Utilisation d'urine humaine comme fertilisant et biostimulant (Pamiers-Ariège)
Nom de la structure
EPLEFPA de Pamiers
Téléphone
05 34 01 38 00
Contact (courriel)
anna.campana@educagri.fr
Contact2 (courriel)
christophe.corbet@educagri.fr
Contact3 (courriel)
arnaud.vercellone@educagri.fr
Site Web
https://www.lyceeagricolepamiers.fr/
Code postal
09100
Ville
Pamiers
Département
Ariège
Type d'initiative
- animation territoire/classe d'eau
- qualité de l'eau
- systèmes de culture
Contexte
L'établissement a mené un projet innovant "Toopi or not toopi" avec la star-up griondine Toopi Organics, qui collecte (et recycle) l’urine humaine dans des festivals, des aires de repos et des établissements qui accueillent du public lors d'événements. Ce projet vise à expérimenter la valorisation de l'urine comme fertilisant et biostimulant sur des cultures de l'exploitation de l'établissement (en alternative aux engrais chimique souvent importés) et à former ainsi les futurs professionnels aux enjeux environnementaux actuels
Objectif
- faire des économies d'intrants chimiques, produire localement ses engrais
- mieux respecter les sols
- renforcer les performances et la résilience des cultures
- diminuer les charges entrantes (azote et phosphore) en stations d'épuration
- mieux respecter les sols
- renforcer les performances et la résilience des cultures
- diminuer les charges entrantes (azote et phosphore) en stations d'épuration
Description de l'action
Implication d'une classe de bac pro Conduite et gestion de l'entreprise agricole :
1/ 2024-2025 :
. journée de stage développement durable : les enjeux géopolitiques et de re-territorialisation du système alimentaire, présentation de la start up Toopi Organcis
. expérimentation sur une parcelle de 5 ha de culture d'orge d'hiver (sur deux variétés). 3 ha témoins et 2 ha avec apport de biostimulant "lactipi plus" (produits à partir d'urine humaine fermentée pendant 2 jours pour développer une flore bactérienne), à raison de 5 litres / ha.
. relevés parcellaires et analyse tout le long de l'année du développement racinaire des cultures (20h de pluridisciplinarité agronomie / biologie/ informatique: suivi protocole d’expérimentation orge, maïs ensilage et analyse informatique des données)
. journée de stage développement durable : analyse des résultats
2/ 2025 : expérimentation sur parcelle de luzerne et de maïs fourrager
Pour institutionnaliser le savoir, le projet est transmis lors de la première journée ESDD d’octobre 2025 par les terminales CGEA à la nouvelle promotion de 1e CGEA.
Ils organisent une nouvelle journée « TOOPI or not TOOPI ». Ils présentent devant la presse et les élèves le projet, les expérimentations et les résultats de leur analyse.
1/ 2024-2025 :
. journée de stage développement durable : les enjeux géopolitiques et de re-territorialisation du système alimentaire, présentation de la start up Toopi Organcis
. expérimentation sur une parcelle de 5 ha de culture d'orge d'hiver (sur deux variétés). 3 ha témoins et 2 ha avec apport de biostimulant "lactipi plus" (produits à partir d'urine humaine fermentée pendant 2 jours pour développer une flore bactérienne), à raison de 5 litres / ha.
. relevés parcellaires et analyse tout le long de l'année du développement racinaire des cultures (20h de pluridisciplinarité agronomie / biologie/ informatique: suivi protocole d’expérimentation orge, maïs ensilage et analyse informatique des données)
. journée de stage développement durable : analyse des résultats
2/ 2025 : expérimentation sur parcelle de luzerne et de maïs fourrager
Pour institutionnaliser le savoir, le projet est transmis lors de la première journée ESDD d’octobre 2025 par les terminales CGEA à la nouvelle promotion de 1e CGEA.
Ils organisent une nouvelle journée « TOOPI or not TOOPI ». Ils présentent devant la presse et les élèves le projet, les expérimentations et les résultats de leur analyse.
Utilisation pédagogique
Classe de bac pro CGEA (1e année)
Articulation avec les modules MP4 MG1 MG2
Projet support pour les sciences participatives (Observatoire Agricole de la Biodiversité)
Articulation avec les modules MP4 MG1 MG2
Projet support pour les sciences participatives (Observatoire Agricole de la Biodiversité)
Autre valorisation
Forte médiatisation (France 3, La Dépêche, capsule vidéo, site internet LEGTA, BRUT Magazine,...)
Calendrier
2024-2026
Perspective
- fabrication d'un urinoir "pédagogique" pour pour sensibiliser les (autres) élèves à l'utilisation des ressources alternatives pour fertiliser les sols
- essais sur luzernière et sur cultures de printemps
- essais sur luzernière et sur cultures de printemps
Partenariats techniques/financiers
. société Toopic organics
Lien vers vidéo de présentation (1)
https://www.youtube.com/watch?v=pRPj0eLNcZ8