande, l'Espagne et L'Autriche, La Tour Blanche étant porteur de ce projet.
Objectif :
  • sensibiliser l'ensemble des acteurs du Lycée sur l'importance de préserver une ressource essentielle à la vie : l'eau.
  • mettre en ouvre des actions concrètes permettant de limiter notre consommation.
  • étudier, pour chaque pays partenaire, l'impact de l'homme sur sa petite région et plus particulièrement sur une problématique qui lui est propre.
Description de l'action :
  • Le Lycée La Tour Blanche met en valeur l'impact potentiel de l'homme sur le Ciron, petit cours d'eau à préserver sachant qu'il est à l'origine du développement de la pourriture noble essentielle pour l'élaboration des vins blancs liquoreux. La réalisation d'une maquette du Ciron permet de visualiser les différentes cultures et l'élevage piscicole susceptible de modifier l'écosystème.
  • le lycée viticole de Sant Sadurni d'Ancia, près de Barcelone en Espagne, travaille plus particulièrement sur le manque d'eau et sur les différents traitements possibles pour rendre l'eau potable (traitement de dessalement...)
  • le collège Saint Patrick de Belfast en Irlande met en avant l'impact d'une distillerie (Bulmish) et de ses effluents sur la mer.
  • Le lycée viticole d'Eisenstach en Autriche étudie l'impact de l'homme sur le lac qui comme dans le Sauternais permet le développement de la pourriture noble.
Résultats :
A La Tour Blanche, 13 écodélégués se sont portés volontaires pour être acteurs dans ce projet.
Lors du premier trimestre, ces écodélégués ont été sensibilisés à l'importance de la préservation de cette ressource essentielle qui est l'eau.
Pour ce faire, ils ont visité la station d'épuration du clos de Hilde à Bordeaux après avoir informé par la maison de l'eau sur les différentes modalités de l'extraction de l'eau, de son utilisation et des différents traitements des effluents.
Un géologue avec une approche plus scientifique leur a présenté les eaux souterraines au sein de notre petite région.
Ils ont également répertorié la consommation d'eau au sein du Lycée et élaboré la maquette de la goutte d'eau.
Un parcours du Ciron avec M.Irola responsible du SAGE leur a permis de visualiser ce cours d'eau en vue d'élaborer une maquette.
Utilisation pédagogique :
De 2009 à 2011, des séjours d'une semaine ont été organisés dans les quatre pays pour déboucher sur une ultime semaine organisée à La Tour Blanche.
ces rencontres ont permis de mutualiser, de faire part de l'état d'avancement du projet dans chacun des pays partenaires et de découvrir des cultures différentes pour une plus grande ouverture au monde.
Autre valorisation :
  • ces échanges favorisent des apprentissages linguistiques
  • la mutualisation des recherches effectuées dans les différents pays partenaires a permis l'élaboration de plaquettes de sensibilisation communes
  • réalisation d'un journal des écodélégués spécial (téléchargeable ci-après)
Calendrier :
2009-2011
Partenariats techniques/financiers :
  • Conseil général de la Gironde
  • Agence de l'eau Adour Garonne
  • lycées de Belfast, Barcelone, Eisenstach
  • financement européen (programme COMENIUS)
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_EcoReporters.pdf
EchangeEuropeenComeniusQuischeBathaeauDe (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 23.06.2011 à 10:56, mise à jour le 08.10.2015 à 11:46.

Restauration d'habitat pour amphibiens sur l'exploitation (Luçon-Pétré - Vendée)

Nom de la structure : EPL de Luçon-Pétré
Téléphone : 02 51 27 09 18
Contact (courriel) : stephane.bodin@educagri.fr
Code postal : 85400
Ville : Sainte-Gemme-La-Plaine
Département : Vendée
Type d'initiative : milieu naturel
Contexte :
L'établissement de Luçon-Pétré, au travers de son exploitation, s'est toujours impliqué dans la préservation des espèces animales et végétales et se veut aussi sensible à la préservation de la biodiversité dans les zones humides, en ayant des conduites d'élevage et culturales les moins impactantes possibles sur les milieux (réduction des intrants, élevage extensif, etc.).
Au travers de ce projet sur la restauration des habitats de la grenouille agile, le lycée veut se donner une nouvelle impulsion pour sensibiliser les apprenants sur ce thème de la préservation de la biodiversité locale.
Objectif :
Trouver une corrélation entre l'état du fossé et la présence de cet amphibien pour mieux protéger les habitats de cette espèce.
Description de l'action :
  • 2007-2008 : estimation de la présence de la grenouille agile et des autres amphibiens sur les terrains gérés par le lycée (prairies et terrées) ainsi que de l'état des fossés dans lesquels elles sont présentes. Cette première phase a permis de montrer l'absence de ponte dans certains secteurs. Une hypothèse émerge : le non entretien des fossés en serait la cause principale.
  • 2008-2009 : travaux de modelage des lieux de ponte des grenouilles sous forme d'expérimentation. Des fossés sont curés selon des modalités différentes (simple élagage, curage profond partiel ou total), d'autres sont laissés tels quels, de toutes petites mares sont aussi creusées. Cette gestion différenciée est mise en place avant les pluies d'hiver. Ces travaux doivent permettre de laisser en eau les fossés sur une période plus importante, de créer de nouveaux points d'eau et ainsi favoriser les pontes de l'amphibien.
  • 2009-2010 : nouvelle campagne de comptage de grenouilles agiles et de leurs pontes...
Résultats :
Les résultats sont décevants dans le sens où il n'y a pas eu d'amélioration en nombre de ponte. Le milieu étudié s'est trop développé et s'est refermé, il n'y a pas assez de lumière pour favoriser les pontes. Plusieurs pistes sont alors envisagées : laisser évoluer ces parcelles sans qu'il y ait d'interventions anthropiques directes ; en effet, le travail d'entretien pourrait sembler disproportionné pour que le nombre de pontes de la grenouille agile augmente dans les terrées. Elles trouveraient ainsi leur équilibre naturel. Ou alors s'engager dans un nouveau projet avec un travail plus important d'élagage (pour ouvrir le milieu), ce qui permettrait de valider la seconde hypothèse d'un manque de lumière. Cette dernière voie semble être envisageable dans les quelques années à venir.
Utilisation pédagogique :
Plusieurs élèves ont suivi le projet, soit au travers de leurs cours (classe de bac professionnel CGEA, TP et PH) soit au travers de club (club exploitation).
Le projet entre pour partie aussi dans la formation des éco-délégués en début d'année afin de les sensibiliser, entre autres, au pilier environnemental du développement durable.
Autre valorisation :
Création d'un visuel (panneau) retraçant les trois années du projet ainsi que ses enjeux. Cette présentation du projet se fait de manière ponctuelle lors d'événements comme les portes ouvertes de l'établissement.
Une synthèse de l'action est aussi consultable sur le site Internet du lycée
Partenariats techniques/financiers :
Parc interrégional du marais Poitevin
RestaurationDhabitatPourAmphibiensSurLex (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 25.05.2011 à 11:07, mise à jour le 05.10.2015 à 16:46.

Les étangs du lycée à la rescousse de la biodiversité (Vic-en-Bigorre - Hautes Pyrénées)

Nom de la structure : EPL de Vic-en-Bigorre
Téléphone : 05 62 31 80 00
Contact (courriel) : philippe.bricault@educagri.fr
Code postal : 65500
Ville : Vic-en-Bigorre
Département : Hautes-Pyrénées
Type d'initiative : milieu naturel
Contexte :
Un enseignant du lycée a eu l'idée de créer des étangs de pêche dans une zone de prairies du lycée où la productivité agricole était très faible à cause de l'excès d'eau. Ainsi, en 1985, six étangs ont été réalisés. Pour réaliser les berges, de la terre a été prélevée au sud de l'unité piscicole, créant ainsi une dépression qui, au fur et à mesure du temps, se remplit d'eau de pluie pour former l'étang dit "naturel" actuel, d'une surface de 2 000 à 4 000 mètres carrés, selon le remplissage. C'est en 2007 que le très grand intérêt écologique de l'étang naturel a été découvert, avec l'arrivée d'un nouvel enseignant forestier, naturaliste passionné et responsable du club nature du lycée...
Description de l'action :
  • 2007 : inventaires d'amphibiens (sept espèces reproductrices ont été identifiées sur l'étang naturel et trois sur les étangs piscicoles)
  • 2008 : un des petits étangs de pêche a été vidé de tout poisson et dévolu à la biodiversité. De plus, une des berges verticales a été talutée en pente douce pour faciliter l'observation et un îlot a été créé
  • de nombreux petits aménagements, pour favoriser l'accueil de la faune, ont été mis en place sur le site : bâches ou planches pour abriter les couleuvres, tas de bois, tuiles, tas de cailloux pour offrir des abris, création d'un observatoire à oiseaux
  • construction d'un ponton d'observation permettant de surplomber l'étang naturel, idéal pour les visites avec les élèves ou le grand public.
Résultats :
En 2010, 900 pontes de grenouilles agiles dénombrées et un inventaire de nuit a recensé en 2011 1000 crapauds communs sur l'ensemble du site.
Utilisation pédagogique :
  • élèves de seconde générale qui ont l'occasion de fréquenter le site, dans le cadre de leur option EATDD. Réalisation d'un film
  • support pédagogique pour les élèves du baccalauréat STAV et pour ceux des filières agricoles pour les sensibiliser à la protection des zones humides
  • les élèves membres du club nature "le crapaud accoucheur" du lycée (club adhérent au réseau des clubs CPN « Connaître et protéger la nature ») participent aux inventaires et petits aménagements
Autre valorisation :
  • à l'occasion des Journées nature, organisées par le conseil régional Midi-Pyrénées, une sortie annuelle a lieu sur le site. Ponctuellement des sorties pour scolaires peuvent être mises en place
  • une sortie d'observation de la faune et la flore du site est inscrite au programme du catalogue régional des sorties de l'association Nature Midi-Pyrénées.
  • signalisation du site (panneaux « site naturel protégé des étangs du lycée agricole et forestier de Vic-en-Bigorre »)
  • réalisation d'une plaquette sur la biodiversité du site
  • mise en place d'un panneau d'information (1,2 x 0,8 mètre) à l'entrée du site
  • conception d'un parcours didactique autour de l'étang naturel avec une dizaine de petits panneaux d'information sur les serpents, les amphibiens, la flore, le cycle de l'eau, les odonates, les aménagements en faveur de la faune, les oiseaux nicheurs, la Cistude d'Europe.
Partenariats techniques/financiers :
  • Conseil régional Midi Pyrénées
  • Ministère de l'écologie
  • Europe (financement)
  • association Nature Midi-Pyrénées
  • ONF (ponton)
bf_image1etang.jpg bf_image2panneau_grenouilles_route.jpg
Vidéo de présentation (1) :
vic_etang_grenouilles_2015 par eau-ea
LesEtangsDuLyceeALaRescousseDeLaBiodiv (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 17.05.2011 à 15:14, mise à jour le 08.10.2015 à 14:10.

Conservation du triton crêté (Sées - Orne)

Nom de la structure : EPL d'Alençon-Sées
Téléphone : 02 33 81 74 00
Contact (courriel) : renaud.jegat@educagri.fr
Code postal : 61 500
Ville : Sées
Département : Orne
Type d'initiative : milieu naturel
Contexte :
L'état de conservation du triton crêté, espèce intégralement protégée en France, a été jugé inadéquat pour la région atlantique lors du bilan de l'état de conservation des espèces (directive 92-43 du 21 mai 1992 dite « habitat, faune et flore »). Le lycée agricole de Sées a su conserver une population de triton crêté malgré les profondes modifications du paysage. depuis les années soixante. Il porte volontairement aujourd'hui la responsabilité de sa pérennité.
Description de l'action :
  • connaissance de la population : action effectuée après une prise de contact avec des experts locaux et nationaux des amphibiens : mesures d'abondance relative (comptages à la lampe-torche) et estimations de l'abondance absolue (techniques de capture-marquage-recapture)
  • aménagement du biotope : création de deux mares, réalisation de corridors entre ces mares et d'abris (travaux réalisés en 2009). La première mare, dédiée à la conservation, est interdite d'accès. La seconde, située le long d'un sentier d'interprétation, sera fréquentée par les élèves. Entre ces deux nouvelles mares et la mare existante, situées à environ 200 m les unes des autres, des haies ont été plantées en 2008 pour servir d'abri. Les travaux ont été exécutés par une entreprise (creusement des mares), par les employés de la ferme (transport de terre, clôtures) et par des élèves (plantation des haies, petits aménagements)
  • communication autour et sur le projet : création, dès 2008, d'un site Internet (http://triton-crete-sees.pagesperso-orange.fr/topic/index.html), rédaction d'articles de presse
Résultats :
Première reproduction dans le nouvelles mares observées en 2010. Population estimée à 300 adultes.
Utilisation pédagogique :
  • support de travaux pratiques, démonstration, sensibilisation pour les élèves et étudiants des formations environnementales
  • sensibilisation pour les élèves, étudiants et apprentis des autres formations
Autre valorisation :
  • journées de démonstration pour les agriculteurs (sensibilisation aux composantes environnementales de l'exploitation)
  • groupes scolaires fréquentant le centre équestre (sensibilisation
  • site internet (cf. ci dessus), plaquette
  • articles de presse locale et spécialisée
Partenariats techniques/financiers :
  • parc naturel régional Normandie-Maine
  • conservatoire fédératif des espaces naturels de Basse-Normandie
  • CPIE du Cotentin
  • MAAPRAT, MEDDTL
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_poster_triton.pdf
ConservationDuTritonCretesees61 (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 17.05.2011 à 08:51, mise à jour le 05.10.2015 à 16:47.

Réhabilitation de mares (Gouville - Eure)

Nom de la structure : EPL de l'Eure-LEGTA E. de Chambray
Téléphone : 02 32 35 61 70
Contact (courriel) : patrice.duhamel@educagri.fr
Contact2 (courriel) : isabelle.raimbourg@educagri.fr
Code postal : 27240
Ville : Gouville
Département : Eure
Type d'initiative : milieu naturel
Contexte :
En un siècle, 90% des mares de Haute-Normandie ont disparu, du fait de l'agriculture et du mode de vie. Après la découverte d'amphibiens strictement protégés dans ses 2 mares, l'exploitation agricole du lycée E. de Chambray a décidé de mener une action de fond s'inscrivant sur deux dimensions : la protection d'espèces protégées à travers la préservation de leur habitat et la sensibilisation des acteurs.
Objectif :
  • pédagogique : enrichissement du support d'étude des filières agricoles et d'aménagement du territoire ;
  • environnemental : amélioration de la biodiversité et du paysage par l'augmentation de la diversité des milieux et par l'application de modes de gestion appropriés ;
  • relationnel : sensibilisation et communication
Description de l'action :
  • inventaires faunistiques (six espèces d'amphibiens se reproduisent dans les deux mares, dix espèces d'odonates) et floristiques (quatorze espèces végétales dont deux espèces présentant un intérêt patrimonial)
  • curage des mares, leur redonnant leur forme d'origine. arrachage partiel des massettes, réalisés en partie par l'exploitation et complétés par un arrachage manuel effectué par les élèves du club CPN (connaître et protéger la nature)
  • relevé topographique réalisé par les étudiants en BTS GEMEAU afin de déterminer les zones de ruissellement
  • mise en AB des prairies extensives jouxtant les mares
  • implantation d'une bande en jachère messicole entre les mares et une parcelle culturale voisine
  • attention particulière portée à la communication à travers la sensibilisation des apprenants, des particuliers, des élus et des agriculteurs
Résultats :
  • de nouvelles espèces végétales, dont le Rubanier simple, sont apparues et des herbiers aquatiques, lieux de pontes pour les libellules, se sont considérablement développés.
  • 41 pontes d'amphibiens en 2009 (17 en 2008)
Utilisation pédagogique :
  • sensibilisation des apprenants sur les rôles et intérêts des mares par le biais d'interventions, de présentations de diaporamas et de sorties terrain ;
  • réalisation d'une enquête par les BTS Gémeau dans le cadre d'un module d'initiative locale développement durable auprès de propriétaires afin d'identifier les freins et motivations relatifs à la restauration et l'entretien des mares sur la commune de Gouville
Autre valorisation :
  • organisation d'une conférence : journées de sensibilisation auprès des élus et agriculteurs
  • organisation d'un chantier de restauration d'une mare par des particuliers volontaires, dans le cadre de journées de sensibilisation grand public (mare utilisée pour les animations scolaires par le centre de ressources et d'éducation à l'environnement - CRÉE - du lycée de Chambray
  • parution d'articles dans la presse locale et reportage diffusé sur France 3 Normandie.
Perspective :
  • création de mares sur le domaine de Chambray
  • organisation d'une journée technique à l'attention des élus (aménagements intégrés des mares)
  • participation au programme d'observation M.A.R.E du Museum national d'histoire naturelle, le CRÉE, avec le club Connaitre et Protéger la Nature (CPN) du lycée
  • participation au groupe de travail "mares" de l'observatoire régional de la biodiversité (OBHN)
Partenariats techniques/financiers :
  • DREAL
  • CG 27
  • Pays d'Avre, d'Eure et d'Iton
  • AREHN
  • CAUE 27
  • MNHN
  • PNR des boucles de la Seine Normande, Pays du Roumois, CFEN Basse-Normandie
  • mairies de Gouville, de Balines
  • Conservatoire des espaces naturels de Haute-Normandie
  • Agence de l'eau Seine-Normandie
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_amphibiens.pdf
Vidéo de présentation (1) :
ReabilitationDeMaresgouville27 (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 11.05.2011 à 23:19, mise à jour le 29.09.2015 à 18:12.

L'eau dans l'Agenda 21 de l'établissement (Antibes - Alpes Maritimes)

Nom de la structure : EPL d'Antibes (CFA/CFPPA Horticole)
Téléphone : 04 92 91 30 00
Contact (courriel) : sylvie.soave@educagri.fr
Code postal : 06600
Ville : Antibes
Département : Alpes-Maritimes
Type d'initiative : économie d'eau, milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte :
Après avoir entrepris l'expérimentation depuis 2007 d'agendas 21 scolaires dans 19 lycées et 1 CFA pilotes, la région PACA a lancé un appel à projet en juin 2009 pour reconduire l'opération avec une dizaine de CFA pour la rentrée scolaire 2009-2010. Le CFA Agricole d'Antibes fait partie des structures retenues.
Objectif :
  • Améliorer la gestion du site (bâti)
  • Sensibiliser et mobiliser des parties prenantes
  • Accompagner l'évolution des pratiques professionnelles par la pédagogie
Description de l'action :
  • Action "Si l'eau m'était comptée" : mise en place de compteurs volumétriques, évaluation et suivi des consommations d'eau par secteurs, détection des fuites et définir les stratégies d'amélioration (sept2010 - juin 2012)
  • Action "Quand les pilotes agissent ensemble" : nettoyage du Cap d'Antibes (Zone à haute valeur environnementale) en canoë kayak, sensibilisation sur les macro-déchets et la qualité de l'eau, dans le cadre de la Journée citoyenne de la Ville d'Antibes (juin 2011)
  • Action "Conférences et expositions sur le thème de l'eau et du paysage" : programmation d'une Journée thématique sur l'établissement (mars 2011)
(cf. fiches-actions à télécharger)
Utilisation pédagogique :
L'ensemble des actions menées implique les apprenants du CFA et du CFPPA, en fonction des référentiels formation et référentiels métiers (Travaux paysagers, Jardins espaces verts, GEMEAU) et s'inscrivant dans une pédagogie de projet
Autre valorisation :
Calendrier :
2011-2012
Perspective :
Réalisation d'une vidéo sur les actions menées par le CFA dans le cadre de l'agenda 21 (mise en place agenda 21, changements de pratiques)
Partenariats techniques/financiers :
  • Conseil régional PACA
  • Plein sud TV
  • COV
  • CDMM
  • mairie d'Antibes
LeauDansLagenda21DeLetablissementanti (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 08.04.2011 à 15:27, mise à jour le 07.10.2015 à 16:00.

Réduction de la consommation en eau et en intrants en horticulture (Antibes - Alpes Maritimes)

Nom de la structure : EPL d'Antibes
Téléphone : 04 92 91 44 44
Contact (courriel) : jean-claude.boucaud@educagri.fr
Code postal : 06600
Ville : Antibes
Département : Alpes-Maritimes
Type d'initiative : économie d'eau, qualité de l'eau
Contexte :
Le diagnostic global en matière de développement durable mené sur l'exploitation agricole de l'EPL d'Antibes (1 ha de serres et 2 ha de vergers) a permis de mettre en évidence des marges de progression rapide en terme notamment de consommation en eau d'arrosage et d'utilisation d'engrais et de produits phytosanitaires...
Description de l'action :
  • identification, culture et promotion de gammes végétales adaptées au climat méditerranéen utilisées pour les toitures végétalisées (réseau d'expérimentation «Plantes et Cités»)
  • développement de nouvelles gammes végétales (plantes aromatiques) plus économes en eau, pour les professionnels des espaces verts (projet européen transfrontalier AROMA)
  • mise en place de thermodiscs en fibres de coco biodégradables afin de stopper la germination des plantes adventices (suppression totale de désherbant anti-germinatif, maintien d'une certaine humidité pour la plante et meilleure activité microbienne du sol)
  • paillage du sol (suppression des désherbants, non compactage du sol, maintien d'une humidité importante en période de sécheresse, amélioration de la texture, de la structure et de la vie microbienne du sol)
Utilisation pédagogique :
Implication de tous les apprenants du lycée, du CFA et du CFPPA
Autre valorisation :
Articulation avec les autres actions menées dans le cadre de l'Agenda 21, piloté par le CFA : http://cfa.antibes.agenda21.free.fr
Perspective :
  • mettre en place des sondes hygrométriques pour le suivi de la teneur en eau du sol et pour l'arrosage
  • mettre en place un système de récupération des eaux pluviales
Partenariats techniques/financiers :
  • Conseil régional PACA
  • réseau d'expérimentation «Plantes et Cités»
  • INRA
  • chambre d'agriculture 06
  • universités italiennes...
ReductionDeLaConsommationEnEauEtEnIntra (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 30.03.2011 à 14:23, mise à jour le 29.09.2015 à 18:06.

Gestion des effluents de pisciculture par aquaponie (La Canourgue - Lozère)

Nom de la structure : EPL de la Lozère
Téléphone : 04 66 32 83 54
Contact (courriel) : catherine.lejolivet@educagri.fr
Code postal : 48500
Ville : La Canourgue
Département : Lozère
Type d'initiative : traitement des effluents, qualité de l'eau
Contexte :
Une des problématiques majeures des exploitations aquacoles est de traiter voire de valoriser les effluents d'élevage ; démarche incontournable à l'échelle française, compte tenu de la mise en application de la Directive Cadre Européenne sur l'eau. Cette recherche de durabilité en particulier environnementale est aussi un enjeu majeur de l'aquaculture mondiale (Pays européens, Inde, Brésil, Thaïlande, Philippines...). Ces différents partenaires sont demandeurs d'appui technique et de transfert technologique afin de développer leurs productions pour couvrir la demande alimentaire croissante mais dans une démarche d'intensification écologique (réduction des intrants et prélèvements d'eau, limitation des impacts et maintien de la biodiversité).
Objectif :
Le programme d'expérimentation, support de formation, vise à démontrer la faisabilité technico-économique d'un système en AQUAPONIE, associant une production rationalisée de poissons et des cultures végétales en hydroponie, mais également à économiser les prélèvements d'eau par un recyclage permanent...
Description de l'action :
Une partie ou la totalité des rejets solides constitue une source alimentaire pour des espèces filtreuses et/ou détritivores (susceptibles d'être valorisés dans l'alimentation animale). Les composés excrétés directement par les poissons ou générés par la décomposition bactérienne de la matière organique résiduelle (via des filtres biologiques) sont absorbés comme nutriments par des plantes cultivées en hydroponie. Cette aquaculture intégrée nécessite d'adopter des stratégies adaptées pour la conduite d'élevage piscicole : rationnement adéquat pour éviter toute surproduction d'effluents, plan de prophylaxie visant à restreindre l'emploi de produits vétérinaires, potentiellement préjudiciables aux cultures ou élevages annexés. Les techniques de mise en culture et de récolte des plantes doivent être également être effectuées dans des conditions sanitaires optimales afin de ne pas contaminer les produits destinés à l'alimentation humaine.
Utilisation pédagogique :
Ce programme, réalisé dans le cadre d'un Module d'Initiative Locale des étudiants de BTS (Aquaculture et GEMEAU), permet d'associer plusieurs enseignants de ces deux filières et l'exploitation. Au-delà d'une mise en application de leurs savoirs et savoir faire dans leur domaine professionnel respectif, cette conduite de projet pilote leur permet d'acquérir une démarche scientifique susceptible de leur ouvrir de nouvelles voies dans leur parcours professionnel futur.
Autre valorisation :
  • visites de délégations professionnelles françaises et étrangères
  • par les nombreux partenariats en cours ou futurs (cf. ci après)
  • à travers le pôle de compétence VEGEPOLYS
Calendrier :
  • 2011-2013 : Faisabilité technique
Recherche bibliographique
Acquisition de connaissances en hydroponie
Visites d'entreprises (hydroponie/aquaponie en France et Europe)
Mise au point des circuits hydrauliques
Expérimentations sur cultures associées pour détermination des espèces optimales
Enregistrement de données sur l'ensemble des productions
Comparaison avec cultures en plein champ, serres et systèmes hydroponiques
Traitement des données et valorisation des résultats
  • 2012-2013 : Faisabilité économique
Etude des coûts de production
Etude des circuits de commercialisation
Etude de la qualité (bactérienne, organoleptique) des produits
Traitement de données et valorisation des résultats
Analyse du cycle de vie, affichage environnemental
Mise en place d'un cahier des charges
Perspective :
2013-2014 : Transfert technologique
Dimensionnement de nouvelles unités extérieures à l'établissement
Identification de nouveaux métiers et création de référentiels de formation
Organisation de sessions de formation pour de nouveaux métiers
Partenariats techniques/financiers :
  • Partenaires RECHERCHE :
Unité Mixte de Recherche CIRAD / IFREMER - Montpellier « INTensification
Raisonnée et Ecologique pour une PIsciculture Durable »
Sup Agro Montpellier
University of Stirling (W. Leschen)
Réseau Mixte Technologique "Elevage et environnement" (adhésion janvier 2011)

  • Partenaires FORMATION :
Réseaux thématiques "Aquaculture", "Horticulture et Paysage" (DGER)
Lycée Aquacole de Guérande (44)
Lycée Horticole de Castelnau le Lez (34)

  • Partenaires DEVELOPPEMENT :
Chambres d'agriculture : LOZERE - GARD - HERAULT
Institut technique CTIFL de Ballandran (30)
Bureau d'études JOLYMER Conseil
Bureau d'études aquacoles AQUARHEAK (34)
Aquaponics UK
Des contacts sont prévus avec le PEIFL et le Pôle Qualiméditerranée...

  • Partenaires AQUACOLES :
Fédération Française d'Aquaculture
Comité Interprofessionnel des Produits de l'Aquaculture
Association d'entreprises aquacoles ORVIVA (34)
Esox Pisciculture (34)

  • Partenaire FINANCIER :
Conseil régional Languedoc-Roussillon (projet déposé en novembre 2010 pour un montant de 110 000 euros hors investissement pour un bâtiment supplémentaire envisagé dans une seconde tranche)
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_Projet_aquaponie.pdf
Vidéo de présentation (1) :
GestionDesEffluentsDePiscicultureParAquap (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 21.02.2011 à 17:48, mise à jour le 08.10.2015 à 11:50.

Conversion à l'AB et qualité de l'eau (Nîmes - Gard)

Nom de la structure : EPLEFPA de Nîmes-Rodilhan
Téléphone : 04 66 20 67 67
Contact (courriel) : riadh.ourabah@educagri.fr
Code postal : 30230
Ville : Rodilhan
Département : Gard
Type d'initiative : qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Le verger de Donadille appartient au lycéee agricole de Nîmes-Rodilhan. Il est situé en bordure d'un ruisseau (Le Buffalon) drainant la nappe de la Vistrenque (nappe classée depuis 1994 en « zone vulnérable aux nitrates d'origine agricole » selon la directive nitrate de 1991). La conversion en AB des 6,5 ha (pommiers et oliviers) s'est effectuée en septembre 2010...
Objectif :
Montrer l'impact sur la qualité de l'eau de la conversion à l'AB d'un verger de pommiers jusque là mené selon les principes de l'agriculture raisonnée (Global Gap).
Description de l'action :
Recherche des pesticides (ainsi que du nitrate et du cuivre) présents dans l'eau de percolation, sous le verger de pommiers, avant et après conversion.
Protocole prévu :
- prélèvement d'eau à l'aplomb du verger à l'aide de bougies
poreuses (14 bougies poreuses implantées), de pompes à vide et de flacons de prélèvement
- constitution de 2 échantillons : l'un d'eau prélevée à 30 cm, l'autre d'eau prélevée à 100 cm.
- Volume nécessaire en 1ère année : 5 litres par échantillon (analyses
complexes nécessitant plusieurs passages sur le spectrophotomètre).
Utilisation pédagogique :
Les BTSA GEMEAU du lycée et du CFA ont suivi cette démonstration :
- implantation des bougies poreuses par les BTSA GEMEAU du lycée et leurs
professeurs (agronomie, hydrologie)
- prélèvement d'eau par les BTSA GEMEAU du lycée
- analyse d'eau par les BTSA GEMEAU du CFA et leur professeur de chimie
- analyse des résultats par les BTSA GEMEAU du lycée et leurs professeurs
(hydrologie, agronomie, maths...)
Autre valorisation :
  • journées portes ouvertes de l'établissement
  • actions de démonstration auprès des autres apprenants et stagiaires, et auprès d'agriculteurs locaux
Calendrier :
Molécules recherchées :
  • en Mai 2010 avant la conversion (point 0) :
. molécules utilisées avant la conversion du verger
. cuivre
. liste CERPE régionale*
  • en Octobre 2010 (la conversion ayant démarré en Septembre
2010) :
. molécules utilisées avant la conversion du verger
. cuivre
. liste CERPE régionale
  • pendant la conversion (années 1, 2, 3) :
. molécules utilisées avant la conversion du verger
. cuivre
. molécules de la liste CERPE retrouvées en année 0

Dates de prélèvements :
Trois périodes ont été retenues :
  • en Février : avant les traitements
  • au printemps : Avril-Mai, en pleine période de traitement
  • à l'automne au moment des fortes pluies

* CERPE : Cellule d'Etude et de Recherche sur la pollution des Eaux par les Produits Phytosanitaires, présente dans chaque région elle est copilotée par la DRAAF et la DREAL.
Perspective :
Participation envisagée au RMT DEVAB
Partenariats techniques/financiers :
techniques :
  • CEMAGREF de Lyon (équipe pollutions diffuses)
  • DREAL Languedoc-Roussillon
  • INRA de Mirecourt
  • Syndicat de nappe Costières-Vistrenque
financiers :
  • Agence de l'eau RMC (Projet «De nouvelles idées pour développer l'agriculture biologique et réduire la pollution de l'eau par les pesticides»)
  • Conseil régional LR (lycée 21)
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_fiche_demo_eau.pdf
ConversionALabEtQualiteDeLeau (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 08.02.2011 à 12:01, mise à jour le 08.10.2015 à 13:34.

Gestion durable de l'eau sur l'exploitation viticole (Blanquefort - Gironde)

Nom de la structure : Château Dillon, EPL Bordeaux-Gironde
Téléphone : 05 56 95 39 94
Contact (courriel) : Elisabeth.galineau@educagri.fr
Contact2 (courriel) : Valerie.laplace@educagri.fr
Code postal : 33294
Ville : Blanquefort
Département : Gironde
Type d'initiative : économie d'eau, traitement des effluents, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Engagée depuis 2001 sur une démarche globale qualité et de préservation de l'environnement, l'exploitation de Château Dillon (180 ha dont 44 ha en vignes) a mis en place de nombreuses actions innovantes et exemplaires...
Objectif :
  • consommer moins de 2 l d'eau pour produire 1 l de vin
  • réduire les intrants phytosanitaires
  • traiter les effluents
Description de l'action :
  • pas d'irrigation
  • choix raisonné des traitements phytos et matériels performants (cf. fiches actions à télécharger)
  • bandes enherbées généralisées
  • abandon de la fertilisation
  • épamprage et désherbage mécanique, uniquement sous le rang
  • aire de lavage/remplissage, local de produits phytosanitaires aux normes
  • réduction des consommations d'eau dans le chai (rinçage, nettoyage, refroidissement) : cf. fiche action à télécharger
  • séparation des effluents (eaux pluviales, effluents viticoles, effluents vinicoles)
  • station de traitement des effluents vinicoles et phytosanitaires (traitement biologique boues activées + floculation-coagulation, cf. schéma)
Utilisation pédagogique :
Sensibilisation et implication de tous les apprenants et stagiaires dans la démarche qualité
Autre valorisation :
  • communication interne au niveau de l'EPL
  • communication externe à l'EPL
  • audits internes et externes
  • partenaires professionnels et institutionnels
Calendrier :
  • certification ISO 14001 en 2004
  • Pôle de compétence "Phytosanitaires, pollutions diffuse et ponctuelle" en 2005
  • qualification "Agriculture raisonnée" en 2006
  • management intégré depuis 2007 (sécurité alimentaire et traçabilité-HACCP ; santé et sécurité au travail-OHSAS 18001)
  • Plan Ecophyto 2018 en 2010
Partenariats techniques/financiers :
  • DRAAF/SRAAL
  • Conseil régional Aquitaine
  • Chambre d'Agriculture de la Gironde
  • Institut français de la vigne et du vin
  • Groupe régional d'action phytosanitaire
  • CUMA
  • Agence de l'eau Adour-Garonne
...
Télécharger le fichier : fichierinitiative3_ficheactionconsoeau.pdf
GestionDurableDeLeauSurLexploitationVit (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 07.01.2011 à 16:07, mise à jour le 05.10.2015 à 16:50.

Dispositif agronomique innovant en élevage bovin (Dax - Landes)

Nom de la structure : EPL des Landes - LEGTA de Dax - Oeyreluy
Téléphone : 05.58.98.70.33
Contact (courriel) : laurent.lescoulie@educagri.fr
Code postal : 40180
Ville : HEUGAS
Département : Landes
Type d'initiative : économie d'eau, milieu naturel, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
L'agriculture du Sud-ouest est fortement basée sur la monoculture du maïs pour une valorisation dans les élevages de palmipèdes, poulets ou bovins. Dans un contexte de restriction de quotas d'irrigation sur le département, l'exploitation agricole de l'EPL (70 ha), en production bovine allaitante, s'engage dans la limitation de la consommation d'eau et de produits phytosanitaires contaminants, en proposant un système agronomique global innovant.
Description de l'action :
  • arrêt de l'irrigation (depuis 2007) et quasi-abandon de la culture du maïs, au profit de la rotation de cultures (méteil, pois, féverole) et du développement de prairies (pour l'alimentation des bovins)
  • diminution drastique de l'utilisation de produits phytosanitaires
  • implantation d'une aire de lavage du matériel agricole
  • exploitation des parcelles Natura 2000 en pâturage (MAE)
  • remplacement des clôtures barbelées par des clôtures permettant un débroussaillage mécanique (épareuse) et abandon du désherbage chimique
Résultats :
Cette nouvelle approche a permis également une diminution des dépenses (alimentation importée, intrants,...), participant au bon état financier de l'exploitation aujourd'hui...
Utilisation pédagogique :
Tous les apprenants sont impliqués et sensibilisés, dans le cadre de leur formation ou de mini-stages su l'exploitation (5 500 heure-élève/an)
Autre valorisation :
  • stages d'élèves ingénieurs (ENITA,...)
  • vulgarisation et diffusion auprès des professionnels (journées techniques herbe, réseau de fermes de référence…)
  • article site adt.educagri.fr
Perspective :
  • mise en place d'un phytobac
  • installation de passages canadiens sur les prairies en zone Natura 2000
Partenariats techniques/financiers :
  • Chambre d'Agriculture des Landes
  • DRAAF Nouvelle Aquitaine
  • Conseil régional Nouvelle Aquitaine (mesures AREA)
Lien vers vidéo de présentation (1) : http://dai.ly/x52eqac
Vidéo de présentation (1) :
Dax_2016 par eau-ea
DispositifAgronomiqueInnovantEnElevageBovi (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 07.01.2011 à 12:11, mise à jour le 05.12.2016 à 12:20.

Mise en place de systèmes de cultures innovants (Venoy - Yonne)

Nom de la structure : EPL des Terres de l'Yonne
Téléphone : 03 86 94 60 00
Contact (courriel) : Alexandra.CHERIFI@educagri.fr
Code postal : 89290
Ville : Venoy
Département : Yonne
Type d'initiative : qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Le département de l'Yonne a mis en évidence 90 points de captage d'eau dont la situation en terme de qualité de l'eau est catastrophique. Cet essai propose un levier d'action aux pouvoirs publics et aux acteurs du territoire pour tenter de redresser la situation. D'autre part, les professionnels de l'agriculture sont conscients de leurs impacts sur l'environnement. Ils sont dans l'attente de propositions et de démonstration concrètes permettant de le réduire. Les résultats de cet essai sont donc très attendus par la profession en vue de son développement.
Description de l'action :
Mise en place d'une rotation sur 7 ans avec 6 cultures (Pois Colza Blé Orge d'hiver Chanvre Blé Orge de printemps) qui passe par la diversification des cultures, l'alternance de cultures d'hiver et de printemps, la mise en place de mesures préventives aux interventions phytosanitaires, l'utilisation de successions culturales induisant des bénéfices agronomiques, la mise en place de couverts hivernaux. L'objectif principal étant : « Plus d'agronomie, moins d'intrants ». Il s'agit de développer un système plus durable selon les trois axes de la durabilité :
  • Economique : le système de cultures développé doit s'avérer rentable économiquement si l'on souhaite qu'il se développe
  • Sociétal : mise en place d'un système permettant d'étaler au mieux le travail pour conserver une certaine qualité de vie
  • Environnemental : le protocole a été rédigé de façon a proposer un système respectueux de l'environnement en limitant autant que faire se peut l'utilisation d'intrants.
Utilisation pédagogique :
Cet essai permet de montrer aux élèves l'intérêt de l'agronomie en agriculture et la possibilité de s'affranchir de produits phytosanitaires dans certains cas.
Calendrier :
Débuté en août 2007 pour une durée d'au moins 7 ans
  • Fin 2006 à juin 2007 : discussion et rédaction du protocole d'essai
  • Juin 2007 : Validation du protocole
  • Août 2007 : début de la mise en place du protocole (1ère campagne)
  • Campagne 2008 à 2009 : 2ème campagne
  • Janvier 2009 : présentation des premiers résultats
MiseEnPlaceDeSystemesDeCulturesInnovants (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 29.12.2010 à 08:46, mise à jour le 05.10.2015 à 16:52.

Traitement d'effluents vinicoles (Avize - Marne)

Nom de la structure : Lycée Viticole de la Champagne (EPLEFPA d'Avize)
Téléphone : 03 26 57 50 42
Contact (courriel) : Nicolas.ROBERT@educagri.fr
Contact2 (courriel) : Michel.VERON@educagri.fr
Code postal : 51190
Ville : Avize
Département : Marne
Type d'initiative : traitement des effluents, qualité de l'eau
Contexte :
De 1995 à 2008, le Lycée Viticole de la Champagne, a mené au niveau de sa coopérative vinicole, le Champagne SANGER, une démarche expérimentale, visant à l'épuration totale de ses effluents vinicoles.
Description de l'action : 1995 - 2000 : traitement des effluents vinicoles. La première partie du projet, qui fait l'objet du premier poster (télécharger ci après), a consisté à mettre en place un système d'épuration et de recyclage performant des 80 m3 d'eau rejetée par la coopérative.
2005 - 2008 : traitement des boues d'effluents vinicoles. La deuxième partie du projet, qui fait l'objet du deuxième poster (télécharger ci après), a eu pour but d'étudier le traitement et le recyclage des boues issues du traitement des effluents vinicoles, pour aller jusqu'au bout de la démarche d'épuration des effluents vinicoles.
Résultats :
  • Traitement et recyclage complet des effluents vinicoles.
  • Utilisation pédagogique
  • Sensibilisation des élèves et étudiants par rapport à une démarche environnementale
  • Sensibilisation des professionnels
Partenariats techniques/financiers :
Cet essai a été mené dans le cadre du « Réseau Champardennais des Exploitations des Lycées Agricoles »
  • Ministère de l'Agriculture et de la pêche
  • Région Champagne-Ardenne
  • Lycée Viticole de la Champagne et son exploitation
  • Champagne SANGER
  • FEOGA
  • Agence de l'Eau Seine Normandie
  • ADEME
Télécharger le fichier : fichierinitiative2_poster_Avize_boues.pdf
TraitementDeffluentsVinicolesavize51 (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 29.12.2010 à 08:28, mise à jour le 05.10.2015 à 16:54.

Récupération des eaux de pluie sur l'exploitation agricole (Dax - Landes)

Nom de la structure : EPL des Landes - LEGTA de Dax - Oeyreluy
Téléphone : 05.58.98.70.33
Contact (courriel) : Laurent.LESCOULIE@educagri.fr
Contact2 (courriel) : Jean-Marc.RIHOUX@educagri.fr
Code postal : 40180
Ville : HEUGAS
Département : Landes
Type d'initiative : économie d'eau
Contexte :
L'eau constitue dans le département des Landes une richesse essentielle a la vie économique de la région. Son utilisation en fonction de sa qualité (douce, salée, chaude) est de ce fait très diversifiée :
- Production d'eau potable : principalement assurée par des forages captant des aquifères profonds.
- Production d'eau embouteillée (Dax, Sore)
- Thermalisme : 1er département thermal français avec 5 stations thermales (Dax, St Paul les Dax, Saubusse, Préchacq, Eugénie les Bains). Le sous-sol landais est riche en eaux chaudes souterraines reconnues pour leurs vertus thérapeutiques.
- Géothermie
- Tourisme : la présence d'eaux chaudes et d'eaux salées permet le développement d'activités ludiques et touristiques (centres de remise en forme, piscines...).
- Industrie : activités nécessitant une eau de bonne qualité.
- Agriculture : irrigation des cultures. Le département des Landes est le premier producteur national de mais.
La gestion de la ressource en eau représente donc un enjeu fort pour le département des Landes.
Le lycée agricole de Dax dispose d'une exploitation grandeur nature, représentative des exploitations de polyculture élevage de la Chalosse.
Les bâtiments agricoles de l'exploitation représentent une grande surface de toiture dans une région où la pluviométrie atteint 1200 mm/an.
Le troupeau en place est constitué de près de 90 bovins de race blondes d'Aquitaine. Ces animaux sont abreuvés quasi exclusivement a partir de l'eau du réseau. Les engins de l'exploitation sont aussi lavés à l'eau du réseau.
Objectif :
Le but est la réutilisation des eaux pluviales et la réalisation des économies substantielles d'eau potable. Ce projet se veut avant tout pilote pour les professionnels et pédagogiques pour les apprenants de l'établissement.
Utilisation pédagogique :
Ce projet sera effectué par des étudiants de licence professionnelle Aménagement et Gestion des Ressources en Eau et étudié par des étudiants de BTSA GEMEAU du LEGTA H. Serres.
Autre valorisation :
Présentation en réunion CUMA locale.
Le procédé sera étendu au niveau du lycée tout entier à terme.
Calendrier :
Le projet sera mené pendant l'année scolaire 2008-2009 (réalisation de l'étude technico économique : janvier a avril 2009) puis réalisé l'année suivante, si l'intérêt écologique et la faisabilité économique sont prouvés. Un suivi des économies d'eau sera ensuite effectué afin d'étudier la rentabilité du procédé.
Partenariats techniques/financiers :
  • Université de Pau et des Pays de l'Adour.
  • LEGTA, CFA et CFPPA de l'EPLEFPA H. Serres.
RecuperationDesEauxDePluieSurLexploitati (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 28.12.2010 à 18:58, mise à jour le 05.10.2015 à 16:44.

Récupération des eaux de pluie et subirrigation en production sous serre (Fayl-Billot - Haute Marne)

Nom de la structure : EPLEFPA de Fayl-Billot
Téléphone : 03 25 88 28 27
Contact (courriel) : Bruno.LOUISY@educagri.fr
Code postal : 52500
Ville : Fayl-Billot
Département : Haute-Marne
Type d'initiative : économie d'eau
Contexte :
La subirrigation fait circuler une solution nutritive en circuit fermé dans les tablettes de cultures en pots afin d'alimenter les plantes par capillarité. Ce système permet de recycler la solution nutritive et de limiter la consommation en eau pour la production horticole.
Description de l'action :
Investissement en matériel de subirrigation (matériel informatique, tablettes, tuyaux, gros oeuvre...), de récupération d'eau de pluie et de suivi de la qualité de l'eau.
Résultats :
  • 1 m² de serre en subirrigation consomme environ 1mètre cube d'eau et 1 kg d'engrais par an
  • suppression de l'arrosage manuel fastidieux qui représente une charge de travail conséquente en production sous serre
  • nécessité de maîtriser le logiciel informatique avec une maintenance spécialisée
  • meilleure qualité des plantes obtenues grâce à un arrosage par la racine qui limite le risque de taches sur les feuilles.
L'économie annuelle serait aux alentours de 400 euros.
Utilisation pédagogique :
Les apprenants ont participé à la mise en place de l'action de démonstration et à son suivi.
Autre valorisation :
L'action a été présentée dans le cadre des journées portes ouvertes.
Calendrier :
2005-2007 (action terminée)
Partenariats techniques/financiers :
Action intégrée dans le cadre du réseau des exploitations des EPLEFPA de Champagne-Ardenne
  • Agence de l'Eau Seine-Normandie
  • Conseil Régional de Champagne-Ardenne
RecuperationDesEauxDePluieEtSubirrigation (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 28.12.2010 à 18:46, mise à jour le 05.10.2015 à 16:56.

Enherbement de l'inter-rang en pépinière (Fayl-Billot - Haute Marne)

Nom de la structure : EPLEFPA de Fayl-Billot
Téléphone : 03 25 88 28 27
Contact (courriel) : Bruno.LOUISY@educagri.fr
Code postal : 52500
Ville : Fayl-Billot
Département : Haute-Marne
Type d'initiative : qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Cette expérimentation portait sur la comparaison de différentes variétés issues de 4 genres de graminées (ray-grass, fétuque, paturin et agrostide) afin de déterminer les variété les plus intéressantes pour implanter un enherbement permanent en pépinière.
Résultats :
L'intérêt environnemental de cette technique est confirmé :
- la structure du sol est protégée contre les aléas climatiques
- l'emploi de désherbants chimiques est limité a 30 % des surfaces en pépinières
- le travail du sol entre les rangs est supprimé. L'entretien des bandes peut se faire avec une tondeuse légère autoportée.
Utilisation pédagogique :
Les apprenants ont participé a la mise en place de l'action de démonstration et a son suivi.
Autre valorisation :
L'action a été présentée dans le cadre des journées portes ouvertes.
Calendrier :
2005-2006 (action terminée)
Partenariats techniques/financiers :
Action intégrée dans le cadre du réseau des exploitations des EPLEFPA de Champagne-Ardenne
  • Agence de l'Eau Seine-Normandie
  • Conseil Régional de Champagne-Ardenne
  • Partenaire technique : GNIS (Groupement National Interprofessionnel des Semences)
EnherbementDeLinterrangEnPepinierefayl (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 28.12.2010 à 18:39, mise à jour le 05.10.2015 à 16:58.

Gestion des effuents de fromageries fermières (Aubenas - Ardèche)

Nom de la structure : EPLEFPA Aubenas
Téléphone : 04 75 36 74 37
Contact (courriel) : Jean-Marc.GIACOPELLI@educagri.fr
Contact2 (courriel) : Yves.LEFRILEUX@educagri.fr
Code postal : 07170
Ville : MIRABEL
Département : Ardèche
Type d'initiative : traitement des effluents, qualité de l'eau
Contexte :
La région Rhône-Alpes est la première région française en terme de production fromagère caprine fermière. Les observations faites a la Station expérimentale caprine du Pradel et dans le réseau régional Rhône-Alpes ont mis en évidence la charge organique extrêmement élevée des effluents de fromagerie. Parallèlement aux solutions testées en ferme - stockage-épandage d'effluents, valorisation du lactosérum - l'exploitation du Pradel, à partir de son élevage caprin fromager, expérimente le traitement par culture fixée sur pouzzolane. Au-delà de l'aspect réglementaire interdisant les rejets directs des effluents, cette action vise à contribuer a une gestion des élevages respectueuse de la protection de l'environnement et du développement durable. Cette action permet à l'EPL Olivier de Serres de contribuer pleinement à la mission de recherche et démonstration en associant pleinement les professionnels a une thématique de gestion du territoire.
Description de l'action : L'exploitation du Pradel (Ardèche), siège de la Station expérimentale caprine, teste depuis 1995 des dispositifs de traitements des effluents de fromagerie.
Les dispositifs présents sur le site traitent les eaux blanches de fromagerie et le lactosérum issus de l'élevage caprin (120 chèvres).
Le pilote est de type cultures fixées avec infiltration et percolation sur lit de pouzzolane.
Un dispositif permet de suivre la qualité des eaux traitées.
Résultats :
  • Abattement de 95 %de la charge polluante
  • Investissement réalisable sur une exploitation
Intérêts :
Les solutions apportées par l'expérimentation permettent entre autres :
  • de respecter la réglementation sur la nature des rejets en milieu naturel,
  • de supprimer les impacts négatifs des rejets bruts d'effluents dans des milieux sensibles,
  • d'apporter des solutions techniques aux éleveurs soucieux d'une gestion éco-citoyenne de leur environnement,
  • de répondre aux attentes des éleveurs grâce à des investissements limités.
Utilisation pédagogique :
  • Sensibilisation des élèves du lycée agricole et des apprenants du CFPPA (relation agriculture/environnement).
  • Etude de cas dans les formations spécifiques caprines et transformations fromagères.
Autre valorisation :
  • Démonstration en direction des professionnels
  • Communication grand public en projet (Pédagogie développement durable, Fête de la Science)
Calendrier :
  • Réflexion initiée en 1991 (enquêtes sur les effluents de fromagerie).
  • Mise en place des pilotes : 1995 et 1999
  • Phase de pré-développement en fermes : 2001
  • Actuellement : suivi des dispositifs et prévision de test de pilotes supplémentaires.
Perspective :
  • mise en place d'une plate-forme comparative et démonstrative de différents dispositifs de traitement,
  • développement de test sur d'autres systèmes : lombrifiltre, "oxyfix".
Partenariats techniques/financiers :
  • Maître d'ouvrage : EPL Olivier de Serres / Pôle d'excellence et de progrès caprin
  • Institut de l'Elevage
  • CEMAGREF
GestionDesEffuentsDeFromageriesFermieres (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 23.12.2010 à 09:59, mise à jour le 05.10.2015 à 16:49.

Gestion économe de l'eau en verger de pommiers : comparaison de systèmes de pilotage (Carpentras - Vaucluse)

Nom de la structure : EPLEA Louis Giraud
Téléphone : 04 90 62 77 17
Contact (courriel) : Myriam.BERUD@educagri.fr
Contact2 (courriel) : Pierre-Yves.PERROUD@educagri.fr
Contact3 (courriel) : exploit.stvictor@orange.fr
Code postal : 84200
Ville : Carpentras
Département : Vaucluse
Type d'initiative : économie d'eau, systèmes de culture
Contexte :
Le pilotage des irrigations en verger est couramment réalisé par relevé de sondes tensiométriques qui donnent une indication sur la disponibilité de l'eau dans le sol.
Des outils nouveaux basés sur des mesures capacitives permettent d'évaluer des teneurs en eau du sol à différentes profondeurs. Des seuils de pilotage sont à définir. Ces nouvelles mesures sont actuellement mises en comparaison avec les outils déjà à disposition pour piloter l'arrosage d'un verger.
Objectif :
  • Parvenir à une gestion du déclenchement et des doses d'arrosage qui permettent à la fois une récolte rentable et qualitative dans un souci d'économie d'eau et en adéquation aux besoins du verger.
  • Evaluer dans quelle mesure un nouveau type de matériel, basé sur une autre technologie que celle couramment utilisée, peut contribuer à améliorer la gestion raisonnée de l'irrigation en verger en conditions méditerranéennes.
Description de l'action :
Un verger de pommier d'1.40 ha de l'exploitation de l'EPL Louis Giraud à Carpentras est support de deux zones de pilotage différencié pour les arrosages en micro-aspersion : une zone pilotée a partir des données enregistrées par des sondes tensiométriques (type Watermark Monitor), une zone pilotée à partir des données enregistrées par des sondes capacitives (Enviroscan Diviner). Les deux types de matériel sont également présents dans chacune des zones, ainsi que des enregistreurs mesurant des variations micro-morphométriques sur branche (système Pépista). Des compteurs d'eau permettent de quantifier les doses réellement apportées à chaque arrosage. Des mesures sur le rendement, les calibres et la coloration des fruits permettent d'évaluer la qualité de la récolte. Un groupe de travail créé autour de cette action permet l'analyse chaque semaine des données enregistrées et décide collectivement du déclenchement de l'irrigation et de la dose a apporter. En 2007, 1ère année d'étude, des seuils ont été définis pour les sondes capacitives. En 2008, les doses apportées dans les 2 secteurs sont très comparables. Suite à l'analyse des données 2008, il apparaît que, dans la zone à pilotage par sondes capacitives, les seuils pourraient être abaissés sans stress sur la plante et permettre des économies d'eau plus prononcées. L'action se poursuit en 2009.
Utilisation pédagogique :
  • Stage EATC (Ecologie, Agronomie, Territoire et Citoyenneté) des classes de Seconde
  • Classes de BEPA Productions Horticoles (Productions fruitières et Pépinières)
  • Premières et Terminales STAV (Sciences et Technologies de l'Agronomie et du Vivant)
  • CFPPA : formation BP Responsable d'Exploitation Agricole
Autre valorisation :
  • Publications régionales et nationales envisagées par voie de presse (revues techniques spécialisées, presse locale)
  • Participation à des réunions techniques, colloques de nos partenaires a destination du milieu professionnel agricole (ex. : « Après-midi technique La Pugère » en septembre 2007).
Calendrier :
  • 2007 : mise en place du matériel de mesure au verger, acquisition de données sur sondes capacitives, analyse et définition des seuils de pilotage
  • 2008 : mise en place de deux zones différenciées de pilotage de l'arrosage avec installation de nouveaux matériels, suivi et analyse des données
  • 2009 : poursuite du pilotage différencié ; synthèse des 3 années d'étude
Partenariats techniques/financiers : techniques :
  • Station d'expérimentation La Pugère 13370 MALEMORT
  • EPLEA Louis Giraud Exploitation agricole BP 274 84200 CARPENTRAS
  • ARDEPI Association Régionale pour la Maîtrise des Irrigations - Maison des Agriculteurs 22 avenue Henri Pontier 13626 AIX EN POVENCE
  • CIRAME Centre Inter-régional Agrométéo Chemin de l'Hermitage 84200 CARPENTRAS
  • GRCETA Basse Durance Route de Mollèges 13210 ST-REMY DE PROVENCE
financiers :
  • VINIFLHOR dans le cadre du programme d'expérimentation de la Station régionale LA PUGERE
  • CRIPT PACA
  • Autofinancement
GestionEconomeDeLeauEnVergerDePommiers (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 23.12.2010 à 09:48, mise à jour le 05.10.2015 à 16:36.

Désherbage mixte sur culture de maïs (St Pouange - Aube / Rethel - Ardennes)

Nom de la structure : EPLEFPA de RETHEL - EPLEFPA de Saint-Pouange
Téléphone : 03 24 39 60 00
Contact (courriel) : Etienne.ROUSSEL@educagri.fr
Contact2 (courriel) : Mickael.FLOQUET@educagri.fr
Code postal : 08300
Ville : Rethel
Département : Ardennes
Type d'initiative : qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Le désherbinage est une technique de désherbage associant un apport d'herbicide sur le rang de la culture à un binage mécanique entre les rangs.
Description de l'action :
Deux exploitations d'EPLEFPA ont mis en place un essai afin d'évaluer la réduction d'herbicide utilisé par hectare et mesurer l'impact technico-économique de ce système de gestion des adventices sur une exploitation (incidences sur le calendrier de travail et sur la récolte en quantité et en qualité).
Résultats :
La pression adventice a été maîtrisée par le désherbinage sur les deux sites expérimentaux. Il semblerait que le maïs en zone binée soit plus vigoureux qu'en zone désherbée chimiquement, mais ce constat reste à confirmer par un suivi spécifique. L'amortissement d'une désherbineuse implique de traiter une surface de 88.5 ha de maïs par an, ce qui implique un investissement en commun.
Utilisation pédagogique :
Les apprenants ont participé a la mise en place de l'action de démonstration et à son suivi.
Autre valorisation :
L'action a été présentée dans le cadre des journées portes ouvertes.
Calendrier :
action terminée (2005-2007)
Partenariats techniques/financiers :
Action intégrée dans le cadre du réseau des exploitations des EPLEFPA de Champagne-Ardenne
  • Agence de l'Eau Seine-Normandie
  • Conseil Régional de Champagne-Ardenne
DesherbageMixteSurCultureDeMaisstPouang (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 23.12.2010 à 09:15, mise à jour le 07.10.2015 à 15:51.

Valorisation des effluents d'élevage par le compostage (Chaumont - Haute Marne / Rethel - Ardennes)

Nom de la structure : EPLEFPA de RETHEL - EPLEFPA de Chaumont
Téléphone : 03 24 39 60 00
Contact (courriel) : Etienne.ROUSSEL@educagri.fr
Contact2 (courriel) : Stephane.HIRTZBERGER@educagri.fr
Code postal : 08300
Ville : Rethel
Département : Ardennes
Type d'initiative : traitement des effluents, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Cette action a été mise en place sur des exploitations de polyculture-élevage.
Description de l'action :
Deux exploitations d'EPLEFPA ont mis en place un essai afin de comparer 2 modalités de fertilisation fractionnées en 3 apports (minéral, minéral et compost, minéral) sur 2 bandes parcellaires.
Résultats :
Aucune différence sur le rendement du blé n'a été constatée quel que soit le type de fertilisation. L'impact du compost a moyen terme, avec un suivi de l'arrière effet de la matière organique sur la fourniture en azote du sol reste a évaluer. Aucun problème d'adventices n'a été identifié plus particulièrement sur la bande ayant reçu du compost.
Utilisation pédagogique :
Les apprenants ont participé à la mise en place de l'action de démonstration et à son suivi.
Autre valorisation :
L'action a été présentée dans le cadre des journées portes ouvertes.
Calendrier :
action terminée (2005-2006)
Partenariats techniques/financiers :
Action intégrée dans le cadre du réseau des exploitations des EPLEFPA de Champagne-Ardenne
  • Agence de l'Eau Seine-Normandie
  • Conseil Régional de Champagne-Ardenne
ValorisationDesEffluentsDelevageParLeCom (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 23.12.2010 à 09:08, mise à jour le 07.10.2015 à 15:53.

Cultures Intermédiaires Pièges à Nitrates (Somme-Vesle - Marne / Rethel - Ardennes)

Nom de la structure : EPLEFPA de RETHEL - EPLEFPA de Somme-Vesle
Téléphone : 03 24 39 60 00
Contact (courriel) : Etienne.ROUSSEL@educagri.fr
Contact2 (courriel) : Gerard.POIRSON@educagri.fr
Code postal : 08300
Ville : Rethel
Département : Ardennes
Type d'initiative : qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Le travail a porté sur l'intérêt des CIPAN pour limiter l'impact d'intercultures présentant des risques importants pour la qualité de l'eau. Les deux situations étudiées sont des situations fréquentes dans les petites régions agricoles où se situent les exploitations.
Description de l'action :
Deux types d'intercultures ont été étudiées :
  • l'interculture pois-blé où la légumineuse laisse une quantité importante d'azote minéral dans le sol à la récolte
  • l'interculture blé-betterave, avec épandage de matière organique pendant l'interculture.
Il s'agit d'identifier les intérêts d'implanter une CIPAN lors de ces intercultures en suivant l'évolution de l'azote dans le sol et l'impact sur le rendement des cultures. Le coût de la gestion d'une interculture avec CIPAN a également été évalué.
Résultats :
Dans le cadre de l'interculture pois-blé, les CIPAN n'ont pas d'impact sur le rendement en grain du blé (ni sur le taux de protéine). Les CIPAN ont confirmé leur intérêt environnemental en réduisant en moyenne chaque année, de 70 a 100 kg/ha d'azote minéral lessivé pendant l'hiver. L'implantation d'une CIPAN dans le cadre de l'interculture blé-betteraves avec épandage de matière organique permet d'épurer le sol de 70 kg/ha d'azote lors de sa destruction en décembre et de piéger 50 kg/ha d'azote en moyenne dans son appareil végétatif. Il n'y a pas eu d'impact sur le rendement de la betterave.
Utilisation pédagogique :
Les apprenants ont participé à la mise en place de l'action de démonstration et à son suivi.
Autre valorisation :
L'action a été présentée dans le cadre des journées portes ouvertes.
Calendrier :
action terminée (2004-2007)
Partenariats techniques/financiers :
Action intégrée dans le cadre du réseau des exploitations des EPLEFPA de Champagne-Ardenne
  • Agence de l'Eau Seine-Normandie
  • Institut technique de la betterave
  • INRA
  • Chambres d'agriculture de la Marne et des Ardennes
  • CHPTE de Liège, CARAH de Ath, instituts belges de formation agricole, etc.
CulturesIntermediairesPiegesANitratessomm (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 23.12.2010 à 08:58, mise à jour le 07.10.2015 à 15:56.

Incorporation localisée de l'azote sur le rang de semis (Somme-Vesles - Marne / Rethel - Ardennes)

Nom de la structure : EPLEFPA de RETHEL - EPLEFPA de Somme-Vesle
Téléphone : 03 24 39 60 00
Contact (courriel) : Etienne.ROUSSEL@educagri.fr
Contact2 (courriel) : Gerard.POIRSON@educagri.fr
Code postal : 08300
Ville : Rethel
Département : Ardennes
Type d'initiative : qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
L'exploitation se situe dans le sud du département des Ardennes, dans une petite région céréalière. L'action est mise en place pour limiter l'utilisation d'intrants en agriculture, et dans un objectif de démonstration à destination des apprenants.
Description de l'action :
L'incorporation localisée de l'azote sur le rang de semis vise une réduction des apports en les limitant au niveau du rang de semis de la culture.
Les cultures de mais et de betterave ont servi de support à cette expérimentation qui a porté sur plusieurs facteurs :
  • l'économie d'intrants réalisée,
  • les effets sur le rendement de la culture,
  • l'impact en terme de calendrier de travail,
  • les conditions de rentabilité de l'investissement matériel nécessaire à ce type d'apport.
Résultats :
Aucun impact sur le rendement de mais n'a été constaté. Il y a eu un impact sur le rendement de la betterave la 1ère année, mais cela est aussi fonction de la quantité d'azote apportée à cette culture. Cette technique n'implique pas de temps de travail supplémentaire.
Utilisation pédagogique :
Les apprenants ont participé à la mise en place de l'action de démonstration et à son suivi.
Autre valorisation :
L'action a été présentée dans le cadre des journées portes ouvertes.
Calendrier :
action terminée (2005-2006)
Partenariats techniques/financiers :
Action intégrée dans le cadre du réseau des exploitations des EPLEFPA de Champagne-Ardenne
  • Agence de l'Eau Seine-Normandie
  • Conseil Régional de Champagne-Ardenne
IncorporationLocaliseeDeLazoteSurLeRang (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 23.12.2010 à 08:50, mise à jour le 07.10.2015 à 15:58.

Quatre dispositifs pour protéger la ressource en eau sur l'exploitation horticole : bassin de recyclage, saulaie phytoépuratrice, biobac et phytocat (Angers - Maine et Loire)

Nom de la structure : EPLEFPA Angers le Fresne
Téléphone : 02 41 68 60 00
Contact (courriel) : Eric.Duclaud@educagri.fr
Code postal : 49 0000
Ville : Angers
Département : Maine-et-Loire
Type d'initiative : traitement des effluents, milieu naturel, qualité de l'eau
Contexte :
L'exploitation horticole est un outil pédagogique central pour l'EPL d'Angers le Fresne. Située à proximité immédiate des prairies fragiles et protégées des Basses Vallées Angevines (site Ramsar, Natura 2000, patrimoine mondial de l'humanité, etc.) et implantée au coeur d'un territoire marqué sur le plan environnemental par une forte pression horticole, l'exploitation se devait d'agir dans le sens d'une gestion durable de l'eau. Cette démarche s'inscrit dans la volonté de l'établissement de montrer l'exemple, à la fois vis-à-vis des apprenants, des professionnels et du grand public.
Description de l'action :
L'exploitation pédagogique de l'EPL d'Angers le Fresne est dotée d'une pépinière hors sol de deux hectares, irriguée par aspersion. Chaque année 15000 mètres cubes d'eaux chargées en engrais et pesticides ruissellent depuis cette production et viennent contaminer le milieu. Pour palier ce problème, l'exploitation a investi en 2008 dans quatre dispositifs destinés à protéger la ressource en eau, tant du point de vue qualitatif que quantitatif. Ainsi, un bassin de recyclage de l'eau de 4000 m3 permet de récupérer les eaux de ruissellement de la pépinière puis de les réutiliser en irrigation. Une saulaie de 5000 m2 quant à elle récupère les eaux du trop plein du bassin qu'elle « phytoépure », notamment grace au rôle de pompe à nitrates joué par les saules. Par ailleurs les effluents phytosanitaires de l'exploitation sont traités soit dans un Biobac (lit bactérien sur mélange terre paille), soit dans un Phytocat (oxydation poussée des molécules de phytosanitaires sous l'action des Ultra-Violets).
Résultats :
  • Bassin de recyclage : une économie annuelle de l'ordre de 50% est attendue, soit chaque année 15000 m3 d'eau économisés, à la fois au plan quantitatif et financier. Une autonomie de 8-10 jours l'été en cas de restriction de pompage dans la Loire (sécheresse)
  • Saulaie phytoépuratrice : la saulaie du Fresne est un dispositif totalement expérimental qui s'inspire de la technique des Taillis a Très Courte Rotation développée depuis une vingtaine d'années par les Suédois. Au cours de l'année 2008-2009, des échantillons d'eau ont été régulièrement prélevés dans la saulaie (boîtes enterrées) puis stockés (congélation) au GIRPA (laboratoire d'analyses de produits agro-pharmaceutiques). Les analyses ont faites en une seule fois au printemps 2009. Elles portent sur les concentrations en nitrates, glyphosates, et multi-résidus et permettent de comparer ces taux entre l'amont et l'aval de la pépinière (efficacité de la phytoépuration).
  • Biobac : dans des conditions optimales, l'efficacité du Biobac s'élève à 90-99%. Cependant, cela dépend en grande partie de la bonne régulation du taux d'humidité du mélange terre paille et donc de l'espacement des apports afin d'éviter l'ennoiement du dispositif. Le tassement du mélange peut également diminuer l'efficacité du Biobac : il convient donc de le retourner régulièrement.
  • Phytocat : l'efficacité du Phytocat est de 99%. Cette efficacité est assurée à condition de bien entretenir la machine et de respecter les consignes d'utilisation (changement des médias filtrants après chaque cycle, etc.).
Utilisation pédagogique :
Tous les dispositifs ont des implications pédagogiques en tant qu'outils de démonstration ou qu'exercices pratiques (études de cas). La saulaie par exemple a mobilisé plusieurs classes :
  • BTS Aménagement du Paysage : conception (CCF), land-art (CCF), réalisation du plan de plantation
  • BEPA et Bacs Professionnels Travaux Paysagers : chantier de plantation, construction des marches d'accès au belvédère, empierrement du belvédère
  • Classes préparatoires BCPST dans le cadre des TIPE (Travaux d'Initiative Personnelle Encadrés) : expérimentation en conditions contrôlées sur des boutures de saules
  • Premières STAV dans le cadre des stages « territoire »
Par ailleurs, la saulaie a accueilli des stagiaires de l'extérieur :
  • 2004 : Régis Chevallier, stage de Maîtrise des Sciences et Techniques « Gestion de l'environnement » (Université Angers) (sujet : étude de l'opportunité d'aménager une saulaie phytoépuratrice ou un bassin de recyclage sur la pépinière hors sol d'Angers le Fresne)
  • 2008 : Julie Savary, stage de Master 1 Ecologie Environnement (Université Angers) (sujet : caractérisation écologique de la saulaie, étude de la biodiversité sur les amphibiens et calcul d'IBGN (Indice Biologique Global Normalisé)
  • 2009 : Pauline Girard, stage de DUT Chimie (IUT Le Mans) (sujet : dosage des nitrates, glyphosates et multirésidus sur les échantillons de la saulaie)
Autre valorisation :
  • L'exploitation valorise sa démarche auprès de la profession horticole à travers de nombreuses visites sur site (visites par le Bureau Horticole Régional ; dans le cadre du SIVAL 2009)
  • Sur la saulaie, un volet land-art est développé avec la construction de deux oeufs monumentaux sur site (un oeuf en schiste de 4 mètres de haut et un oeuf en ceps de vigne de 8 mètres de haut)
  • La saulaie est ouverte au public avec un accès depuis le chemin des Communs très fréquenté par les promeneurs le week-end. Un sentier de découverte est aménagé à travers la saulaie avec un panneautage et un accès au belvédère où est installée une table de lecture du paysage. Cette ouverture doit améliorer les ventes de la jardinerie école (ouverte le samedi).
  • Valorisation paysagère (travail sur le bois de saule : couleurs, plessage, tressage)
  • Vannerie
  • Entretien par une association de réinsertion, chômeurs de longue durée
Calendrier :
  • Avril 2007 : réfection du réseau de récupération des eaux de ruissellement de la pépinière (fossés et buses).
  • Juillet 2007 : terrassement de la saulaie (creusement des noues d'irrigation, mise en place de barrages en grès à l'intersection des noues)
  • Décembre 2007 : pose de 2 piézomètres et de 4 boîtes enterrées de prélèvement de l'eau dans la saulaie
  • Mars 2008 : acquisition du Phytocat
  • Avril 2008 : chantier de plantation de la saulaie
  • 2 débroussaillages en juin et septembre 2008
  • Juin 2008 : installation du puisard de récupération des eaux de ruissellement en aval de la pépinière et installation d'une pompe de 15m3/h pour envoyer cette eau dans le bassin de 4000 m3 situé en amont de la pépinière. Creusement du bassin, pose d'un géotextile sur les bords, et installation du local de pompage (pompe de 35m3/h et 63 filtres à sable)
  • Septembre 2008 : construction du Biobac (décanteur-déshuileur, pompe de relevage, bac de mélange terre paille) et de l'aire de lavage
  • 2008-2009 : conception et réalisation de deux oeufs monumentaux : un oeuf en schiste de 4 mètres de haut et un oeuf en souches de vignes de 8 mètres de haut (art nature)
  • 2009-2010 : accueil public : aménagement du sentier de visite (dont passerelles pour franchir les noues), conception et réalisation de la signalétique, dont une table de lecture du paysage (belvédère)
  • 2007-2010 : suivi scientifique du dispositif, à travers des analyses régulières de l'eau entre l'amont et l'aval de la saulaie (nitrates, glyphosate et multi-résidus)
Partenariats techniques/financiers :
  • Cemagref de Lyon
  • Laboratoire « Paysages et Biodiversité » de l'Université d'Angers
  • Vannier de Bouchemaine (M. Olivier Huré)
  • Agglomération d'Angers, à travers le volet artistique notamment
  • Association de réinsertion (chômeurs de longue durée)
  • Conseil Régional des Pays de Loire : 13 500 euros
  • Stockholm Junior Water Prize : 1 000 euros
Lien vers vidéo de présentation(2) : https://www.youtube.com/watch?v=2fiejR_PHQ8
QuatreDispositifsPourProtegerLaRessourceE (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 22.12.2010 à 11:52, mise à jour le 08.10.2015 à 14:07.

Vers un plan de gestion des espaces naturels et productifs de l'établissement (Dardilly - Rhône)

Nom de la structure : EPL Lyon-Dardilly-Ecully
Téléphone : 04.78.66.64.29
Contact2 (courriel) : pierre.delhommeau@educagri.fr
Contact3 (courriel) : laurent.bariot@educagri.fr
Code postal : 69570
Ville : Dardilly
Département : Rhône
Type d'initiative : économie d'eau, milieu naturel
Contexte :
L'EPL de Lyon-Dardilly dispose de 20 hectares de terrain, diversifié, riche en zones humides naturelles, en limite de territoire protégé par un zonage intercommunal. Il comporte une multiplicité de sites favorables à des études pluri-disciplinaires sur le thème de l'eau, notamment un étang qui récupère les eaux de pluie des toitures de serre, utilisées pour l'arrosage du terrain de sport ou de la pépinière.
Les productions de l'exploitation (pépinière, maraîchage, horticulture) sont dépendantes de l'eau pour l'arrosage, avec une forte motivation pour évoluer dans les pratiques : utilisation d'alternatives aux pesticides, parcelles de maraîchage biologique,...
Les nouveaux bâtiments du lycée sont équipés de toitures végétalisées ou de collecteur d'eau pluviale.
Un bassin de décantation des eaux d'autoroute est présent sur le site de l'exploitation (pollution de l'eau et des sédiments par le trafic routier)...
Objectif :
Mettre en place un plan de gestion durable de la ressource en eau sur le site
Description de l'action :
  • Phase diagnostics et études (2008/2009) :
. diagnostics complets de la ressource en eau (qualitatifs, quantitatifs)
. schémas de circulation d'eau (par le bureau d'étude EPT'EAU et par l'IRSTEA)
  • Phase expérimentation (2009) :
en convention avec des sociétés privées :
. plantes résistantes à la sécheresse et aux situations de stress hydrique
. procédés innovants de paillages du sol
. techniques alternatives au désherbage chimique en espaces verts
en partenariat avec le syndicat du Vallon de Serres et Planches, des communes de Dardilly, Ecully et Charbonnières :
. suivi des zones humides de l'exploitation et de leur réhabilitation,
. suivi des batraciens
  • Phase travaux et réalisations concrètes (depuis 2009) :
. plantation de haies anti-érosion et de végétation à vocation dépolluante
. collecte d'eau pluviale des serres de l'exploitation vers l'étang et utilisation pour l'arrosage
. réalisation d'un terrain de sport très économe en eau
Résultats :
Nous évaluons nos méthodes de travail et nos orientations techniques à l'aide d'outils d'évaluation : lycée écoresponsable, bilan planète (CO2), bilan carbone (ACV), bilan biodiversité (IBEA),...
Les projets d'établissement et d'exploitation évoquent clairement la nécessité d'obtention de résultats vers une gestion durable de la ressource en eau...
Utilisation pédagogique :
Le plan de gestion des espaces naturels et productifs de l'établissement est un excellent support des activités pédagogiques : toutes les classes de l'EPL (formation initiale et continue) sont mobilisées pour des actions concrètes sur l'exploitation, sous forme de PUS, MIL, PIC, TP, TD ou temps pluridisciplinaires.
Autre valorisation :
Sur l'EPL :
  • Semaine de réduction des déchets (novembre 2008)
  • organisation de visites et d'expositions
  • Semaine du développement durable (avril 2009)
  • Semaine de l'eau (juin 2009)
Auprès de publics extérieurs :
  • Accueil de publics scolaires en visite sur le thème de l'eau
  • Accueil de visiteurs sur l'exploitation
Perspective :
  • amélioration de la station de pompage (avec crépine auto-nettoyante) sur l'étang, et du réseau enterré, dysconnecteur eau de l'étang/eau du réseau eau potable
  • curage de l'étang et retraitement des boues
  • cuve de stockage et de traitement des eaux de pluies récupérées sur les serres et des eaux usées issues de la sub-irrigation
  • rénovation du système d'aspersion dans certaines serres et pose d'un système goutte-à-goutte sur les plateformes extérieures
  • obtention du label "écojardin" et actions de démonstrations vers les professionnels
Partenariats techniques/financiers :
  • Grand Lyon
  • villes de Lyon, de Dardilly et d'Ecully
  • DDT, DRAAF-SRFD
  • Chambre d'Agriculture du Rhône
  • Conseil Régional Rhône-Alpes
  • réseau des CFPPA et des exploitations agricoles des EPL Rhône-Alpes, CRIPT Rhône-Alpes
  • SIVU
  • IRSTEA
  • ONEMA
  • CORA
  • Groupe Echos-paysage
  • Plante et cité
  • bureau d'études EPT'EAU
  • association RATHO et Station d'Expérimentation et d'Information Rhône-Alpes Légumes (SERAIL)
  • dispositif "demain en main", environnement et développement durable
  • dispositif environnement et éco-responsabilité
  • Action "coup de pouce" Crédit mutuel
Vidéo de présentation (1) :
VersUnPlanDeGestionDesEspacesNaturelsEt (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 22.12.2010 à 11:29, mise à jour le 08.10.2015 à 13:13.

Systèmes de Cultures Innovants économes en intrants : élaboration de références sur le bassin versant de l'Yerres (Brie-Comte-Robert - Seine et Marne)

Nom de la structure : EPLEFPA BOUGAINVILLE
Téléphone : 01 60 62 33 00
Contact (courriel) : Samuel.QUINTON@educagri.fr
Code postal : 77170
Ville : BRIE COMTE ROBERT
Département : Seine-et-Marne
Type d'initiative : qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
L'exploitation, située sur un territoire à fort enjeu sur la qualité de l'eau, va tester des systèmes de cultures dont les performances permettront d'assurer la durabilité. Elle compte créer des références pour faire évoluer les pratiques des agriculteurs du territoire dans le cadre du Plan ECOPHYTO 2018 et utilisables par les enseignants de l'EPL dans le cadre de leurs activités pédagogiques.
Description de l'action :
  • état des lieux des références agronomiques issues de l'exploitation et des pratiques pédagogiques liées à la thématique principale : synthèse des résultats d'essais menée par la chambre d'agriculture de Seine-et-Marne sur le site depuis 2008, complétée par une synthèse bibliographique et des entretiens auprès d'experts dans le domaine. Une enquête auprès des enseignants et formateurs de l'EPL sera également effectuée pour connaître si et comment ils intègrent la notion d'agriculture durable en générale et la réductions des intrants en particulier dans leurs enseignements.
  • évolution des systèmes de cultures de l'exploitation de l'EPL et innovations pédagogiques sur le lycée et le CFFPA.
  • communication en interne et en externe, sur la méthode mise en oeuvre au sein de l'EPL et les résultats obtenus tant au niveau pédagogique qu'au niveau agronomique. La stratégie de communication vise à présenter la démarche et les résultats obtenus auprès d'autres EPL, à rendre plus visible l'EPL auprès des professionnels agricoles, à faire connaître les formations et les innovations pédagogiques associées sur le territoire de l'EPL.
Utilisation pédagogique :
  • implication d'enseignants volontaires et des étudiants de BTSA ACSE dans tous les axes du projet (communication, organisation des Journées portes ouvertes, projet "Champs et lycées", groupes de travail,...)
  • toutes les activités s'intègrent dans les référentiels et le projet d'établissement.
Autre valorisation : Communication (plaquettes, articles dans presse professionnelle, rencontres professionnelles : Festival de la Terre, Mini-salon agricole de Brie-Comte-Robert...)
Calendrier :
  • 2010-2011 : état des lieux (diagnostic, enquêtes), démarrage du concours "champs et lycées", organisation d'une journée portes ouvertes, plaquette synthétisant les résultats techniques
  • 2011-2012 : finalisation du concours, synthèse de l'enquête sur les pratiques pédagogiques, groupes de travail "évolution des systèmes de cultures" et "innovations pédagogiques"
  • 2010-2013 : suivi des innovations pédagogiques, plan de communication
Partenariats techniques/financiers :
  • Chambre d'agriculture de Seine-et-Marne, agriculteurs du territoire
  • INRA Dijon, INRA Grignon
  • Agro Transfert
  • DDT
  • Agence de l'eau Seine-Normandie
  • Aquibrie
  • Conseil général de Seine-et-Marne
L'EPL de Brie-Comte-Robert est engagé au sein du Réseau Mixte et Technologique Systèmes de Cultures innovants. Le projet s'appuiera donc sur les avancées issues de ce réseau.
SystemesDeCulturesInnovantsEconomesEnIntr (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 22.12.2010 à 11:18, mise à jour le 05.10.2015 à 16:41.

Vulnérabilité des exploitations agricoles aux inondations : modélisation (Nîmes - Gard)

Nom de la structure : EPLFPA de Nîmes-Rodilhan
Téléphone : 04 66 20 67 67
Contact (courriel) : pauline.bremond@irstea.fr
Code postal : 30230
Ville : Rodilhan
Département : Gard
Type d'initiative : risques
Contexte :
Le volet de gestion des inondations du Plan Rhône prévoit un programme de réduction de la vulnérabilité des exploitations agricoles en zone inondable. Une liste de mesures devraient être appliquées sur la zone aval du Rhône. L'étude vise à développer une méthodologie pour l'évaluation économique de ce type de programme par analyse coût bénéfice.
3000 exploitations agricoles sont potentiellement concernées par le risque d'inondation. La réduction de la vulnérabilité des exploitations agricoles permet de diminuer les dommages subis sans modifier l'aléa.
Description de l'action :
Afin d'évaluer les effets des inondations sur les exploitations agricoles en prenant en compte les dimensions spatiales (répartition des parcelles, du matériel, des stocks), organisationnelles (organisation des tâches de production et de remise en état suite à l'inondation sur l'exploitation) et temporelles (effets à court, moyen et long termes), un modèle conceptuel en UML (Unified Modelling Language) est développé.
Perspective :
Après avoir déterminé une typologie des exploitations, les effets de différents scénarios d'inondation sont comparés avec et sans la mise en place des mesures de réduction de la vulnérabilité. L'efficience des mesures devra permettre de comparer le coût de mise en place aux bénéfices mesurés en termes de dommages évités.
VulnerabiliteDesExploitationsAgricolesAuxI (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 21.12.2010 à 11:13, mise à jour le 08.10.2015 à 11:55.

Economies d'eau sur le lycée et l'exploitation, charte Lycée 21 ( Nîmes - Gard)

Nom de la structure : EPLEFPA de Nîmes-Rodilhan
Téléphone : 04 66 20 67 67
Contact (courriel) : riadh.ourabah@educagri.fr
Code postal : 30230
Ville : Rodilhan
Département : Gard
Type d'initiative : économie d'eau, qualité de l'eau, systèmes de culture
Contexte :
Dans le cadre de la charte régionale "lycées 21", le lycée et l'exploitation se sont engagés dans de nombreuses actions visant à économiser et à gérer durablement l'eau...
Description de l'action :
  • recherche de fuites dans le réseau d'eau potable par capteur permalog 3 (détection et réparation d'une fuite de 10m3 journalière) (cf.pdf à télécharger)
  • "préférer l'eau du robinet" : analyse de l'eau du robinet, atelier de dégustation de différentes eaux (dont l'eau du robinet), atelier de lectures d'étiquettes d'eaux en bouteille, création d'une étiquette pour l'eau du robinet, concours d'affiches, questionnaires individuels distribués dans l'établissement sur la consommation d'eau, réalisation d'une exposition de sensibilisation (cf.pdf à télécharger)
  • irrigation des cultures méditerranéennes de l'exploitation (vigne, oliveraie, verger) : réduction des consommation d'eau par suivi du stress hydrique (chambre à pression, tensiomètre) et apport de doses d'irrigation de confort (micro-aspersion ou goutte-à-goutte) (cf.pdf à télécharger)
Utilisation pédagogique :
Implication des étudiants de BTSA GEMEAU dans tous les axes du projet
Autre valorisation :
  • journées des portes ouvertes de l'EPLEFPA
  • journée de la biodiversité, journée de l'environnement, semaine du développement durable
  • parents d 'élèves
Calendrier :
2008-2010
Partenariats techniques/financiers :
  • Laboratoire départemental agréé d'analyses d'eau
  • Communauté d'agglomération Nîmes-Métropole
  • Véolia eau
  • Conseil régional LR (dispositif Lycée 21)
  • Chambre d'agriculture du Gard
  • Compagnie du Bas-Rhône Languedoc (BRL)
Lien vers vidéo de présentation (1) : http://www.dailymotion.com/video/xolqtn_lycees21lr-nimes_school
EconomiesDeauSurLeLyceeEtLexploitation (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 21.12.2010 à 10:55, mise à jour le 29.09.2015 à 17:32.

Eau et coopération internationale (Nîmes - Gard)

Nom de la structure : EPLEFPA de Nîmes-Rodilhan
Téléphone : 04 66 20 67 67
Contact (courriel) : Riadh.Ourabah@educagri.fr
Code postal : 30230
Ville : Rodilhan
Département : Gard
Type d'initiative : international
Contexte :
Dans le cadre de la mission "coopération internationale", le lycée développe des actions sur le thème de l'eau, en particulier au Maroc, au Yémen, en Egypte,...
Description de l'action :
  • Yemen (2004-2010) : aide à la prise en compte des nouvelles techniques d'irrigation dans les référentiels, formation de formateurs, création d'un réseau d'échange pédagogique entre les établissements agricoles du pays, création d'un hall hydraulique, jumelage lycée de Nîmes/institut de Sardoud...
  • Maroc (depuis 2008) : chantiers de réparation de digues et de réseaux, sensibilisation des populations à la qualité bactériologique de l'eau et à la chloration, en partenariat avec une association de protection de l'environnement de la vallée du Sous (ARPE)...
Utilisation pédagogique :
  • Voyages d'étude/chantier des étudiants de BTSA GEMEAU
  • quelques étudiants réalisent leur stage professionnel à l'étranger
  • PIC livraison de matériel agricole, don d'ambulance...
Autre valorisation :
  • journées des portes ouvertes de l'EPLEFPA
  • parents d'élèves
Perspective :
Développement d'actions de coopération en Egypte, Brésil, Paraguay, Tunisie,...
Partenariats techniques/financiers :
  • Ambassades
  • Association Hydraulique sans frontière
Télécharger le fichier : fichierinitiative1_Maroc_Nimes.pdf
Télécharger le fichier : fichierinitiative2_Yemen_Nimes.pdf
EauEtCooperationInternationalenimes30 (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 21.12.2010 à 10:39, mise à jour le 07.10.2015 à 16:01.

Réaménagement d'un cours d'eau dégradé : le Buffalon (Nîmes - Gard)

Nom de la structure : EPLEFPA de Nîmes-Rodilhan
Téléphone : 04 66 20 67 67
Contact (courriel) : riadh.ourabah@educagri.fr
Contact2 (courriel) : patrick.fairon@educagri.fr
Code postal : 30230
Ville : Rodilhan
Département : Gard
Type d'initiative : milieu naturel, qualité de l'eau, risques
Contexte :
Le Buffalon, affluent du Vistre, est un cours d'eau fortement dégradé. Son réaménagement vise à :
  • réduire les apports en crue (réduire le ruissellement à la parcelle, ralentir la propagation des crues vers l'aval, restaurer des zones inondables pour les petites crues)
  • réduire les apports en pollution diffuses et directes (amélioration des pratiques culturales, recréation de haies pour limiter le transfert de pollution, meilleure gestion des rejets ponctuels)
  • retrouver un fonctionnement écologique satisfaisant
Ce réaménagement sur 1 800 m environ est l'un des 3 sites pilotes sur le bassin versant du Vistre...
Description de l'action :
  • réaménagement du Buffalon : reméandrage (en utilisant le foncier disponible), revégétalisation des berges (ripisylve)
  • aménagement d'une zone humide sur le Couladou, affluent du Buffalon (bassin de rétention de 5 000 m3 environ)
  • mesures complémentaires au sein de l'espace agricole : implantation de 5 haies composites pour une connexion entre les haies préexistantes (couloirs écologiques), enherbement (spontané), gestion de l'irrigation (tensiomètres répartis sur les cultures), lutte contre la pollution diffuse puis conversion à l'agriculture biologique
  • suivi de l'impact de la restauration sur la qualité physico-chimique et biologique de l'eau, le fonctionnement dynamique de la rivière, l'évolution des écosystèmes (biodiversité, inventaires, auxilliaires de cultures,...), le paysage, la conduite et la durabilité de l'exploitation agricole.
Résultats :
  • légère amélioration de la biologie de la rivière
  • légère autoépuration amont-aval
  • stabilité globale du cours d'eau (crues contenues jusqu'à présent)
...mais les matières phosphorées contenues dans l'eau sont un facteur limitant au développement d'une écologie correspondant à la typologie du milieu.
  • augmentation relative de la biodiversité
  • augmentation des populations d'auxiliaires des cultures
  • augmentation nette de la note de durabilité de l'exploitation (IDEA)
Utilisation pédagogique :
  • implication des étudiants de BTSA GEMEAU dans tous les axes du projet (choix des partenaires et des bureaux d'étude, travaux, mesures, suivi)
  • création d'un sentier d'interprétation par des étudiants de BTSA Aménagement paysager
  • support de formation pour des BTSA GPN : "Agriculture et biodiversité" (Bergerie nationale de Rambouillet)
Autre valorisation :
  • journées des portes ouvertes de l'EPLEFPA
  • journée de la biodiversité, journée de l'environnement, semaine du développement durable
  • dossier dans l'ouvrage "initiation aux métiers de l'aménagement, Bac STAV", Educagri éditions
  • enquête nationale INRA "Etude des critères de mesure de la biodiversité"
  • label "1000 défis pour ma planète", 2007
Calendrier :
  • 2003-2004 : travaux de réaménagement
  • depuis 2005 : suivi de l'impact (prélèvements, mesures, observations photographiques) et mesures complémentaires au sein de l'espace agricole
  • 2007 : sentier d'interprétation
  • depuis 2010 : conversion à l'agriculture biologique sur près de 8 ha de l'exploitation (démonstration de l'impact sur la qualité des eaux de ruissellement)
Perspective :
  • travail d'entretien de la ripisylve (gestion du développement des saules, risque de fermeture de l'espace)
  • gestion d'une plante invasive : la Jussie
Partenariats techniques/financiers :
techniques :
  • Syndicat mixte du bassin versant du Vistre
  • Conception : CEDRAT Développement
  • Maître d'oeuvre : GREN
  • Entreprises : Rodriguez, SERPE, Maniebat
  • Etudes : Asconit (qualité du cours d'eau), Ecosphère (inventaires faunistiques)
  • Centre technique interprofessionnel des fruits et légumes
  • Centre expérimental horticole de Marsillargues
  • Chambre d'agriculture du Gard
financiers :
  • aménagements : Agence de l'Eau (40 %), Etat (33 %), Conseil Régional (10 %), Syndicat mixte départemental (4 %) : 87 %
  • suivi : Agence de développement agricole et rural, Syndicat mixte du bassin versant du Vistre
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ReamenagementDunCoursDeauDegradeLeBuf (Initiatives locales), écrite par WikiAdmin
créée le 16.12.2010 à 14:05, mise à jour le 29.09.2015 à 17:36.
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